孩子怎樣學(xué)數(shù)學(xué)題有哪些方法
孩子怎樣學(xué)數(shù)學(xué)題有哪些方法
數(shù)學(xué)是一門理科專業(yè)，它比較注重的是邏輯，所以很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺(jué)得比較困難。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的方法，希望可以幫到你!
孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的方法
多看
不管是大人還是小孩，都應(yīng)該有活到老學(xué)到老的心態(tài)。數(shù)學(xué)雖然不是能夠死記硬背的學(xué)科，但是也需要多看看別人解題的方法。因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)題是有很多種解答方法的，要多看，可以在里面學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。特別的孩子，孩子還小，見(jiàn)過(guò)的東西自然會(huì)少，孩子數(shù)學(xué)題看多了，自然而然知道的也就越多，學(xué)到的也越多。
多問(wèn)
此問(wèn)非彼問(wèn)，就是問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子是不是問(wèn)題可以有更多的可能性，從而鍛煉孩子的邏輯思維能力。例如有一道數(shù)學(xué)題——樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人“蹦”的一聲，打死了樹(shù)上1只鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在樹(shù)上有多少只鳥(niǎo)?？梢韵纫龑?dǎo)孩子對(duì)于此問(wèn)題還有沒(méi)有別的疑問(wèn)再作答，這樣不僅能鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，還能影響孩子未來(lái)的生活。
多做題,實(shí)踐很重要
所謂，看再多，問(wèn)再多。也只是存在紙上談兵的過(guò)程。沒(méi)有親身實(shí)踐過(guò)是不會(huì)懂得其中真正的奧妙的。多做題有助于孩子再次產(chǎn)生疑問(wèn)，這樣可為孩子二次開(kāi)發(fā)邏輯思維。所以要引導(dǎo)孩子多做題。
勤思考、擅總結(jié)
成年人都知道，那些懂策劃的、擅于思考、懂得總結(jié)的人總是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得更大的收獲、孩子也一樣，懂得思考、懂得總結(jié)的孩子都不笨。其實(shí)看、問(wèn)、做的最后就是總結(jié)，將前三者無(wú)論你做的再好，如果不懂得思考與總結(jié)的話，那么下次遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，你還是不會(huì)，所以要引導(dǎo)孩子勤思考、擅總結(jié)。
多請(qǐng)教、擅交流
古語(yǔ)云：三人行，必有我?guī)熝?。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不管是老師還是小孩、亦或是父母。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方。孩子要懂得多去請(qǐng)教別人，多多交流，這樣孩子才會(huì)更上一層樓。也會(huì)更受歡迎，因?yàn)檎l(shuí)都喜歡謙虛的人，沒(méi)有人會(huì)喜歡孤傲的人。
多鼓勵(lì)、誠(chéng)關(guān)心
孩子的心靈是很脆弱，又是很單純的。也許他這次沒(méi)做好，你說(shuō)他兩句，他可能下次仍然做不好，可能會(huì)更差。這時(shí)候就要多關(guān)心他、鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他找出沒(méi)做好的原因，告訴他下次會(huì)做得更好的，沒(méi)有跨不過(guò)的砍。做得好的，當(dāng)然也要鼓勵(lì)下次做得更好，但是不能驕傲。
培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。只有做自己喜歡做的事，你才會(huì)做得越來(lái)越好。這些想法看似對(duì)大人做。但是對(duì)孩子也一樣，要懂得培養(yǎng)自己的興趣，要引導(dǎo)孩子喜歡上數(shù)學(xué)，愛(ài)做數(shù)學(xué)題，這樣孩子自然而然就會(huì)多看、多問(wèn)、多思考、勤總結(jié)了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
不管孩子再聰明、再勤快做題。他不懂得去傾聽(tīng)別人給的建議和思路。那么他可能永遠(yuǎn)只有自己的一種解題思路。題目做多了，很可能會(huì)被自己的思維困住。有時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法是給自己的另一個(gè)出來(lái)。所以要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的技巧
讓孩子習(xí)慣數(shù)學(xué)的存在。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)教學(xué)齡前孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，并且對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣，是每位家長(zhǎng)必須好好規(guī)劃的。生活中處處有數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)從生活中可以找到很多與數(shù)學(xué)相關(guān)的事情。比如看時(shí)間，小孩晚上不想睡覺(jué)，總愛(ài)說(shuō)時(shí)間還早，家長(zhǎng)要引導(dǎo)小孩子學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的鐘表，現(xiàn)在是晚上9點(diǎn)了，必須洗臉、洗手和刷牙，洗腳了，現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)了必須睡覺(jué)了，這樣孩子既養(yǎng)成了按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，又學(xué)會(huì)了看時(shí)間，一舉兩得。
讓孩子在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。孩子有了學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，家長(zhǎng)就要調(diào)動(dòng)這興趣，不時(shí)的拿生活常見(jiàn)的問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)小孩子，讓孩子自己發(fā)揮主見(jiàn)，表達(dá)自己的意見(jiàn)。比如家長(zhǎng)帶著孩子在超市購(gòu)物，孩子看見(jiàn)很好的玩的玩具，家長(zhǎng)可問(wèn)他想買幾個(gè)，或是想喝酸奶則問(wèn)他想買幾盒。與數(shù)量有關(guān)的都可以問(wèn)小孩子，讓他對(duì)數(shù)有個(gè)概念。
培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力。在生活中孩子對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有了廣泛的應(yīng)用，數(shù)學(xué)就不要再老是背加法表、減法表、乘法表，而是學(xué)習(xí)一些可以實(shí)際應(yīng)用的。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)小孩子有數(shù)學(xué)的思維能力。孩子從中可以理解數(shù)學(xué)的概念，比如量的概有念多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重、厚薄等。
平時(shí)多些技巧性的練習(xí)。小孩平時(shí)在家中，家長(zhǎng)可以教孩子把數(shù)字1至10寫好，數(shù)數(shù)和認(rèn)寫數(shù)字。提高對(duì)數(shù)的反應(yīng)能力，家長(zhǎng)還可讓孩子在白紙上練習(xí)，家長(zhǎng)報(bào)聽(tīng)寫數(shù)字，讓孩子在白紙上根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)字寫出來(lái)，這個(gè)練習(xí)好后，家長(zhǎng)還可以教些圖形的數(shù)學(xué)概念。
可以讓孩子從形狀入手學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)畫圓、正方形、長(zhǎng)方形。有人會(huì)問(wèn)這與數(shù)學(xué)有何關(guān)系呢?其實(shí)關(guān)系很密切。家長(zhǎng)可讓孩子涂色，看哪個(gè)圖形涂色時(shí)間長(zhǎng)，哪個(gè)時(shí)間長(zhǎng)與圖形的面積有關(guān)，家長(zhǎng)也可以用報(bào)紙來(lái)演示，折一次，減小一半的面積，再折一次，有減少一半，這都屬于基本平面圖形的學(xué)習(xí)。
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)計(jì)算的方法。關(guān)于立體圖形，孩子必須對(duì)乘法很熟悉后再教，家長(zhǎng)可先把加、減、乘、除等式的四種關(guān)系讓小孩子熟練掌握，這四種關(guān)系也有優(yōu)先順序，先乘除后加減，家長(zhǎng)可以做些連加或連減的等式，比如1+1+1=3，5-1-2=2等，把這些等式練習(xí)好后，就可以把乘法混進(jìn)去了，比如1+2*2=5等。
總的來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)好數(shù)學(xué)必須要堅(jiān)持。每天學(xué)的新內(nèi)容，到第二天要及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣循序漸進(jìn)，學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)既輕松又高效。
教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的建議
一、與孩子一起“悟”生活中的數(shù)學(xué)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)不在。家長(zhǎng)應(yīng)試著和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。譬如：春天到了，家長(zhǎng)帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無(wú)意地用數(shù)學(xué)描述所見(jiàn)所聞，抒發(fā)自己的情感。“哇，這兒有這么多種不一樣的花，有紅色的、紫色的、粉紅色的……數(shù)一數(shù)，共有八種呢!”又如，剝毛豆時(shí)，抓起一把來(lái)和孩子一起猜有幾顆，比一比誰(shuí)猜得準(zhǔn)。像這樣在生活中潛移默化地感受數(shù)學(xué)，孩子就會(huì)逐漸像你一樣擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，學(xué)會(huì)用數(shù)字表達(dá)自己的思想。其實(shí)這就是數(shù)感，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。讓孩子親近數(shù)學(xué)，自然也就樂(lè)在其中了。怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
二、與孩子一起“做”數(shù)學(xué)。
“做”數(shù)學(xué)是指家長(zhǎng)陪孩子一起玩數(shù)學(xué)小游戲、做數(shù)學(xué)材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建筑玩具等。又如，學(xué)做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養(yǎng)孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數(shù)學(xué)知識(shí)。還可以玩簡(jiǎn)單棋盤游戲，這需要孩子去數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，還能夠體會(huì)到概率問(wèn)題。
三、與孩子一起“用”數(shù)學(xué)。
“有用的才是最有趣的”，這句話反映了情感的一種價(jià)值取向，其實(shí)也是孩子產(chǎn)生興趣的原因之一。因此，“用”數(shù)學(xué)也很重要。例如，逛商場(chǎng)時(shí)，和孩子一起商量50元錢能夠買哪些東西呢?家里來(lái)客人時(shí)，讓孩子幫著想想要準(zhǔn)備多少碗、筷。怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
總之，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法、形式多樣，只要不斷嘗試，大膽探索，小孩學(xué)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)隨著家長(zhǎng)的努力而日益濃厚。
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