一年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)

　　連樹(shù)葉都喜愛(ài)讀書(shū)來(lái)，我們還有什么理由不去讀書(shū)呢?大聲的去朗誦和讀書(shū)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的一年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有用。

　　一年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、有感情的誦讀詩(shī)歌，在不同形式的讀中初步感受詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力，增進(jìn)孩子的讀誦能力與參與意識(shí)。

　　2、為孩子創(chuàng)建展示自己的平臺(tái)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　有感情的誦讀小詩(shī)，在此基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)的韻味，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件

　　【時(shí)間安排】20分鐘

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、開(kāi)啟詩(shī)

　　師：在這春光明媚的早晨，讓我們互相道聲早安吧!(師生對(duì)讀《早安》)

　　二、復(fù)習(xí)詩(shī)

　　師：讓我們與黎明共舞，齊誦《葉子的眼睛》，來(lái)迎接這美好的一天吧!(課件出示《葉子的眼睛》生齊誦。)

　　三、學(xué)習(xí)新詩(shī)《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》。

　　1、導(dǎo)入。

　　師：葉子睜開(kāi)了眼睛，也來(lái)?yè)肀Ю杳鳌Ｏ胂脒@些可愛(ài)的樹(shù)葉會(huì)做些什么呢?

　　生：自由回答。

　　師：孩子們的想象力可真豐富，一日之計(jì)在于晨，看，小樹(shù)葉也在大聲朗讀呢!

　　2、課件出示《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》。

　　(1)師范讀。

　　(2)自由讀

　　要求：端正坐姿，調(diào)整呼吸，用自己最好聽(tīng)的聲音，讀準(zhǔn)每個(gè)字、每個(gè)詞。

　　(3)指名讀(1-2人)

　　(4)指導(dǎo)讀

　　第一節(jié)。 師：陽(yáng)光下，在熱鬧的校園里，孩子們?cè)陂_(kāi)心地玩耍，而可愛(ài)的樹(shù)葉在大聲地、開(kāi)心地讀書(shū)呢!誰(shuí)來(lái)讀第一節(jié)?(指導(dǎo)讀出小樹(shù)葉的認(rèn)真、歡快)

　　第二節(jié)。 師：寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在皎潔的月光下，小樹(shù)葉卻沉醉在書(shū)香里。誰(shuí)讀?(指導(dǎo)讀出小樹(shù)葉的認(rèn)真、安寧)

　　(5)帶著自己的體會(huì)，男女生對(duì)讀。

　　(課件出示詩(shī)歌，男生讀紅色的字，女同學(xué)讀藍(lán)色的字。)

　　(6)師：一聽(tīng)說(shuō)風(fēng)老師來(lái)檢查，樹(shù)葉會(huì)怎么做呢?

　　生：搖頭晃腦，齊聲朗讀。

　　(7)師：“搖頭晃腦”是什么樣的?請(qǐng)帶上你的動(dòng)作，男女生交換讀。(男生讀藍(lán)色的字，女同學(xué)讀紅色的字，黑色的字大家一起讀。)

　　3、激活思維，角色轉(zhuǎn)換。

　　(1)師：孩子們，這些可愛(ài)的葉子捧著陽(yáng)光讀、捧著月光讀，是那么認(rèn)真，想一想小樹(shù)葉會(huì)讀些什么書(shū)呢?

　　生答略。(那些曾經(jīng)令孩子們興奮滿臉的故事，再次在他們的頭腦中躍動(dòng)，也就開(kāi)始了“小樹(shù)葉”與“孩子”的轉(zhuǎn)換。)

　　(2)帶著自己的體會(huì)再讀。(女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)，大家一起讀第三節(jié)。)

　　4、仿寫(xiě)，我是小詩(shī)人。

　　(1)師：小樹(shù)葉愛(ài)讀書(shū)，想想我們班的孩子，誰(shuí)最?lèi)?ài)讀書(shū)，請(qǐng)把他的名字放進(jìn)詩(shī)中，作首詩(shī)送給他?(課件出示不完整的詩(shī)歌。)

　　(2)指名作詩(shī)，并及時(shí)鼓勵(lì)?？梢詾橥瑢W(xué)作首詩(shī)，也可以為自己作首詩(shī)。

　　(3)師：這么多孩子想作詩(shī)，可見(jiàn)我們班的孩子都愛(ài)讀書(shū)，我們就為二(2)班所有愛(ài)讀書(shū)的孩子作首詩(shī)吧?

　　生一起作詩(shī)送給所有愛(ài)讀書(shū)的孩子。

　　5、小結(jié)：孩子們，讓我們都來(lái)做一片愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉搖頭晃腦，齊聲朗讀吧!(生齊讀。)

　　四、結(jié)束語(yǔ)：孩子們，讓這片《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》走進(jìn)你的晨誦本(積累到晨誦本上)，讓這愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣跑進(jìn)你的心中。

　　愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉原文欣賞

　　愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉

　　捧著陽(yáng)光讀

　　一天一遍

　　讀得興奮滿臉

　　愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉

　　捧著月光讀

　　一夜一遍

　　讀得平平安安

　　一聽(tīng)說(shuō)風(fēng)老師來(lái)檢查

　　每片樹(shù)葉便

　　搖頭晃腦

　　齊聲朗讀

　　一年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》課后練習(xí)

　　一、比一比，再組詞。

　　尖( ) 舌( ) 示( ) 從( ) 些 ( )

　　塵( ) 古( ) 元( ) 叢( ) 此 ( )

　　體( ) 味( ) 方 ( ) 在 ( ) 半( )

　　休( ) 未( ) 萬(wàn) ( ) 再 ( ) 伴( )

　　全( ) 爪( ) 雙( ) 直( ) 家( )

　　金( ) 瓜( ) 對(duì)( ) 真( ) 定( )

　　左( ) 過(guò)( ) 母( ) 哪( ) 過(guò)( )

　　在( ) 邊( ) 每( ) 那( ) 邊( )

　　已( ) 吹( ) 人( ) 玉( ) 么( )

　　己( ) 歡( ) 入( ) 王( ) 公( )

　　外( ) 爪( ) 迷( ) 明( ) 步 ( )

　　處( ) 瓜( ) 咪( ) 朋( ) 布 ( )

　　近( ) 失( ) 瞇( ) 親( ) 員 ( )

　　進(jìn)( ) 關(guān)( ) 謎( ) 新( ) 圓 ( )

　　飽( ) 把( ) 以( ) 問(wèn)( ) 元 ( )

　　跑( ) 扎( ) 認(rèn)( ) 間( ) 園 ( )

　　緊( ) 孩( ) 起( ) 亂( ) 清 ( )

　　紫( ) 該( ) 趕( ) 話( ) 青 ( )

　　看( ) 玩( ) 很( ) 轉(zhuǎn)( ) 木( )

　　著( ) 頑( ) 跟( ) 傳( ) 術(shù)( )

　　陰( ) 穿( ) 飽( ) 舌( ) 今 ( )

　　陽(yáng)( ) 牙( ) 跑( ) 亂( ) 令 ( )

　　困( ) 為( ) 井( ) 玩( ) 亮 ( )

　　因( ) 辦( ) 開(kāi)( ) 完( ) 高 ( )

　　甩 ( ) 陽(yáng)( ) 分( ) 菜( ) 千( )

　　用 ( ) 舊( ) 份( ) 采( ) 干( )

　　二、填量詞

　　一(　 )房子 一(　 )小河 一( 　)翅膀 一( 　)衣裳

　　一( 　)電影 一(　 )園丁 一( 　)椅子 一(　 )公園

　　一( 　)枯井 一( 　)青蛙 一( 　)大象 一(　 )梳子

　　一( 　)蝴蝶結(jié) 一( 　)蝴蝶花 一( 　)小鳥(niǎo) 一( 　)木瓜

　　一( 　)小橋 一( 　)好事 一(　 )石頭 一( )鉛筆

　　一( 　)故事書(shū) 幾(　 )金魚(yú) 兩(　 )花 一( )小樹(shù)

　　一( 　)尺子　一(　 )面包　 一( 　)牛奶 一( 　 )菜子

　　一( )鞋子 一( )小橋 一( )電腦 一( )山羊

　　一( )雨傘 一( )衣服 一( )飛機(jī) 一( )水井

　　一( )桌子 一( )小山 一( )信 一( )伙伴

　　一( )云彩 一( )蝌蚪 一( )眼睛 一( )螞蟻

　　一( )烏龜 一( )房子　 一( )老師　一( )鏡子

　　一( )科學(xué)家 一( )詞　一( )話　　一( )星星