高中語文知識點大全

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。下面就有學習啦小編來講解一下這部分的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家!

　　1《沁園春•長沙》

　　重要字音：沁(qǐn)園春百舸(gě)崢(zhēng)嶸寥廓(kuò)揮斥方遒(qíu)

　　漫(màn)江攜(xié)來浪遏(è)飛舟

　　多音字：汗水可汗數(shù)字數(shù)典忘祖數(shù)見不鮮

　　重要字形：沁香分泌謾罵漫江惆悵為虎作倀蒼茫滄桑阻遏碣石

　　重要詞義：崢嶸：本義形容山勢高峻突出，引申為不平常。

　　揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強勁有力。

　　激揚：激濁揚清，批評壞的，褒揚好的。

　　近義詞辨析：

　　寥廓：(天空)高原空曠。遼闊：(土地海洋等)遼遠廣闊。

　　意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。

　　義氣：由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

　　遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。

　　2.《詩兩首》

　　重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆悵(chàng)凄婉(wǎn)頹圮(pǐ)青荇(xǐng)

　　浮藻(zǎo)長篙(gāo)漫溯(sù)斑斕(lán)笙(shēng)簫

　　多音字：看守看見遒勁有勁著迷執(zhí)著裝載記載悄悄悄然

　　重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆悵稠密絲綢追溯朔風挑釁河畔斑斕無恥讕言波瀾頹圮祭祀杞人憂天

　　重要詞義：彷徨：(心事重重)地走來走去，猶疑不決。頹圮：坍塌，毀壞。

　　近義詞辨析：

　　沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質(zhì)，比喻凝聚，積累。

　　積淀：指長時間積累起來的習俗、文化。

　　彷徨：猶疑不決的走來走去。倘佯：自由自在地走來走去。

　　2.《再別康橋》

一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?D)

　　A.“康橋”，現(xiàn)在通譯“劍橋”，即著名的劍橋大學所在地，是一個風景秀麗的地方。徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過，結識過許多英國朋友，故對此懷有一種特殊的感情。

　　B.第二節(jié)作者運用比喻的手法，將岸邊柳樹倒映在劍河里的情景，寫得甜蜜而美麗，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。

　　C.第三節(jié)運用擬人的手法，借水草的“招搖”，生動地寫出了康橋?qū)λ臒崆闅g迎，同時用“甘心做一條水草”表達了詩人對康橋的刻骨銘心的眷戀之情。　D.第五節(jié)的“滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌”是回憶往昔在劍河上盡興游覽的情景，抒發(fā)了詩人對歲月流逝的惆悵之情。

　　2.對《再別康橋》分析鑒賞錯誤的一項是(A)

　　A.“那榆陰下的一潭”明明是清泉，詩人偏說不是，而把它想像成“是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這一方面寫出夢之美，夢之虛幻，另一方面，也很自然地過渡到下文尋夢的描寫。

　　B.詩人用“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”把夢具象化，把抽象的詩意化為具體的形象，非常生動。

　　C.在充滿詩意的地方詩人竟然不能放歌，是不可遏制的離情使詩人陷入沉默。

　　D.最后一節(jié)將“輕輕”換成“悄悄”，這些疊字的運用增強了詩歌輕盈的節(jié)奏，并把濃烈的詩情化為一種瀟灑。

　　3.對《雨巷》的賞析，說法不恰當?shù)囊豁検?D)

　　A.詩歌描繪了一幅梅雨時節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。

　　B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實現(xiàn)的。

　　C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。

　　D.詩人把自己苦悶彷徨的心態(tài)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機和活氣。

　　4.對《雨巷》這首詩歌表現(xiàn)方法的分析，不恰當?shù)囊豁検?C)

　　A.這首詩歌既采用了象征派重暗示、重象征的手法，又有格律派對于音樂美的追求。

　　B.本詩運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。

　　C.本詩反復出現(xiàn)的“丁香”意象及其蘊藉的特定情感元素，借鑒了古代吟詠丁香名句，如李煜的“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。

　　D.在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨行者等，編制出雨中江南小巷一隅的畫面，具有傳統(tǒng)文化的氣息與古典美。

　　3.《大堰河——我的保姆》

　　【基礎知識】

　　重要字音：青苔(tāi)荊棘(jí)火缽(bō)忸(niǔ)怩麥糟(zāo)燉(dùn)肉

　　團箕(jī)凌侮(wǔ)叱(chì)罵

　　多音字：瓦菲菲薄泥巴拘泥漂泊湖泊青苔舌苔

　　重要字形：碾碎輾轉堤堰揠苗助長偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩紐扣樞紐

　　重要詞義：典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。

　　天倫：指父子、兄弟等關系。瓦菲：生長在瓦縫中的野草。凌侮：欺凌，侮辱。

　　近義詞辨析：養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。養(yǎng)活：供給東西使生活。

　　4.《荊軻刺秦王》

　　(一)秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書日：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前日：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣!”左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶。相如顧召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缶。”秦之群臣曰：“請以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦日：“請以秦之咸陽為趙王壽。”秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動。

　　1、下列句子中加點的“請”字的用法，與其他不同的一句是(B)

　　A、寡人竊聞趙王好音。請奏瑟

　　B、請奉盆缶秦王。以相娛樂

　　C、因跪請秦王

　　D、請以趙十五城為秦王壽

　　解析(B為“請允許我”，其他皆為“請求”)

　　2、下列句子中加點詞的解釋。不正確的一項是(A)

　　A、寡人竊聞趙王好音，請奏瑟竊，偷偷地。

　　B、秦王不懌，為一擊擊懌，高興。

　　C、趙王竊聞秦王善為秦聲為，演奏。

　　D、相如顧召趙御史顧。回頭。

　　【解析】(竊，私下地)

　　3、下列語句中沒有詞類活用的一項是(C)

　　A、秦御史前

　　B、左右欲刃相如

　　C、相如張目叱之

　　D、而相如廷叱之

　　【解析】(A、前，名詞用作動詞。走上前;B、刃，名詞用作動詞，殺;D、廷，名詞用作狀語，當廷)

　　4、對“趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動”在文中的作用，分析正確的一項是(B)

　　A、主要是為了呼應“澠池之會”的開頭。使故事結構完整。

　　B、點出廉頗在“澠池之會”中所起的作用。

　　C、交待了秦從此不敢再出兵趙國的原因。

　　D、指出廉頗負荊請罪的主要原因。

　　(二)(蘇)武，字子卿，少以父任。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀，匈奴留漢使前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。

　　天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃日：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸劝儆嗳司?。……方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。……及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝日：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武，武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負國。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢?”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，馳召醫(yī)，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息。單于壯其節(jié)，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，會論虞常。欲因此時降武。律日：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死。募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪。當相坐。”武日：“本無謀，又非親屬，何謂相坐?”復舉劍擬之，武不動。律日：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，富貴如此。蘇君今日降，明日復然?？找陨砀嗖菀?，誰復知之?”武不應。律日：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎?”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝見為?\'(縮寫節(jié)選自《漢書·蘇武傳》)

　　1、下列加點詞的解釋，不正確的一項是(D)

　　A、虞常果引張勝引：牽扯，招供。

　　B、虞常在漢時素與副張勝相知，私候勝曰候：拜。拜訪。

　　C、而收系張勝收：逮捕監(jiān)禁。

　　D、陰相與謀劫單于閼母氏歸漢陰：陰謀。

　　【解析】(陰：暗地里)

　　2、對下列兩組句子中加橫線詞的意思和用法的判斷，正確的一項是(D)

　?、贂椡跖c長水虞常等謀反匈奴中③緱王等皆死，虞常生得

　　②單于使使曉武，會論虞常④雖生，何面目以歸漢

　　A、①與②相同，③與④也相同B、①與②相同，③與④不同

　　C、①與②不同，③與④相同D、①與②不同，③與④也不同

　　【解析](①適逢②會同③被活(捉)④活下去)

　　3、下列各句中加點的詞與例句中的“降”用法相同的一項是(A)

　　例句：欲因此時降武

　　A、寧許以負秦曲

　　B、其一人夜亡

　　C、單于壯其節(jié)

　　D、且庸人尚羞之

　　【解析】(降：動詞使動用法。A、動詞使動用法，使……擔負B、在夜里，名詞作狀語;C、形容詞意動用法，以……為壯，認為…壯;D、形容詞意動用法，以…為羞)

　　4、下面對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是(B)

　　A、蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善，兩國矛盾有所緩和的時期，本不應有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀劫行動，導致蘇武被匈奴扣留了19年。

　　B、緱王淪落匈奴。但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，正是他愛國精神的真正表現(xiàn)。

　　C、蘇武的自殺舉動，不僅表現(xiàn)了漢朝使者寧死不屈的凜然正氣，而且贏得了敵國的尊敬。

　　D、衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不二的崇高氣節(jié)