初中語文有哪些高效學(xué)習(xí)方法
初中語文有哪些高效學(xué)習(xí)方法
語文是百科之母，因此，在初中掌握高效的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中語文高效學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
初中語文高效學(xué)習(xí)方法
一、掌握語基知識的內(nèi)容和技巧
語基知識必須掌握的內(nèi)容包含：音正字、語法修辭常識、作家作品及文化常識、文言文實(shí)虛詞及特殊句式、要背誦的篇章等，具體方法如下：
1、每周四或周五的晚上花10到15分鐘時(shí)間把本周所學(xué)的生字、生詞、拼音、文言文通假字、實(shí)詞、虛詞、詩歌等統(tǒng)一復(fù)習(xí)和默寫一遍(利用一紙復(fù)習(xí)法，家長每周監(jiān)督孩子來復(fù)習(xí)默寫;可以參考北京四中網(wǎng)校知識導(dǎo)學(xué)，紅色字體標(biāo)注均為重點(diǎn)字詞);
2、參考語基知識圖，把日常積累到的進(jìn)行分類整理，定期復(fù)習(xí)，建議每個(gè)月復(fù)習(xí)一次，考前進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
二、加強(qiáng)對閱讀的訓(xùn)練——得閱讀者得天下
1、課內(nèi)閱讀(在老師上課前一定要把文章讀到有心得，什么叫有心得，就是對課文有自己的理解和看法)
(1)課內(nèi)記敘文
A.掌握文學(xué)常識(作者簡介、修辭手法、寫作方法);
B.能夠概括文章主旨(即：什么人?什么事?有什么樣的目的?表達(dá)了什么樣的情感?也可以是：文章的主要內(nèi)容;寫作方法;人物形象);
C.可以在周末或者月末做針對性的語文閱讀訓(xùn)練，課內(nèi)課外相結(jié)合(如果本單元重點(diǎn)篇目是寫“母愛”的話題，那么周末可以找名篇名作或歷年中考考過的也是寫“母愛”同一話題的文章進(jìn)行閱讀，把課內(nèi)老師引導(dǎo)的閱讀方法進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用?？梢蚤喿x知識導(dǎo)學(xué)欄目鞏固練習(xí)的課外閱讀篇目);
D.可以參考初中語文閱讀知識圖來學(xué)習(xí)。
(2)課內(nèi)文言文閱讀
A.掌握基本的字詞，能夠熟讀或者背誦并且翻譯;
B.翻譯成白話文后，按照現(xiàn)代文閱讀的方法來讀;
C.與課外相關(guān)文章相結(jié)合(表達(dá)話題或者觀點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的課外文章);
D.參考文言文閱讀知識圖來學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)初中語文的要求
1.運(yùn)用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。
2.積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動(dòng)豐富多樣，精彩紛呈。
3.養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
學(xué)好初中語文應(yīng)具備的技能
1.學(xué)會(huì)快速閱讀。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2.作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
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