教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦學習吧!以下是學習啦小編為大家編輯的高考備考學習方法文章，歡迎大家閱讀!

　　最后的階段，如何保持高效的學習?

　　-如果你的時間剩下最后八年你會怎么過?

　　-五年高考，三年模擬。

　　-如果你的時間剩下最后五秒你會怎么過?

　　-閱讀下一小題。

　　-但如果你只剩下高考前這最后的22天，請你每天跟我這樣過。

　　1、堅持每天早起

　　一日之計在于晨，早晨是復習的黃金時間，大腦比較清醒，記憶能力也相對較強。因此，早晨一般用于背誦溫習文科類科目，盡量將自己最薄弱的科目放在早上復習。

　　2、告別手機和電腦

　　不得不承認手機和電腦已經和大部分高中生密不可分，可能你也在心里告訴自己無數(shù)次不要再玩手機了，時間真的不多了?？墒亲焐线@樣說，身體卻很誠實。總是不自覺的就打開手機和電腦，然后時間就不知不覺一點點溜走。所以，眼不見為凈，就短暫告別八十天吧，熬一熬就過去了。

　　3、有效利用破碎時間片段

　　“我只是把別人喝咖啡的時間用來工作”，在高考迫在眉睫的日子里，每個人都是這樣，那你的優(yōu)勢又在哪里呢?生活中我們有很多的破碎時間，比如等下一班公交車的到來，比如等同伴把飯吃完，而在這些時間里，可以拿出你的單詞本背背單詞，或者看看一道錯題，也許這時候靈感就來了呢~

　　4、把手表撥快幾分鐘

　　人往往會在緊迫感下有更大的動力去完成一件事情。將手表撥快幾分鐘在應對一些突發(fā)狀況時你會有更充分的時間，更游刃有余一點。這也會讓你在無形間比別人多努力了幾分鐘。比起刻意去要求自己分秒必爭，這樣似乎壓力會小一點。

　　5、睡前寫下明天的目標

　　成就感和幸福感大多數(shù)都是自己帶給自己的。在剩下的這22天了，最能支撐你們的也就是每天多一點的自信。不要盲目的去努力，每個人都應該有方向，每天都要有目標，很確信自己今天要做什么，要把什么難題解決，哪怕一天只解決了一個大問題，你也會更舒心一點。

　　曾經看過一本書，書上說長大以后才發(fā)現(xiàn)原來我們兜兜轉轉，一直在轉著圈，最后又回到了原點。只不過每一次的成長都是對過去更高級一點的復制。想讓你們明白這一點，千萬不要覺得每天這樣一成不變的生活無趣乏味，千萬不要突然放松你原來緊繃的神經。在剩下的22天了，每天都這樣心無旁騖地堅持著，你會感謝自己的。這樣拼命努力的你是最好的。

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　　如何保持高效的學習呢

　　可以這么做

　　采用純時間的概念

　　大部分人都會有一個時間誤差，我們常常會覺得自己似乎埋頭工作了好長好長時間，但是如果你把這段時間分塊來看，你會發(fā)現(xiàn)除去聊天、上網、玩玩手機游戲，你的學習時間其實只有一半左右。換句話說，很多時候，你只是看上去很努力而已?；蛘咧皇窃诮o自己找心理安慰找借口，但在這個要緊關頭，你們需要的是真正的再努力和付出。所以，建議大家采用純時間的概念，記錄自己一天里完全投入于學習的時間，這樣一來，你的學習效率就會很明顯。如果時間太少你就會有動力，也會投入更多的時間。

　　要有自己的學習方法

　　高中三年過來，相信大家也能大概體會到有一個目標和一個適合自己的學習方法的重要性。經常有人來問我，包括我自己以前也常常會去向別人請教，我要怎么樣才能讀好這門課，才能快點掌握這些知識點?？墒悄銜l(fā)現(xiàn)，即使別人告訴了你他認為有效的方法，也不一定適用于你。所以，一定要有自己的學習方法或者模式，知道自己在什么時候讀什么做什么，要怎么讀最有效率最不容易出錯。

　　細心點：不在同一個地方跌倒兩次

　　衡水中學的學生有一句銘記于心的口號：向細節(jié)要十分，向答題規(guī)范要十分。

　　每次成績出來的時候，總會有一些人抱怨著又是因為粗心，不然肯定能考得更好的。做習題的時候也一樣，因為粗心，一道很簡單的題目別人只要用十分鐘，而你卻要用半小時。如果細心點，這二十五分鐘就不會白白流失了。一樣的道理，第一次犯錯可以原諒，但是第二次再犯同樣的錯誤，就是你自己把機會拱手讓人了。所以，不要以性格為借口，細心和長記性是每個人都要培養(yǎng)的。

　　高考倒計時：成績靠后的考生如何提分

　　很多人都是在高中時期就“開化”了的優(yōu)質學子。為什么說“開化”，是因為他們在高中已經明白了自己需要怎樣的學習 方法，而且知道按照這樣的方法能得到什么成績。而我，就沒有辣么幸運了。恩，一共經歷過兩次高考。第一次，我完全沒有“開化”，不明白我自己應該怎樣去學 習，學到怎樣算是“掌握”，怎樣算是“精通”，因此我第一次高考成績非常差。所幸第二次高考的時候，這個現(xiàn)象得到了全面的扭轉。

　　真的，可能很多成績中上等的都不是很理解，我們作為中下水平的高三黨，在高考前其實希望的并不是逆襲，講真， 逆襲畢竟還是個別的案例吧，其實只要能最大程度的提分，不管能不能沖上一本線，都已經很滿足了。但是就算這樣的目標，其實也不容易達成(學霸們不要不相 信)。記得那會兒，我想的就只有這些問題：

　　1.想做最后的沖刺，該怎么做?

　　2.怎樣才能使自己充滿動力，激發(fā)學習興趣?

　　3.如何有效安排一天的學習(我總想“大而全”地復習，卻發(fā)現(xiàn)效率低)

　　4.如何緩解各方面的壓力?

　　5.鼓勵我吧!

　　畢竟經歷了兩次高考，在復讀的時候我就開始有針對性的來解決這些問題了。先來解決“成績差”的問題。成績差， 不是因為資質上的差異，而是因為理解過程和理解能力的差異。一個老師教60個學生，說的是一樣的話，有的學生能從中掌握知識和方法，有的學生就不能，老師 不可能針對每個學生的特點，制定60份不同的講義，因此這個時候需要我們自己去思考一些關鍵性的問題。

　　a.你如何去掌握屬于自己的學習方法。

　　我是文科，所以舉文科的例子。文言文中，名詞“使動”用法，“文王以百里之壤而臣諸侯”，老師會說“臣諸侯是 使動用法，意思就是讓諸侯臣服”，但老師忽略的是“從哪里看出來臣諸侯是使動用法”。正確的理解過程是：“臣”是名字，“諸侯”也是名詞，在文言文中，名 詞和名詞在一起，不是“使動”，就是“意動”。遺憾的是，這個技巧，當時是老師很難說得明白的。

　　b.將你對于課程的理解，用于實際答題當中，做到準確而精煉，從而掌握解題技巧。

　　當時的政治課本我?guī)缀醴瓲€，習題做了不下500條，但我的政治分數(shù)依然只在及格線上徘徊。這是為什么?我問過自己無數(shù)次，但我找不到答案，也無人提供答案。我最后明白真正的解題技巧其實是很偶然的一件事情?？聪旅骖}目。

　　材料分析：

　　W市為我國東部一個經濟較發(fā)達的以原材料加工業(yè)為住的城市。該市經濟一直高速增長，工業(yè)化水平較高。經過多年 發(fā)展，該市交通、信息等基礎設施比較發(fā)達，教育、科學研究和技術開發(fā)有較好的基礎，對外開放程度較高。但是，該市的經濟發(fā)展也存在以下現(xiàn)象：三大產業(yè)的比 重為1.4 : 57.6 : 41，同期發(fā)展中國家第三產業(yè)的比重為45%，發(fā)達國家為70%;采掘、化工和機械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、 上海、北京及世界平均水平;萬元GDP耗水量相當于德國的9倍;工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經濟增長速度，大大超過發(fā)達國家標準，主 要水城水質量屬于劣5類。

　　要求：根據(jù)材料，運用所學經濟常識，分析該市經濟增長中存在的問題，并對該市經濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提出針對性建議。

　　答：(1)該市產業(yè)結構不合理，第三產業(yè)發(fā)展滯后，重工業(yè)比重偏大，高能耗、高污染，是一種粗放型的經濟增長方式。

　　(2)充分利用本地的優(yōu)勢資源，轉變經濟增長方式，走新型工業(yè)化道路;適當調整產業(yè)結構，加快第三產業(yè)發(fā)展。

　　我這里要說的是，其實答案的字數(shù)比問題的字數(shù)還要少。這些答案就是課本上的那些綱領性文字。無論材料分析、簡答、問答、論述題，都是如此。只需要我去弄明白，我要回答的就是這提綱挈領的兩句話，而看懂改怎么答這兩句話的過程，才是我必須掌握的。

　　三大產業(yè)的比重為1.4 : 57.6 : 41，同期發(fā)展中國家第三產業(yè)的比重為45%，發(fā)達國家為70%;采掘、化工和機械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、 上海、北京及世界平均水平;萬元GDP耗水量相當于德國的9倍;——————得出推論“第三產業(yè)發(fā)展滯后，重工業(yè)比重偏大”

　　工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經濟增長速度，大大超過發(fā)達國家標準，主要水城水質量屬于劣5類。————————得出推論“高能耗、高污染，是一種粗放型的經濟增長方式”

　　是不是很諷刺?第二次高考，我的政治論述題只答了不超過5行字，就是三四個點，完全不同于之前老師所說的“洋 洋灑灑”，或者我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，把能想到的全部寫上去。這沒用。因為這些題目只需要這幾行字。第一次高考我所有的科目時間都不夠用，高度緊張;第二次高考，除 了數(shù)學之外，其他4科我都能剩下至少30分鐘時間在桌前意淫。

　　到這里你可以看出來，我是一個非常后知后覺的人，在三年里不知道舉一反三，也不知道觸類旁通，因此我是個差生。第一年高考我連大專線都不到，但第二次高考我上了二本線。這其中的區(qū)別，就在于是否掌握了屬于自己的思考習慣和學習方法。

　　現(xiàn)在還有一個多月的時間，和我一樣的差生們，可能并不能和其他學霸一樣，使用一樣的復習套路和方法，畢竟我們的基礎更薄弱一點嘛。還是回到一開始那五個問題，希望我的一些復讀心得能給高三黨們一丟丟幫助。

　　1.想做最后的沖刺，該怎么做?

　　先弄清楚自己的思考習慣和學習方法，掌握了這個，再去看書和做題。利用好周一到周六的9個小時，分成3-4 段，先鞏固自己擅長的，感興趣的學科，然后再去花心思在不那么擅長的學科上。你不可能比我這樣一個連大專線都不上的差生更差了。對吧?至于周日，別想學 習，從別的輕松活動當中去思考，去判斷，通過這樣的方法，促進自己的思考能力提升。

　　2.怎樣才能使自己充滿動力，激發(fā)學習興趣?

　　如果你想見到湯姆克魯斯，那么請考去北外，學好英語。如果你想見穆里尼奧，那么請考去北外，學好葡萄牙語。其實就是這么簡單。為努力學習找一個理由，還是很容易的。

　　3.如何安排一天的學習?(我總想“大而全”地復習，卻發(fā)現(xiàn)效率低)

　　一天只看兩門課。多的不要看。早上9-12點，下午3-6點，晚上8-11點，利用好9個小時，就夠了。

　　4.如何緩解各方面的壓力?

　　每天必須有一定的時間，去看看各種新聞，最好是自己感興趣的。周日不要學習，去干自己喜歡的事情，但是要記得思考。就算是玩CS或者魔獸世界，你也要弄明白你如何能比別人玩得好。

　　5.鼓勵我吧!

　　大學是一個什么地方?其實大學只是一個平臺。這個平臺有2本證，分別是“畢業(yè)證”和“學位證”，在目前中國很 牛逼。大學這個平臺真正牛逼之處在于，你在這個平臺上認識什么人，對于你將來的事業(yè)和發(fā)展就有什么樣的幫助。我有一個朋友，考上帝都名校，前兩年瘋狂學習 掙學分和談戀愛;最后兩年去聽各種講課，和各個企業(yè)的高管結交，畢業(yè)了順利進入某央企，現(xiàn)在混得人模人樣。

　　你只需要記住，在什么起點上，就有什么機會，這就夠了。一個清華的爛專業(yè)，遠比一個不入流師范學院的熱門(如 國際會計)專業(yè)吃香，因為“平臺是清華”?；蛘咄ㄋ滓稽c說，你在清華北大北理，去中戲、北影認識未來的章子怡或者范冰冰的幾率，比你在本市師范學院遠遠大 得多得多得多。這就是平臺的作用。

　　最后，請相信自己。你不是個天生的差生，你只是沒有找到屬于自己的學習方法。另外，你不可能比一個第一次高考不到360分的差生更差了。真的。這個差生是距離第二次高考還有半年的時候開竅的，你肯定能比他更強。

　　絕對干貨：語數(shù)英三大主科高考答題規(guī)范

　　高考語文答題規(guī)范

　　一.社科類文本閱讀

　　1.首先在題目中“選出正確的”或“選出不正確的”下面劃一橫線，看清題目要求;

　　2.運用“代入還原比較法”，即每一個選項一定要還原到文中的參照位置，仔細辨別，判斷正誤;

　　3.找準答題區(qū)間，前瞻后顧，整體把握，多用排除法，快速答題，節(jié)約時間。

　　4.記清常見設誤類型。

　　二.文言文閱讀

　　1.一讀，劃出難字，疏通文意;

　　2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;

　　3.三讀，以題解題，從已知求未知;

　　4.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;

　　5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。

　　三.古詩詞鑒賞題

　　1.首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息;

　　2.要學會“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價;

　　3.要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現(xiàn)手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格;

　　4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。

　　四.名篇名句默寫

　　要求：精準把握，一分不丟。

　　五.現(xiàn)代文閱讀

　　(一)要特別注意一點：一定要先選題，后答題，一定要涂黑選題方框;

　　要記住三句話：一要全面審題;二要規(guī)范答題;三要完整表達。

　　(二)掌握答題要領

　　1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知;第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。

　　2.如何進行全面的解答。強調三點：

　　A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;

　　B.綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;

　　C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。

　　3.答題步驟：

　　A.認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍;

　　B.查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內容放回到原文中找準相關的信息區(qū);

　　C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化;

　　D.探究題注意“觀點+理論論據(jù)+文本論據(jù)+現(xiàn)實論據(jù)”的模式，靈活運用。

　　六.表達題

　　1.成語題：歸類整理不同類型的易誤成語，理解成語的意義、用法等;

　　2.病句題：鞏固掌握語病的六種類型;要特別注意標志性病句;

　　3.仿句題等主觀表達題：此處往往是高考語文新題的試驗田。請用心整理全國各地高考語文表達題的題型及答題方法。對于近幾年河南?？嫉姆戮涓右灾匾?。

　　七.作文

　　1.審題切中材料;

　　2.題目切題、響亮;

　　3.要至少三次點題，“三點成一線”;

　　4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;

　　5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;

　　6.材料要做到新鮮典型;

　　7.結尾要么點題，卒章顯志;要么描寫抒情，言有盡而意無窮。

　　高考數(shù)學答題規(guī)范

　　1.答題工具：答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

　　2.答題規(guī)則與程序：①先選擇題、填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。

　　3.答題位置：按題號在指定的答題區(qū)域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　4.解題過程及書寫格式要求：《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做;穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。

　　關于填空題，常見的錯誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項和函數(shù)表達式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。

　　解答題考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數(shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數(shù)學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉換為“文字語言”，盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

　　5.常見的規(guī)范性的問題：

　　解與解集：方程的結果一般用解表示(除非強調求解集);

　　不等式、三角方程的結果一般用解集(集合或區(qū)間)表示，三角方程的通解中必須加;

　　在寫區(qū)間或集合時，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區(qū)間的兩端點之間，幾何的元素之間用逗號隔開。

　　帶單位的計算題或應用題，最后結果必須帶單位，特別是應用題解題結束后一定要寫符合題意的“答”。

　　分類討論題，一般要寫綜合性結論。任何結果要最簡。排列組合題，無特別聲明，要求出數(shù)值。函數(shù)問題一般要注明定義域(特別是反函數(shù))

　　6.答題規(guī)范化的訓練：要養(yǎng)成良好的答題習慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養(yǎng)成習慣，做好以下幾點：①平時作業(yè)要落實;②測試考試看效果;③評分標準做借鑒。

　　高考英語答題規(guī)范

　　1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。

　　2.所有要求書寫的區(qū)域都應該使用“0.5毫米黑色簽字筆”，即：姓名、準考證號、改錯和書面表達。注意，只接受黑色的簽字筆!填涂答案的部分則只接受“2B鉛筆”!填涂要求飽滿、清晰、不超格。不得用鉛筆或圓珠筆寫作文;字體要工整、筆跡清楚。

　　3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。

　　4.保持答題卡卷面清潔，不要折疊、不要弄破。

　　5.選擇題需要填涂答案在答題卡上。考生可把填涂區(qū)依次分四塊填涂：聽力題區(qū)一塊，單選題區(qū)一塊，完型題區(qū)一塊，閱讀題區(qū)一塊。不要四區(qū)一次填完，容易造成移位。

　　6.建議考生攜帶兩支2B鉛筆，一支尖，一支扁平。填涂時，考生可先用尖鉛筆在答題區(qū)選項上輕點答案，遇有懸而未決的答案可點兩個，最后核定時再用扁平鉛筆涂黑時決定取舍，宜輕擦小點，且用力均勻。

　　7.用扁平鉛筆填涂時要注意從左至右劃過來，再推過去，一個來回即可，無須多次。忌點、叉、團、勾!

　　8.短文改錯題的答題一定要規(guī)范、符合要求。

　　增加：在缺詞處加一個漏詞符號(∧)，并在此符號“下面”寫出該加的詞。

　　刪除：把多余的詞用“斜線”(\)劃掉。

　　修改：在錯的詞“下面”劃一橫線，并在該詞“下面”寫出修改后的詞。

　　9.每處錯誤及其修改均僅限“一”詞。

　　10.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

　　11.書面表達規(guī)范要求

　　書面表達對字數(shù)的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫到100到130。詞數(shù)為什么不能低于100?因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言，分數(shù)不會給的高。倘若寫的太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。十來個句子，且要保證正確無誤。

　　12.書面表達若有標題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。

　　13.書面表達題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字數(shù)(比較合適在100-130之間)。

　　14.書面表達題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!

　　15.書面表達題的“式”法：文章無亂涂亂畫現(xiàn)象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。