學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有哪些

　　只有掌握了正確的、科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的效率和效果才會(huì)有明顯的提高，以下是小編為大家整理學(xué)習(xí)方法的技巧吧。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧

　　1、筆記紙——輕松做到?jīng)]有遺漏

　　做到知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來(lái)，按照一定的順序和思路存放，其載體一要滿足內(nèi)容的不斷補(bǔ)充，二要方便查閱。筆記紙是最合適的工具，構(gòu)造：普通的活頁(yè)紙背面左側(cè)邊緣布了一個(gè)帶拉手的雙面膠條。通過(guò)簡(jiǎn)單操作，即可粘貼到書縫中，相當(dāng)于給書加了一頁(yè)。筆記紙的使用要掌握以下技巧：

　　2、建目錄

　　一本教材大約包含十章左右，每章少則幾頁(yè)，多則十幾頁(yè)，包含著若干個(gè)大標(biāo)題，而每個(gè)大標(biāo)題又包含若干個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題又包含著若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第一遍通讀的時(shí)候，按照章節(jié)，把標(biāo)題和知識(shí)點(diǎn)摘錄出來(lái)，寫入筆記紙，粘到章節(jié)的前面。編這樣一個(gè)目錄，所有東西就一目了然，不僅能夠找到所有的知識(shí)點(diǎn)，更幫助你清楚的認(rèn)識(shí)知識(shí)間的關(guān)系，保證你在知識(shí)的海洋中永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

　　3、勤總結(jié)

　　把每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時(shí)，要對(duì)每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡(jiǎn)單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時(shí)間的浪費(fèi)，自然提高了效率。

　　4、大盤點(diǎn)

　　建目錄是對(duì)每一章的盤點(diǎn)，大盤點(diǎn)則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時(shí)候，對(duì)整本書進(jìn)行的盤點(diǎn)，以明確各章在整本書中的位置和解決針對(duì)多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的內(nèi)容進(jìn)行橫向盤點(diǎn)，比如把數(shù)學(xué)的公式、定理、公理等分別盤點(diǎn)一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些內(nèi)容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。

　　5、常補(bǔ)充

　　把課堂上老師補(bǔ)充的內(nèi)容、自己做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn)、新的題型、解題心得等補(bǔ)充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實(shí)和完善自己的知識(shí)庫(kù)。

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　　通過(guò)以上的付出，能夠做到對(duì)所學(xué)課程的所有知識(shí)都有清晰的認(rèn)識(shí)，不僅能夠認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，能夠綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題，解題的時(shí)候，知道此題是什么類型，考察的是哪個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等，真正做到?jīng)]有遺漏。

　　學(xué)習(xí)上要注意的問題

　　1、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力，不能掉隊(duì)。

　　初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)的時(shí)候就會(huì)感覺很吃力，尤其是初二、初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，想要到那時(shí)再趕上來(lái)就很難了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

　　2、要摒棄小學(xué)毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也還是會(huì)做，寫錯(cuò)只是因?yàn)轳R虎而已。但到了初中，這就包含兩層意思：一是似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻傺赜眠@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者從根本上講就是不會(huì)、不懂。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且還覺得自己很聰明，老師講的題目自己都會(huì)，只是偶爾馬虎而已，可是考試成績(jī)卻一塌糊涂。二是在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這就是馬虎!到了中學(xué)，尤其是進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力、更踏實(shí)、更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)卻越來(lái)越差的原因。

　　3、要學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

　　一是要自覺的學(xué)習(xí);二是要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有自己學(xué)的好的部分和學(xué)的不好的部分。自己要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且難的科目較多，要有計(jì)劃的分配時(shí)間，避免出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

　　如何有計(jì)劃的學(xué)習(xí)

　　(1)進(jìn)行自我分析。①分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)分析一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。②分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，并常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己過(guò)去的數(shù)學(xué)成績(jī)比，看看自己有沒有進(jìn)步，并常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。

　　(2)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素、家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

　　(3)“全面、合理、高效”科學(xué)的安排時(shí)間 。①全面：在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，又要考慮休息和娛樂;既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，也要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。②合理：要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間(如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;而有的同學(xué)則是在晚上學(xué)習(xí)的效果更好)，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外還要注意文理科交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)、外語(yǔ)等。③高效：要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放在后面去做。此外，較小的任務(wù)可以利用零星時(shí)間去完成，以充分做到高效學(xué)習(xí)。

　　定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃就是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)、達(dá)到什么程度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

　　4、題目并不是做的越多越好。

　　同學(xué)們千萬(wàn)要記?。翰荒転榱俗鲱}而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過(guò)做題目，才能將課堂上老師所講的知識(shí)完全消化，理解透徹。但如果撇開知識(shí)點(diǎn)，只做題，到最后就是舍本逐末。做題的目的到底是什么呢?兩點(diǎn)：一是要在做題目的同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，從而達(dá)到深化知識(shí)點(diǎn)的效果。二是找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你總是只做自己會(huì)做的題目，那么你將得不到一點(diǎn)收獲。

　　5、“不會(huì)就問”不一定就是個(gè)好習(xí)慣。

　　面對(duì)一道難題，首先，要自己獨(dú)立思考，爭(zhēng)取能夠自己解出來(lái)，這是最有效果的學(xué)習(xí)方法。實(shí)在看不懂、解不出的時(shí)候，再向別人請(qǐng)教。請(qǐng)教時(shí)要注意別人是怎樣思考和運(yùn)用技巧的，而不是僅僅只關(guān)心答案。并且，一定要在聽懂之后，找一道類似的題目，練習(xí)一下，熟練所學(xué)來(lái)的解題技巧。

　　6、保持良好的、積極的心態(tài)。

　　進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。如：不管怎么努力成績(jī)總是停滯不前，與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理得不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)甚至?xí)虼艘货瓴徽?。遇到問題之后，首先，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母、老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。