孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)怎樣教育
孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)怎樣教育
現(xiàn)在的孩子由于自小生活條件較好，又淘氣不喜歡學(xué)習(xí)，不想上課，不想吃苦。父母對此也是無可奈何，怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)的教育方法，希望可以幫到你!
孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)的教育方法
方法一：鼓勵為先
如果孩子已經(jīng)為學(xué)習(xí)成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會導(dǎo)致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調(diào)男孩子身上的優(yōu)點，讓孩子將這種成功感擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時發(fā)現(xiàn)自己的不足。
方法二：規(guī)范習(xí)慣
研究證明，很多男孩存在學(xué)習(xí)障礙并不是由于學(xué)習(xí)本身造成的，而是由于一些男孩過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定的影響。
攝入過多糖類食物也會造成“低成績抑郁癥”。因此，父母應(yīng)注意改變孩子的飲食結(jié)構(gòu)和其他不良習(xí)慣。
方法三：陪伴學(xué)習(xí)
家庭作業(yè)在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時間。
教育孩子學(xué)習(xí)的建議
現(xiàn)在中國的教育有所改進(jìn)，所以孩子們的壓力一再減輕，可是望子成龍，望女成鳳心切的家長們卻不僅沒有給孩子減壓，相反施加更大的壓力，如下圖所示。
現(xiàn)在雖然是提出素質(zhì)教育。但是有的家長卻仍然非常在意孩子的考分，對于考試不好的孩子實施很多的教育方式，甚至有用考試成績來否定孩子的一切優(yōu)點，這種做法是非常不對的。
對于不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，千萬不能進(jìn)行辱罵或者體罰，要耐心的教導(dǎo)他們，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，這一點需要足夠的耐心。
學(xué)會與孩子風(fēng)雨同舟的進(jìn)行學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓孩子時刻感覺到父母和自己是共同進(jìn)步的。
對于孩子的貪玩和調(diào)皮必須好言相勸，不能棍棒交加的進(jìn)行體罰孩子，引導(dǎo)孩子在完成應(yīng)該完成的作業(yè)的情況下適當(dāng)?shù)耐嫠！?/p>
不能時刻用否定的口氣來教育孩子，比如說你很笨，你很不聽話等等這樣的話語來教育孩子，要時刻鼓勵自己的孩子，讓孩子擁有足夠的自信心。
教育孩子學(xué)習(xí)的技巧
想讓孩子好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該先分析好孩子不想學(xué)習(xí)的原因是什么。
有的孩子是因從小“衣來伸手飯來張口”沒有吃過一點苦，覺得學(xué)習(xí)是件困難的事情，所以不喜歡學(xué)習(xí)，有的孩子是因為外界有意無意灌輸給他的“讀書無用論”使他覺得學(xué)習(xí)也沒什么用，所以不想學(xué)習(xí);而有的孩子可能真的是存在學(xué)業(yè)上的困難，由于性格或者別的原因又不敢向別人請教，所以越來越趕不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，進(jìn)而不喜歡學(xué)習(xí);還有的孩子則是自小沒有做事的主動性和積極性，沒有什么學(xué)習(xí)的信心和勇氣，也沒有什么成就感，所以就對學(xué)習(xí)沒有什么興趣。
分析好了孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，然后才可以有的放矢。
如果孩子是因為從來沒有吃過苦，所以覺得學(xué)習(xí)是件很辛苦很困難的事情，家長不妨多給孩子一些鍛煉的機會，讓孩子從自己的事情做起，培養(yǎng)孩子獨立的精神，然后制造一些機會讓孩子知道生活的不易，他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會來之不易，比如父母的辛苦，失學(xué)兒童對學(xué)習(xí)的渴望等，可以讓孩子參加一下比如夏令營活動，讓孩子吃點苦，也可以帶孩子去福利院看看那里的孩子，多點愛心， 孩子會變得懂事很多，我們應(yīng)該相信孩子是懂事的，只是從小被呵護(hù)慣了，沒有受過一丁點苦，所以學(xué)習(xí)也不刻苦不努力。如果給予相應(yīng)的教育，孩子一定會改變對學(xué)習(xí)型的態(tài)度的。
如果孩子是受了“讀書無用論”的影響，那么做家長的首先應(yīng)該反思一下，是不是自己在無形中給了孩子這樣的觀念。如果真的是自己影響到的，那么一定要先改變自己的言行，然后再糾正孩子的想法。雖然現(xiàn)在大學(xué)生出現(xiàn)了就業(yè)難現(xiàn)象，雖然確實有高分低能的現(xiàn)象，但是那只是片面的，不能代表所有的受教育者的情況，所以家長的眼光要放遠(yuǎn)，孩子是必須要接受科學(xué)文化教育的，這些不僅可以教給他們做人的道理，還可以學(xué)到立身社會的本領(lǐng)，是孩子一生享用不盡的財富。
如果孩子真的是存在學(xué)業(yè)上的困難，部分課程趕不上進(jìn)度，所以變得不喜歡學(xué)習(xí)了，比如孩子由小學(xué)升入初中，初中升入高中，由于課程科目增多，學(xué)習(xí)環(huán)境變化，可能一時適應(yīng)不了，所以會出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難，這應(yīng)該也算是正常現(xiàn)象，但是如果孩子偏僻性格內(nèi)向，不善于和別人溝通，也不喜歡問問題，這樣可能會使問題越來越多，使得學(xué)生自己無法解決，便失去了學(xué)習(xí)興趣。如果出現(xiàn)這一情況，做家長的應(yīng)該反思一下，自己是不是太忙而忽視了孩子，經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。孩子遇到學(xué)業(yè)問題，家長要鼓勵孩子去面對，尋找科學(xué)的方法去解決，當(dāng)然在這一過程中，父母要在精神上多支持孩子，和孩子在一起，讓孩子不孤獨。
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)孩子的意志和勇氣也是很重要的，很少有畏首畏尾的孩子能夠輕松的取得成功的。所以我們在孩子的日常教育中要多鼓勵表揚孩子，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。高自尊的孩子是離成功比較近的，如果孩子真的犯了什么錯誤，家長也要注意自己的語言和方式，要讓孩子得到成長也不能傷害孩子，必須有利于孩子的身心健康。
總之，對于孩子的學(xué)習(xí)問題應(yīng)該先從學(xué)習(xí)原因上進(jìn)行分析，然后有的放矢的去解決，孩子的學(xué)習(xí)是一件大事，關(guān)系孩子的一生，也關(guān)系整個家庭的幸福，家長要努力創(chuàng)造好的條件讓孩子盡可能多的受到好的教育，但是不要溺愛孩子，有合適的度。
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