導語：　高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年，高一年級還是新生，對學校的各方面學習和工作都還在磨合期。高二年級學業(yè)加重又面對文理分班，高考已經(jīng)成為一個越來越清晰的目標擺在眼前，正是為了高三緊張忙碌的復習工作打下基礎的最佳時段。高考的必備知識都是在高二打下基礎，為復習提供可能性。高二的學業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識以及能力都是學生們所要學習的。高三的主要任務是復習，所有的新課在高二的時候基本上已經(jīng)結束，因此高二的學習質(zhì)量直接影響到高三的復習質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻。接下來學習啦小編跟大家一起來看看高中文科生的學習：

　　高二文科生數(shù)學英語學習方法

　　對于一個文科學生，數(shù)學和英語是重頭，文史政這三科的壓力相對要小一些。首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養(yǎng)，其次，找出影響興趣的主要原因，或許，是基礎不好，聽課時感到困難，影響了聽課興趣，或許是考試成績差，信心不足，影響了學英語、數(shù)學的興趣，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。如果是這樣，首先得補好基礎課，把容易學好，有收獲就會有信心，信心也就會有興趣，有了興趣又會增強信心，從而取得更大的進步，這就形成了良性循往。

　　1.正確處理語數(shù)外與政史地的關系

　　第一，千萬不要忽視語數(shù)外。高考當中，語數(shù)外共占60%的分數(shù)。因此，復習當中，對這三科的時間投入，不應少于50%。實踐證明，最能拉開分數(shù)的學科，是數(shù)學、英語。

　　第二，搞清各科學習的特點。政史地是文理分科后的新主科，非常強調(diào)學習方法的探索，因此應更多地思考總結，而不是一味死記知識。

　　第三，當心文科內(nèi)部的偏科。文科生偏科的最常見情況是數(shù)學不行，其次是地理不行。在文科綜合中，三門學科是交錯貫通的，如果有一門過于薄弱，作題時就會危機叢生，其他兩門也答不好。分析近年高考狀元，很少有同時又獲得單科第一的，但也很少有明顯的弱項。

　　2.正確處理興趣與應試的關系

　　選擇文科的學生，大多數(shù)對文科有超過理科的興趣。這種興趣應該成為高考的助力，而不是應試的阻力。

　　第一，興趣可以促進應試。這是“放”的過程。主要是大量閱讀，從而對課內(nèi)知識有更深的理解。

　　第二，興趣必須服從應試。這是“收”的過程。應試畢竟不同于自由涉獵，主要是有客觀的標準、嚴格的要求。這些都是必須適應的，也是高考訓練的重點。

　　3.文科狀元的幾個好習慣

　　成功=時間+方法+堅持

　　大概這一成功公式是我的發(fā)明創(chuàng)造，才看到會讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。

　　時間是指時間上要保證，學海無涯苦作舟，這“苦”字也就說明了讀書是必須多投入的。憑我自己的經(jīng)歷，在高中階段，每天學習時間的投入(包括上課時間、課外學習時間)如下：高一、高二≥10小時，高三≥12 小時。高中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計劃有較大意義。

　　方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學習上的高效率。如果說時間保證是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本質(zhì)上的動力。具體方法在后面談到，這里要告訴高中生的是兩句話：其一，學習時間內(nèi)心平氣和，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，在翻開學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學會正確安排時間，高一高二應當文理相間，先課內(nèi)后課外，先作業(yè)后練習。高三我采取集中復習法，每天兩門，每周完成兩輪大循環(huán)，自我感覺效果不錯。其要點還在這兩門的安排上，我是學文科的，歷史和政治不能安排在一起，英語和語文不能安排在一起，這四科都有相互的干擾性。我當時是這樣安排的：歷史和數(shù)學、語文和政治，英語每天安排固定時間段看。

　　重方法。

　　前面所說的大都是學習方法。關于學習方法，我們還要認識到兩點：

　　(一)學習方法不是天生的，是一點一點學習得來的。 當然，如果有人進行適當?shù)闹笇?，那是再好不過的事了，如果沒人指導，也不要灰心，因為：(二)學習方法沒有最好的，只有最適合我們的,每個人都可以在學習過程中摸索出最適合自己的好的學習方法.

　　要正確對待網(wǎng)絡

　　充分認識到網(wǎng)絡對我們學習、成長的的重要作用：網(wǎng)絡是重要的學習工具。

　　當今信息時代，全球的資訊已相當發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)為我們的學習、成長提供了非常方便的捷徑，我們要學會利用互聯(lián)網(wǎng)，學會上網(wǎng)查找學習資料，了解各種信息。但是也要充分認識到：網(wǎng)絡它僅僅是一個工具，是我們聰明的人類發(fā)明的，用來為我們?nèi)祟惙盏?。人與動物的根本區(qū)別就在于人能夠制造和使用工具，但是有的人卻只顧沉迷網(wǎng)絡：聊天、玩游戲，甚至上一些上不良網(wǎng)站，這就不是我們在使用工具，而是我們被工具使用了，即：我們成了游戲開發(fā)商以及那些不良網(wǎng)站賺錢和傳播不良思想的工具了。這種人已經(jīng)不是真正意義上的智慧人了，因為他成了別人的“工具”。所以我們要學會正確選擇和使用“網(wǎng)絡”這個工具。

　　結語：以上是學習啦小編為你整理的有關高三學習方法的文章，希望您喜歡閱讀。更多關于學習方面的內(nèi)容，請關注學習啦!