孩子怎樣學(xué)英語(yǔ)好方法是什么
英語(yǔ)是一門(mén)很重要的語(yǔ)言，所以很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定的難度的，為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
孩子學(xué)英語(yǔ)的方法
全面活動(dòng)反應(yīng)法
首先從一些直觀易懂的單詞入手，即成人用外語(yǔ)： 發(fā)出指令，幼兒按指令做出相應(yīng)的身體動(dòng)作，經(jīng)過(guò)多次： 重復(fù)“指令——動(dòng)作”的聯(lián)系，自然地聽(tīng)懂，并學(xué)會(huì)表達(dá)，如成人用外語(yǔ)說(shuō)，“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“搖搖頭(No)、點(diǎn)點(diǎn)頭(yes)……”幼兒能按指令用動(dòng)作表示，這樣反復(fù)進(jìn)行幼兒逐漸會(huì)用外語(yǔ)表達(dá)。在自然而然的動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程中學(xué)說(shuō)外語(yǔ)單詞，幼兒會(huì)為此極有興趣。而且動(dòng)作的參與，更有利于幼兒明白詞匯的意思。
游戲活動(dòng)法
將學(xué)外語(yǔ)與日常游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，成人用簡(jiǎn)單的外語(yǔ)加上手勢(shì)引導(dǎo)幼兒游戲，成人可以運(yùn)用大量的手勢(shì)、動(dòng)作和圖畫(huà)來(lái)幫助幼兒理解活動(dòng)的目的、要求和方法，促使幼兒學(xué)會(huì)以外語(yǔ)與他人交流，在游戲中只要求幼兒對(duì)外語(yǔ)所提出的請(qǐng)求和意見(jiàn)做出反應(yīng)。
看動(dòng)畫(huà)片學(xué)習(xí)法
可愛(ài)活潑的動(dòng)畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)地道的語(yǔ)音、朗朗上口的兒歌，配以動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓小朋友在接觸雙語(yǔ)的初期就建立雙語(yǔ)的直覺(jué)語(yǔ)感，在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語(yǔ)。這種方式被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所接受。
孩子學(xué)英語(yǔ)的方法
孩子學(xué)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
一、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)
許多家長(zhǎng)都會(huì)焦灼而疑惑地問(wèn)老師："最近英語(yǔ)都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說(shuō)呀?"顯而易見(jiàn)，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了，會(huì)不會(huì)說(shuō)，會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。孩子也許是不想說(shuō)，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長(zhǎng)這樣催問(wèn)，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來(lái)越不愿意開(kāi)口。
二、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都要具有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語(yǔ)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說(shuō)話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意千萬(wàn)不能隨便應(yīng)付孩子，家長(zhǎng)和老師教的不一樣，會(huì)給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑。
三、"聽(tīng)"要先于"說(shuō)"
孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能急于讓他們"說(shuō)"，而要首先培養(yǎng)他們"聽(tīng)"的興趣，做到 "聽(tīng)先于說(shuō)"。所謂"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)"正是幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的規(guī)律?！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的作者亞歷山大強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力是掌握英語(yǔ)的第一步，"聽(tīng)先于說(shuō)"是兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過(guò)一段吸收語(yǔ)言的沉默期，才能應(yīng)用語(yǔ)言，因此，家長(zhǎng)和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說(shuō)英語(yǔ)，可以多給孩子聽(tīng)一些幼兒英語(yǔ)磁帶，多為孩子提供日常英語(yǔ)教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。
四、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)
很多家長(zhǎng)一心想讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。
五、語(yǔ)言學(xué)習(xí)要持之以恒
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
興趣是每個(gè)小學(xué)生的心理需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)中尤為重要。小學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，會(huì)感到很新奇有趣，我們應(yīng)該借助這一特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，正面引導(dǎo)，不能是小孩是去學(xué)習(xí)的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容而制定不同的教學(xué)方法。我一般是通過(guò)游戲活動(dòng)，快節(jié)奏的教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的游戲可以幫助學(xué)生鞏固詞匯，句型練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、能力。當(dāng)然在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，不能只停留在課堂表面的活、玩、了中，我們要利用語(yǔ)言本身的魅力，從學(xué)后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)老不斷滋長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，例如：在教學(xué)有關(guān)人體頭部各器官時(shí)，我首先把學(xué)生分組，每組的幾個(gè)同學(xué)到前面，教師喊口令：
Touchyoureye,Touchyourface等,
學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，做錯(cuò)者出局，比一比最后哪一組獲勝，這樣既能使學(xué)生記住了各器官的名稱，又是課堂學(xué)習(xí)顯得生動(dòng)活潑，通過(guò)探索、嘗試，全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情提高了，學(xué)生自由學(xué)習(xí)收獲很大。
二、培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口的習(xí)慣
學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都離不開(kāi)勤講，多練和常用，包括課內(nèi)、課外兩種環(huán)境，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來(lái)看，三年級(jí)學(xué)生從小心理障礙和害羞感少，這正是培養(yǎng)大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的有利條件之一。那么我們?nèi)绾巫寣W(xué)生大膽開(kāi)口、多講、常用呢?在課堂教學(xué)中，教師要為全體學(xué)生提供盡可能多的說(shuō)話機(jī)會(huì)，多用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。而且堅(jiān)持反復(fù)運(yùn)用，逐步的讓學(xué)生堅(jiān)持講英語(yǔ)。要求學(xué)生在日常生活中用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，比如在我教的班級(jí)中，有部分學(xué)生都喜歡用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，記得有一次逛街中，我碰上了一名學(xué)生，他興致勃勃向我大喊：
Hello.MissYe.Nicetoseeyou.
這讓我愣了好一會(huì)兒。說(shuō)真的我很佩服那學(xué)生的勇氣，也讓我有了一種成功的喜悅。要做到人人大膽開(kāi)口講英語(yǔ)，不是一件容易的事教師要適時(shí)的給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在教學(xué)中我們還要特別關(guān)注那些怕說(shuō)、缺乏自信心的學(xué)生，幫助這些學(xué)生克服思想和心理障礙，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不要急于求成，讓他們?cè)诳谡Z(yǔ)訓(xùn)練中有所得，感受成功和快樂(lè)，激起想說(shuō)英語(yǔ)的內(nèi)心欲望。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好認(rèn)讀的習(xí)慣
在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)人讀能力，為其今后的閱讀鋪平道路。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)不斷的有意識(shí)地告訴學(xué)生，要學(xué)會(huì)與英語(yǔ)文字交朋友，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好。要想學(xué)生很好地認(rèn)讀英語(yǔ)，板書(shū)和卡片使學(xué)生獲取文字信息的主要途徑。我們?cè)诮虒W(xué)新句型和重點(diǎn)句型時(shí)，一定要出示板書(shū)。板書(shū)是訓(xùn)練學(xué)生整體人知的主要手段，卡片就是讓學(xué)生認(rèn)讀準(zhǔn)到每個(gè)單詞。同時(shí)，當(dāng)我們帶領(lǐng)或?qū)W生跟讀磁帶時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生用手指著相對(duì)應(yīng)的句子。眼睛跟著手走，注意手不要遮住句子。如果學(xué)生學(xué)成這樣的習(xí)慣，以后他們看到英語(yǔ)就會(huì)主動(dòng)湊上去，用手指著認(rèn)讀。為了加強(qiáng)認(rèn)讀，我覺(jué)得我們還可以要求學(xué)生堅(jiān)持每天早晨朗讀英語(yǔ)，放學(xué)回家及時(shí)聽(tīng)錄音，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，從而讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中提高英語(yǔ)認(rèn)讀的能力。
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