記敘文閱讀解題技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練
記敘文閱讀解題技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練
記敘文閱讀解題技巧要怎么來掌握呢?下面就有學(xué)習(xí)啦小編來講解一下這部分的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家!
記敘文閱讀解題技巧指導(dǎo)
教學(xué)目的:通過復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識,使學(xué)生初步掌握一般記敘文品析語言的答題技巧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
記敘文的有關(guān)知識
1、 概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。
2、記敘文有狹義和廣義之說。
狹義的記敘文是指記敘生活中真實存在的人和事。包括：通訊、特寫、游記、回憶錄、訪問記等。
廣義的記敘文既包括一般的記敘性文章。又包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說、童話、寓言等。
二、記敘文考點中的?？伎键c：
1.把握中心。
2. 品析語言。
3.分析人物形象。
三、出示目標：品析語言。
記敘文閱讀解題技巧指導(dǎo)訓(xùn)練
(一)、向?qū)W生介紹中考記敘文語言品析試題第一種類型：賞析富有表現(xiàn)力的詞語
1、先讓學(xué)生明白什么樣的詞語才是富有表現(xiàn)力的詞語。
2、再舉例，再讓學(xué)生了解中考富有表現(xiàn)力的詞語考題的常見類型。
湖北省黃岡市2006年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(課改實驗區(qū))
記敘文閱讀《水塘邊的鳥窩》 15小題：比較下面兩個句子，結(jié)合語境說哪一句的表達效果要好，并說明理由。(2分)
(1)一個關(guān)于“窩”的戰(zhàn)栗包裹著我的魂魄，走過了很長很長的歲月
(2)一個關(guān)于”寓”的故事包裹著我的魂魄，走過了很長很長的歲月
湖南省長沙市2006年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷
記敘文閱讀《母親的賀卡》23小題：揣摩下列句中加點詞的含義，說說表現(xiàn)人物怎樣的心理狀態(tài)。(4分)
(1)一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了。
(2)他的眼里常常會涌滿淚水。
2006年廣東省課改實驗區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷
記敘文閱讀《詞典的故事》( 阿來)17小題：本文語言富有表現(xiàn)力。分析下列句子中加點詞的表達效果。(6分)
(1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音
(2)但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里：“漢語成語詞典”。
2、教師舉例引導(dǎo)。
3、練習(xí)《母親的賀卡》23小題。
(二)、向?qū)W生介紹中考記敘文語言品析試題第二種類型：賞析運用修辭手法的句子
1、先舉例
眉山市2006年課改實驗區(qū)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生考試語文試卷
記敘文閱讀《坐在最后一排》 (喬葉) 18小題：請從第⑨⑩加曲線的句子中任選一個，從修辭運用方面來說說表達作用(2分)。
A 每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時，我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和快樂。
B 我有什么資格向老師提要求?
記敘文閱讀《祖母的葵花》11小題：從上文加方框的句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)
?、僮婺杆排恋兀拖袼谛嫔侠C花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
?、诒獗獾木G葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。
2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)《祖母的葵花》11小題
3、總結(jié)此類試題的答題技巧。
(三)、向?qū)W生介紹中考記敘文語言品析試題第三種類型：賞析主旨句
1、 先介紹考題類型
(1)06年 長春市 «走過陰霾»第22題：當(dāng)代著名作家梁曉聲以他獨特的生活閱歷，告訴讀者“只要悲痛不是一個接著一個，生活便都是可以好好珍惜的”。此語曾在第1自然段和第20自然段兩次被引用，請你談?wù)勊淖饔谩?/p>
(2)06年 沈陽市 «獻你一束花»
第17題：選文最后一段有什么作用?(4分)
(3)廣東省江門市2006年中考語文試卷
記敘文閱讀《常讀常新的人魚公主》24小題：品讀文章的結(jié)尾，簡要說說好在哪里?(3分)
2、再讓學(xué)生根據(jù)《常讀常新的人魚公主》24小題答案總結(jié)此類試題的答題規(guī)律。
(四)、向?qū)W生介紹中考記敘文語言品析試題第四種類型：根據(jù)相應(yīng)的語句 語段 文章 自主選擇一處品味