我的家庭故事會教學設計

　　關于我的家庭里會發(fā)生什么樣的故事會呢?下面是有學習啦小編為你整理的《我的家庭故事會》教學設計，希望能夠幫助到你!

　　《我的家庭故事會》教學設計

　　一、創(chuàng)設情境，引出課題

　　1.播放視頻：兒歌《我有一個幸福的家》

　　2.談話：我們大家都有一個幸福溫馨的家，家是哺育我們成長的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關愛與包容，也能學到做人處世的道理，學會學習，學會生活。我們是家庭的一份子，在家庭成員的關心照顧下，我們健康、快樂地成長。你的家庭發(fā)生過哪些讓你難忘、開心、快樂、感動的故事呢?讓我們召開一個小型家庭故事會，一起分享來自不同家庭的故事，感受家的溫馨和幸福吧!

　　二、明確要求.學生自主整理

　　師：課前每人用不同的形式準備了一個2-3分鐘的家庭小故事，請自主整理一下，請看整理要求(課件出示)：(1)每個同學對課前搜集的小故事進行梳理、補充完善。

　　(2)組長巡視，提醒組員為小組交流做好準備。

　　(3)時間2分鐘。

　　學生自主整理完善。教師通過巡視，按照各小組活動情況給各個小組加分。

　　三、明確合作要求，小組討論交流

　　師：經過剛才的整理，相信大家的小故事更加完善了，請按照小組交流要求，和你的小伙伴一起分享來自你家的小故事。(課件出示)小組交流要求：

　　(1)小組長組織本組成員認真交流。

　　(2) 選出一個精彩的故事準備上臺向全班匯報展示。

　　(3) 時間：10分鐘。

　　教師通過巡視，按照各小組活動情況給各個小組加分。

　　老師強調一遍小組合作要求，學生分組展開交流。老師巡視指導。

　　四、展示交流，匯報成果

　　1.師：請每組馬上推選出一位比較精彩的故事準備上臺展示，請先聽清展示要求(課件出示)：

　　(1)展示人員微笑面對大家，陽光展示;(1分)，儀表大方，聲音要洪亮(1分)，語言表達清楚(1分)

　　(2)展示每組3分鐘，注意把握時間;(2分) 。

　　(3)小觀眾要要極度專注,認真傾聽(1分)，積極點評、隨時質疑、提問(每人次加1分)。

　　2.繪畫形式展示(連環(huán)畫、單幅畫)

　　師：哪個同學先來與大家分享發(fā)生在你家的有趣故事呢?

　　3.PPT形式展示

　　4.音頻形式展示

　　5.文字形式展示

　　四、總結提升：

　　經過剛才的交流、討論，我發(fā)現你們真了不起，你們這些有趣的家庭故事為大家?guī)砗芏嗟母袆雍涂鞓?，體會到了家庭和諧、民主、快樂的重要性，也感受父母的養(yǎng)育之恩。希望大家都做一個有孝心、有愛心的好孩子。也希望大家今后繼續(xù)做一個生活的有心人，將發(fā)生在你身邊的趣事用不同的形式記錄下來，繼續(xù)參加我們的故事交流會。

　　《我的家庭故事會》教學方法

　　在活動設計上緊密聯(lián)系生活實際，從觀看《我有一個幸福的家》引出話題，作為與學生情感交流的互動。學生在小組內交流發(fā)生在各自家庭里不同的家庭小故事，選出代表進行全班交流，讓學生知道家庭之間的關愛反映在點滴的生活小事中。通過組內說，班內說等形式給足學生充分“說”的時間和空間，學生從自己的家庭故事說起，并在交流中了解一些發(fā)生在其他家庭的故事。讓學生在活動中學會合作，以及向大家展示自己家發(fā)生的家庭故事，培養(yǎng)學生表達和與人交流的能力?！段业募彝ス适聲愤@個課題主題明顯，可經歷兩個階段來進行，一是搜集故事，二是匯報交流。