初中生如何寫好讀書筆記

　　對(duì)于初中生來說，讀書筆記是強(qiáng)化記憶，加深文章理解的習(xí)作練筆，很多同學(xué)國(guó)慶期間也有讀書筆記的作業(yè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)周工作計(jì)劃撰寫過程，希望能夠幫助到大家。

　　初中生如何寫好讀書筆記

　　1. 什么是讀書筆記

　　讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。

　　古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。對(duì)于小初中生來說，讀書筆記也是強(qiáng)化記憶，加深文章理解的習(xí)作練筆。

　　2. 為什么要寫讀書筆記

　　讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。

　　記憶，對(duì)于積累知識(shí)是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動(dòng)筆，寫下了大量的讀書筆記。

　　俗話說："好記性不如爛筆頭。"

　　所以，俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。

　　而初中生寫讀書筆記更是積累的過程，只有積累了更多的字詞句，才能成就美妙的段篇章。

　　3.讀書筆記的分類

　　根據(jù)所讀文章種類不同，所寫的讀書筆記也各有不同，以下是初中生常用的幾種形式：

　　(1)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。

　　(2)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。

　　(3)心得式。 為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。

　　(4)簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。

　　(5)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　當(dāng)然，讀書筆記的形式多種多樣，還有如存疑式，評(píng)論式等等，如果有很多的心得，甚至都可以專門編寫為札記、評(píng)注。而針對(duì)初中生，以上幾種應(yīng)該是最應(yīng)該了解和掌握的。它們是讀書筆記的基本。

　　“合抱之木生于毫末”，小朋友們只有熟練掌握以上的幾種寫法，才能向著更高的水平發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　初中生該如何整理課堂筆記

　　幾乎每一個(gè)學(xué)生都整理過課堂筆記，但是很遺憾，90%以上的同學(xué)其實(shí)不會(huì)做課堂筆記，典型的有三種表現(xiàn)形式。

　　1第一類型：老師的錄音機(jī)，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機(jī)。

　　2第二類型：老師課堂的板書，全班一樣。

　　3第三類型：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。

　　課堂筆記技術(shù)要求三點(diǎn)一線：“三點(diǎn)”是指聽課要抓“重、難、疑”點(diǎn)。課上老師提出的難、重點(diǎn)，還有就是“疑點(diǎn)”，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時(shí)間標(biāo)出疑點(diǎn)。“一線”是整理昨天的知識(shí)和今天的關(guān)系。

　　色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個(gè)點(diǎn)。

　　預(yù)留空白：學(xué)生聽課時(shí)以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給初三留空白，中考(微博)秘笈“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”。

　　一要抓整理

　　整理錯(cuò)題本時(shí)要把原題和錯(cuò)解都抄上，要前一天的錯(cuò)題和當(dāng)天30分鐘作不出來的題，記錄在錯(cuò)體本上。

　　周末的時(shí)候做錯(cuò)題分析，做兩件事情：

　　1.錯(cuò)誤的原因

　　2.正確的解法

　　平時(shí)做作業(yè)禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時(shí)也要自己解。因?yàn)樽鳂I(yè)主要完成孩子的應(yīng)試能力，而錯(cuò)題本主要完成查、缺、補(bǔ)、漏。

　　二要抓錯(cuò)題

　　絕大多數(shù)初三學(xué)生二輪復(fù)習(xí)抓不起來。做完一輪復(fù)習(xí)后，他們都變成聾子和瞎子。一個(gè)人如果不知道自己哪沒學(xué)好，復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)呢?所以錯(cuò)題本相當(dāng)于飛機(jī)的導(dǎo)航燈一樣，指明前進(jìn)的方向。錯(cuò)題本能夠指引自己查缺、補(bǔ)缺。

　　三要抓歸納

　　文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量。理科整理呈樹狀，正確習(xí)題練思路。文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強(qiáng)，積累越多，作文越好。