個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

　　入職學(xué)習(xí)心得不知道怎么寫?今天小編為大家整理了幾篇學(xué)習(xí)心得，僅供參考。

　　入職培訓(xùn)心得體會(huì)

　　能獲得這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)我十分高興，今天是培訓(xùn)第一天，更是有幸聽到了多位領(lǐng)導(dǎo)的講話，無(wú)論是楊校長(zhǎng)關(guān)于校史的介紹還是李校長(zhǎng)對(duì)于教育理念的解讀，都讓我對(duì)學(xué)校、對(duì)教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)與理解。

　　今天上午的培訓(xùn)內(nèi)容是教師職業(yè)生涯規(guī)劃，下午的內(nèi)容是魅力課堂，在聽完兩位校領(lǐng)導(dǎo)的講座后我想起了自己當(dāng)年的高考作文題目，也就是習(xí)近平總書記所提出過的“仰望星空，腳踏實(shí)地”。職業(yè)生涯規(guī)劃是教師對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃與展望，是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的希冀與追求，可以說(shuō)是“仰望星空”;同時(shí)魅力課堂要求教師“腳踏實(shí)地”地將教育教學(xué)做好，從課前，課中，課后三個(gè)階段，教師終身學(xué)習(xí)自我提升，關(guān)注學(xué)生情感心理，注重師生關(guān)系等多個(gè)方面去達(dá)到教育教學(xué)目的。這兩個(gè)都是做好一個(gè)合格教師必備的條件

　　關(guān)于這兩個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容，我分別談一些自己的心得體會(huì)。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我這樣的新教師來(lái)說(shuō)很重要，它能幫助我梳理好自己的發(fā)展軌跡，確定努力的目標(biāo)。目前我還沒有走上工作崗位，希望經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)我能夠有更多收獲，對(duì)自己的職業(yè)生涯能夠有更明確的想法。

　　構(gòu)建魅力課堂是我最感興趣的內(nèi)容，我覺得也是實(shí)際教學(xué)工作中不易達(dá)成的目標(biāo)，李主任提到的四點(diǎn)令課堂更有魅力的方法讓我受益匪淺，尤其是“課是師生的共處，碰撞與交流”這個(gè)課程理念讓我印象深刻。之前我在小學(xué)做過頂崗教師，也有幸被校領(lǐng)導(dǎo)外派到其他學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，小學(xué)階段正在推行“雙向五環(huán)”課程形式改革，其中就強(qiáng)調(diào)了要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，教師作為引導(dǎo)者在引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要努力提升自己，做到教學(xué)相長(zhǎng)，我想這種教育理念不光是在小學(xué)階段適用，高中階段仍然適用。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是獨(dú)立的個(gè)體，也會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生一定的影響，而與小學(xué)生相比，高中生思想更加成熟，見識(shí)更加廣博，對(duì)于教師的影響與促進(jìn)作用會(huì)更大，因此，在高中階段的教育教學(xué)過程中教學(xué)相長(zhǎng)更容易實(shí)現(xiàn)，也更應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)。作為教師，我想我們應(yīng)該做的就是樹立正確的的學(xué)生觀，平等地去看待學(xué)生，用心去教授知識(shí)，虛心去提升自我，真正地把學(xué)生當(dāng)做自己的一面“鏡子”，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

　　第一天培訓(xùn)心得

　　2018年9月4日，楊校長(zhǎng)及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次新入職的教師進(jìn)行了首日培訓(xùn)，首日培訓(xùn)使我受益良多，對(duì)我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)將心得體會(huì)記錄如下：

　　一、楊校長(zhǎng)介紹了新區(qū)安新中學(xué)的歷史發(fā)展和學(xué)校的概況，使我對(duì)安新中學(xué)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)教學(xué)工作充滿期待，會(huì)用更飽滿的熱情和，更充分的干勁投入到新的工作崗位上。

　　二、李校長(zhǎng)的講座使我受益匪淺，主要有以下三個(gè)方面：首先是石家莊二中的教學(xué)理念——學(xué)生好一切都好，讓我學(xué)習(xí)到只有學(xué)生的七個(gè)方面都好才能讓學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)自己滿意、對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則，除了要有正確的學(xué)生觀、教師觀，還需要重視在日常教學(xué)中的落實(shí)，并注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià);最后就是對(duì)師生關(guān)系的新的認(rèn)識(shí)，理解定律、激勵(lì)定律、互惠定律讓我學(xué)習(xí)到在新型的師生關(guān)系中教師要從感性認(rèn)識(shí)和理性技巧上同時(shí)下功夫。

　　三、李主任結(jié)合自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我們分享了很多有關(guān)職業(yè)認(rèn)識(shí)、規(guī)范課堂和魅力課堂的內(nèi)容，讓我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先是要有正確的教師觀和學(xué)生觀，使我加深了對(duì)于教師自我修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)把學(xué)生看成是感性的發(fā)展的個(gè)體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識(shí)，例如教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個(gè)方面都要認(rèn)真對(duì)待，并且在課后進(jìn)行教學(xué)反思;最后是魅力課堂，也就是提升階段，讓課堂充滿吸引力，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。

　　四、王主任的一番講話使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力，其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做，最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標(biāo)規(guī)劃，一年、三年、五年、八年、十年，每個(gè)階段都要有新的影響力，不斷成長(zhǎng)，最后成為名師，只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，非常期待接下來(lái)的培訓(xùn)。

　　學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

　　“天上天堂，地下蘇杭”(宋·范成大《吳郡志》)，杭州，一個(gè)我十分向往的地方。記得中學(xué)時(shí)候，課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴后雨》，“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”，讓我對(duì)杭州充滿了期待，那是一個(gè)什么美麗的地方呢?

　　一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候，因?yàn)榫佩侒浞N植、加工、銷售茶葉的原因，對(duì)西湖龍井頗多關(guān)注，記得當(dāng)時(shí)西南農(nóng)大(現(xiàn)西南聯(lián)大)茶學(xué)系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對(duì)杭州西湖的龍井茶充滿了期待。中國(guó)唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫《茶經(jīng)》，他實(shí)地考察三十二個(gè)州，歷時(shí)二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對(duì)產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤(rùn)州、蘇州又下。”當(dāng)時(shí)杭州已經(jīng)具有相當(dāng)名氣了。元代愛茶之人虞集寫有《游龍井》飲茶詩(shī)， “徘徊龍井上，云氣起晴畫;烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫六首龍井茶御詩(shī)，親封“十八棵御茶樹”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，2011年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。

　　杭州，我更想拜謁的是浙江大學(xué)，一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生，高考成績(jī)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習(xí)一天，也能圓我多年夢(mèng)。終于，集團(tuán)的中高層管理人員培訓(xùn)班讓我夢(mèng)想成真。

　　2018年10月18日，集團(tuán)“企業(yè)管理和創(chuàng)新專題培訓(xùn)班”入駐浙江大學(xué)華家池校區(qū)，開始了我們8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升之旅。宿舍住下后，第一時(shí)間考察校園，重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽(yáng)西下;漫步在校園小徑，煦煦秋風(fēng)下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留;何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”滿城留香，不愧為杭州的市花。

　　即將開啟的學(xué)習(xí)之旅，有“當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升”和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排，我對(duì)本次的“充電”充滿渴望和期待，秋收的季節(jié)，一定會(huì)碩果滿滿!

　　新時(shí)代的宣傳工作者理應(yīng)蹲下身子彎下腰

　　10月18日，我有幸參加渝新能源公司組織的新聞宣傳寫作培訓(xùn)，培訓(xùn)課上，重慶日?qǐng)?bào)的老師分享了一個(gè)采訪案例，觸動(dòng)了我的心弦。

　　她說(shuō)，重慶日?qǐng)?bào)一名女記者，走農(nóng)村去采訪一位挖煤資助貧困學(xué)生的鄉(xiāng)村老師，走到這位老師家中，發(fā)現(xiàn)家里還非常窮，家中的兩根板凳還有些臟，老師正準(zhǔn)備擦板凳迎請(qǐng)她坐時(shí)，她連忙說(shuō)“不用，不用，我就是農(nóng)村長(zhǎng)大的，小時(shí)候經(jīng)常坐地上。”隨即，她一屁股就坐在進(jìn)屋的門檻上，與老師聊起了家常。

　　這一舉動(dòng)，拉進(jìn)了與老師之間的距離，但老師還是有些羞怯，不愿吐露心聲。她又看見窗臺(tái)上有一瓶白酒，“你喜歡喝點(diǎn)酒嗎?”“平時(shí)也經(jīng)常喝點(diǎn)。”“太好了!我也喜歡喝酒，我陪你喝點(diǎn)。”她把灑滿上，兩人就這樣邊喝邊聊，老師很快把記者想要了解的事情全部說(shuō)出來(lái)了，記者如愿寫成了稿子，還獲得了新聞大獎(jiǎng)。

　　一位女記者，不顧形象坐在門檻上，還和采訪者喝起了白酒，這是“三觀”不正嗎?不是。這是一種素養(yǎng)，一種精神，一種態(tài)度。

　　作為企業(yè)的一名宣傳人員，屬于新時(shí)代宣傳陣營(yíng)中的一員，理應(yīng)像這名記者一樣，放下身段，蹲下身子，彎下腰。走出辦公室，走到基層，走進(jìn)一線，去了解，去傾聽，去和生產(chǎn)一線的員工交朋友，聽他們講身邊的事，講自己的事，才能發(fā)掘有價(jià)值的新聞點(diǎn)，寫出情真意切的好新聞。把默默無(wú)聞為企業(yè)奉獻(xiàn)的一線員工，展現(xiàn)出來(lái);把員工的新發(fā)明、新創(chuàng)意宣傳出來(lái);把公司的好成績(jī)，好效果報(bào)道出來(lái)，真正發(fā)揮好宣傳工作外塑形象，內(nèi)聚人心的作用。