四年級(jí)英語應(yīng)該怎樣學(xué)音標(biāo)
四年級(jí)英語應(yīng)該怎樣學(xué)音標(biāo)
四年級(jí)是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的過渡和連接階段,在這個(gè)時(shí)期,學(xué)好英語很重要,特別是英語的音標(biāo)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的四年級(jí)英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!
四年級(jí)英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法
聽。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽,最初接觸音標(biāo)的時(shí)候聽個(gè)一兩遍幾乎沒有什么印象,因此要多聽?zhēng)妆椋嗄ザ?,這樣才會(huì)在頭腦中留下印象。
讀。在聽的時(shí)候不僅要用心用腦進(jìn)行記憶,而且嘴巴也不要閑著,要跟著讀,開始讀的可能不標(biāo)準(zhǔn),甚至?xí)X得比較別扭,但是讀的多了,習(xí)慣了,就會(huì)感覺好一些,甚至看到自己聽過的音標(biāo)還能夠脫口而出,那樣就基本差不多了。
寫。音標(biāo)和字母,拼音都不同,要想牢固的掌握音標(biāo),可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫法,掌握它們的寫法,有利于更好的掌握它們。
拼讀。學(xué)習(xí)單個(gè)音標(biāo)之后可以試著進(jìn)行拼讀,找些陌生的單詞來,試著看音標(biāo)進(jìn)行單詞拼讀。這時(shí)候最好有錄音或者老師進(jìn)行發(fā)音糾正,如果發(fā)音不準(zhǔn)確,及時(shí)糾正,以免形成習(xí)慣,時(shí)間長了就難改正了。
應(yīng)用。語言的魅力在于運(yùn)用,只有能靈活運(yùn)用的語言才是活的語言,否則這種語言學(xué)習(xí)沒有任何的價(jià)值,音標(biāo)也是一樣,學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了學(xué)習(xí)單詞服務(wù)的,因此一定要在音標(biāo)的基礎(chǔ)上拼寫,讀寫單詞,學(xué)習(xí)新的詞匯,否則音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是沒有意義的。
四年級(jí)英語音標(biāo)發(fā)音技巧
1、熟練掌握一種音標(biāo)(美式或英式)的讀音 英語音標(biāo)分美式(kk音標(biāo))和英式(dj音標(biāo))兩種,你可以根據(jù)自己的喜好或者需要來選擇一種來學(xué)習(xí),,比如你要到英國旅游,那你就選擇英式的;你喜歡看美國大片,那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰,音拖的長,連讀比較多,且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促,抑揚(yáng)頓挫.其實(shí)只要能說一口純正的英語,無論是美式的還是英式的都無所謂(個(gè)人意見)。 選好了,就找一份視頻教材,跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。注意:1.一定要?jiǎng)涌冢^對(duì)不要只聽不練,否則就是做無用功;2.要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘,其實(shí)這里很正常的事,別泄氣,你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè),第二天再學(xué)幾個(gè),同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的。或者一天學(xué)完,然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。
2、掌握美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別 我們所用的英語字典或?qū)W習(xí)教材,有的標(biāo)注的是kk音標(biāo)也有的是dj音標(biāo)。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來不便。如果你覺得有必要,你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒:在這之前,不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別,否則只會(huì)讓你一頭霧水,喪失學(xué)習(xí)的興趣。說到底,在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后,再去學(xué)另一種,將會(huì)很容易。具體的區(qū)別,你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。
3、英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時(shí)候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪,畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的,但是語言是一種復(fù)雜的東西,音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。如:連讀,重讀,爆破及不完全爆破音,清輔音的濁化等等....... 學(xué)會(huì)了這些,才可以說真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。
4、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識(shí)了。不要緊,音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的,并且變的更合理,更易于學(xué)習(xí)了,你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,就能夠輕松地掌握它。
5、掌握其音標(biāo)的它知識(shí) 如果你有興趣,并有空閑的時(shí)間,你也可以用一些英語學(xué)習(xí)軟件去了解一些關(guān)于音標(biāo)的其它知識(shí)。這些對(duì)你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如:音標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)--IPA,音標(biāo)的輸入方法,kk音標(biāo)和dj音標(biāo)名稱的來歷等等。 我相信只要掌握好音標(biāo)的正確讀法,想要練好英語口語也就不是問題了,期待你們的成功!
小學(xué)四年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
一、編故事提高語言能力。
我認(rèn)為,英語中參雜漢語并不是不可取,因?yàn)楫吘褂⒄Z是第二外語,又是初學(xué)。由于缺乏英語環(huán)境,往往使得他們感到英語很沒用,所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
二、見縫插針說英語
(1)買東西的時(shí)候,可以提示小朋友說:Giveme...
(2)每天吃飯前,可以說Sitdown,please.飯后對(duì)長輩說Standup,please.
端菜的時(shí)候,或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.
(3)看見不認(rèn)識(shí)的東西,可以問:What’sthis?
一次上英語課,有同桌2個(gè)人都沒寫完作業(yè),我先問第一個(gè)學(xué)生,她回答說忘了做,再問她同位,
那男孩說:Me,too.我不僅沒批評(píng)他,反而表揚(yáng)他會(huì)活學(xué)活用。
三、寓教于樂。
在課堂中多用些小游戲,能大大提高學(xué)生的興趣。也會(huì)起到事半功倍的效果。
四、多多鼓勵(lì)表揚(yáng)。
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