1、提高學(xué)習(xí)的思維含量和復(fù)習(xí)效率。

　　一輪復(fù)習(xí)絕對(duì)不是做幾道題就行了的。不能為了做題而做題，不能為了應(yīng)付老師檢查而做題。首先要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到基本概念、定義、公式、定理、原理如數(shù)家珍。然后對(duì)解決問題的基本方法要掌握好，要一說就知道，一用就能靈活選擇。題不在于做了多少，而在于思考了多少，總結(jié)了多少，學(xué)會(huì)了多少。

　　2、對(duì)所學(xué)內(nèi)容要及時(shí)回顧、鞏固。

　　溫故而知新。對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)一天的學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，要回顧所學(xué)、所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要及時(shí)的修正、鞏固。拿來老師講評(píng)過的題，自己再想想思路，方法甚至回憶一下解這道題注意事項(xiàng)是什么。然后再和老師講評(píng)的核對(duì)一下?；仡櫧^對(duì)不是能拿來題，讀完，接著看答案，看懂就算了。那樣的鞏固效果微乎其微。

　　3、大力提高基礎(chǔ)題的得分能力。

　　選擇題、填空題基本上是考試中的基礎(chǔ)題，所占分量很大。所以我們常說“得選擇、填空者，得天下”。怎樣才能提高這些基礎(chǔ)題的得分能力?我們每次考后寫總結(jié)反思都這么說“細(xì)心、細(xì)心”，管用來嗎?基本不管用。那怎么辦?我們應(yīng)該想辦法，去解決這個(gè)問題。比如平時(shí)養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問題的能力;平時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，提高準(zhǔn)確率;養(yǎng)成做完后獨(dú)立檢查的習(xí)慣，特別是運(yùn)算量大的題目一定要檢查(注意一定是自己獨(dú)立檢查，和別人對(duì)答案，然后再發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不但沒有意義，而且容易養(yǎng)成依賴心理，甚至自己越來越?jīng)]信心。)

　　4、主動(dòng)總結(jié)與被動(dòng)總結(jié)相結(jié)合。

　　主動(dòng)總結(jié)是指在自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，遇到重要的知識(shí)、不熟悉或者不會(huì)的問題時(shí)要主動(dòng)去總結(jié)解題方法、答題規(guī)律。被動(dòng)總結(jié)主要針對(duì)考過的試題或者老師講過的東西再做時(shí)還是出錯(cuò)、失分的地方進(jìn)行總結(jié)并作必要的反思。

　　5、重視并落實(shí)好“三個(gè)本子”。

　　就數(shù)學(xué)來說主要有“試題總結(jié)反思記錄本”、“課前一練本”、“課堂筆記本”。其它學(xué)科，可以參考。