初中生該怎樣整理筆記
初中生該如何整理課堂筆記?幾乎每一個(gè)學(xué)生都整理過(guò)課堂筆記,但是很遺憾,90%以上的同學(xué)其實(shí)不會(huì)做課堂筆記。以下小編為你講解做筆記的正確方法。
典型的有三種表現(xiàn)形式。
1.第一類型:老師的錄音機(jī),很多學(xué)生只記不聽(tīng),成為老師的錄音機(jī)。
2.第二類型:老師課堂的板書(shū),全班一樣。
3.第三類型:課堂筆記記到了書(shū)上,也是最愚蠢的課堂筆記,還不如不記。
有一種方法叫做符號(hào)記錄法。符號(hào)記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號(hào),如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等等;
初中學(xué)習(xí)方法,便于找出重點(diǎn),加深印象,或提出質(zhì)疑。什么符號(hào)代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。
這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。在操作時(shí)你應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則:
1、讀完后再做記號(hào)。
在你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來(lái)思考之前,不要在課本上做記號(hào)。在閱讀的時(shí)候,你要分清作者是在講一個(gè)新的概念,還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念;
你只有等讀完這一段落或部分以后,才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
2、要非常善于選擇。
你不要一下子在很多項(xiàng)目下劃線或草草寫(xiě)上許多項(xiàng)目,這樣會(huì)使記憶負(fù)擔(dān)過(guò)重,并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題,也加重你的思維負(fù)擔(dān)。
你要少做些記號(hào),但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時(shí)又只好將整頁(yè)內(nèi)容通讀一遍。
3、用自己的話。
頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應(yīng)該用你自己的話來(lái)寫(xiě),這是因?yàn)樽约旱脑挻砟阕约旱乃枷?,以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。
4、簡(jiǎn)潔。
在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線,而不要在完整的句子下面劃線,頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)明扼要。它們會(huì)在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時(shí)候用起來(lái)更可得心應(yīng)手。
5、迅速。
你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號(hào)。你先要閱讀,再回過(guò)頭來(lái)大略地復(fù)習(xí)一遍,并迅速做下記號(hào),然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。
6、整齊。
你作的符號(hào)要盡量整齊,而不要胡寫(xiě)亂畫(huà),否則會(huì)影響你以后的復(fù)習(xí)和應(yīng)運(yùn)。
當(dāng)你以后復(fù)習(xí)的時(shí)候,整齊的記號(hào)會(huì)鼓勵(lì)你不斷學(xué)習(xí),并可以節(jié)省時(shí)間,因?yàn)檎R的記號(hào)便于你迅速回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的情景,能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書(shū)中的思想。
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