高考最后一個(gè)月怎樣學(xué)語文
高中語文學(xué)習(xí)多靠平時(shí)積累，面對高考只剩下一個(gè)月的時(shí)間慢慢去積累是不可能了。這個(gè)時(shí)候需要找到正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高考最后一個(gè)月學(xué)語文的方法，希望可以幫到你!
高考最后一個(gè)月學(xué)語文的方法
1、好記性不如爛筆頭
剛進(jìn)高三時(shí)，李偉被分到了學(xué)校的重點(diǎn)班，班上高手如云。那時(shí)他的語文每次考試成績總是在100到110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他是很不利的。因此，在平時(shí)他就有意識地把語文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在實(shí)施計(jì)劃過程中，李偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識。“這一階段一定要做到扎實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了。”
除了跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，李偉自己還另有“獨(dú)門訣竅”。他平時(shí)隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語文方面。一個(gè)是專門的字、詞集錦，將平時(shí)所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶;一個(gè)是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報(bào)刊中摘錄一些他認(rèn)為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時(shí)躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
另外，李偉晚上躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看4條成語。他說，不要認(rèn)為每次看得少，一旦長期堅(jiān)持下來，一年就會記住1000多條成語。
“直到后來我才發(fā)現(xiàn)這些積累對我有多重要。因?yàn)槲以诮衲旮呖贾校叭揽疾檎Z音、字、詞、句的大題中，自己一分未失。”
2、文言文：硬骨頭天天啃
說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯恼Z言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而李偉對付文言文也有自己的方式。
他講究的也是積累，按他的話說就是平時(shí)要多翻翻文言文字典。他認(rèn)為，很多學(xué)生覺得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
李偉說，其實(shí)考試大綱中要求掌握的文言實(shí)詞和虛詞也不多，2007年要求掌握的文言實(shí)詞有100個(gè)左右，而文言虛詞只有18個(gè)，如果再把這些分?jǐn)偟矫刻烊W(xué)習(xí)的話，量就很小了。關(guān)鍵李偉這樣做了。
這樣的堅(jiān)持讓李偉在平時(shí)考試中的出錯(cuò)率大大降低，在進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個(gè)文言文部分只丟掉了一分。
3、大語文：廣攝取 活應(yīng)用
語文無處不在，生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開，所以李偉在語文的學(xué)習(xí)中很強(qiáng)調(diào)大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。他說，大語文觀要我們平時(shí)學(xué)會注意周圍，其實(shí)周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時(shí)之需。
李偉平時(shí)的“留意”也沒讓他白費(fèi)精力，就在高考前學(xué)校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給超市擬一副對聯(lián)。如果李偉全靠自己去想去編的話，一是時(shí)間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當(dāng)時(shí)李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時(shí)看到過的一副對聯(lián)，所以他就把那副對聯(lián)給搬了上去，最后還得了個(gè)滿分。
4、作文：鳳頭豹尾還求新
雖然李偉的語文取得了144分的優(yōu)異成績，但他還是有遺憾。他說作文本來就是他的強(qiáng)項(xiàng)，但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。
對于作文，李偉自然也有“勝經(jīng)”一套。他說，作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項(xiàng)，可別輕視這些事項(xiàng)，它們往往是作文制勝的法寶。
首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個(gè)檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍;豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創(chuàng)新，多運(yùn)用一些名言名句，多運(yùn)用一些修辭會令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標(biāo)題的制作，標(biāo)題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時(shí)多模仿一下報(bào)刊上的優(yōu)秀標(biāo)題，必要的時(shí)候采用拿來主義，也不失為一種好辦法。
高考最后一個(gè)月學(xué)語文的建議
每天練一些。針對自己的實(shí)際情況，選擇一些恰當(dāng)?shù)恼Z文習(xí)題(最好是高考題或者高考模擬題，題后附有詳細(xì)答案)，限時(shí)訓(xùn)練，藍(lán)筆做，紅筆改，練習(xí)中常出錯(cuò)的題目、一些特別經(jīng)典的題目要記在筆記本上，?？闯Ｓ洝Ｓ幸蓡柕牡胤礁涗浵聛?，有機(jī)會向老師和同學(xué)請教。
每天積累一些。語文高考中，"得基礎(chǔ)者得高分"，對于字音、成語、病句、名句默寫(包括課內(nèi)和課外)都要進(jìn)行不間斷的科學(xué)的重復(fù)，合理利用自己的生物鐘，天天讀，天天背。每天讀一些好的短篇文章(例如散文、小小說、新聞、傳記等)，為閱讀和作文積累語感。每天關(guān)注時(shí)事，積累新鮮的可用的作文資料;課內(nèi)外名句要堅(jiān)持默出來，默正確。
每天整理一些。把語文講義或按照下發(fā)的時(shí)間，或按照語文考試內(nèi)容的不同進(jìn)行整理，確保能在很短的時(shí)間內(nèi)就找到把書桌上的語文課本和語文資料整理得井然有序;把學(xué)期中的作業(yè)本和講義、練習(xí)題整理出來，把其中的錯(cuò)題再做一下;把不用的語文輔導(dǎo)書撤下來，把常用的放到伸手就能拿到的地方;按照語文考試說明中規(guī)定的考點(diǎn)的框架結(jié)構(gòu)，在筆記本上進(jìn)行補(bǔ)充整理。
每天反省一些。反省自己的學(xué)習(xí)方法和處理學(xué)習(xí)事物的有關(guān)細(xì)節(jié)，杜絕不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不可斷絕的小錯(cuò)，以后學(xué)習(xí)起來就可以事半功倍。反省一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，確定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
高三復(fù)習(xí)語文的注意事項(xiàng)
1、側(cè)重于作文和古詩文，因?yàn)檫@兩部分在高考中的分值比重可以達(dá)到三分之二以上，而且提分速度勝于語基和閱讀。
2、注意將知識點(diǎn)變?yōu)閷?shí)際的分?jǐn)?shù)，也就是提高應(yīng)試能力，而不是留連于具體的知識點(diǎn)。要始終記住這一點(diǎn)，在文科的考試中，知識點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有解題能力更重要。記憶并非文科復(fù)習(xí)的主要工作。
3、注意多做真題，不僅是在數(shù)量上要多做題，更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復(fù)揣摩。
4、不迷信模擬題，不盲從外省題，不追究偏題、怪題。
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