高二思想政治應該怎樣學才好
思想政治作為高中會考、高考文綜的重要組成部分是同學們的必修課程之一。很多同學覺得思想政治難學，主要是沒有找到正確的學習方法。為此，以下是學習啦小編分享給大家的高二思想政治的學習方法，希望可以幫到你!
高二思想政治的學習方法
1.戒驕戒躁，認真上每一節(jié)課，做每一道題
一直以來，我非常認可一種說法，即“心態(tài)會極大地影響高考成績，它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天，而是在高考復習階段的復習狀態(tài)。”從我個人高三的經(jīng)歷體驗來說，我認為這個說法值得重視。因為我自己是一個很容易緊張，心態(tài)調整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實盡力，不留遺憾。認真地上了每一節(jié)課，認真地完成了每一道題，盡人事聽天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。
另外，平日的練習和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時政資料背景有時會節(jié)省做題的時間，加深的理解無形中會提高正確率。
舉個例子：今年的政治高考題不是有一道預測趨勢并作圖的題目嗎?讀完題目我的第一反應是兩個趨勢都是上升，一個快一個慢;第二反應是這個材料有點熟，好像在哪里看到過，是在試卷上作為題目的補充背景還是時政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細想想就發(fā)現(xiàn)應該有一個趕超的過程，因而兩根圖線會有交叉點。記憶加推理最后得出了正確的答案。
整理歸納知識點
現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設問”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個知識點是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認為跟隨老師的腳步就好。
當然自己也要注意：第一二輪的復習覆蓋面要廣，除了重點知識要重點掌握之外，要注意抓小細節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。
第三輪復習時要學會從一個知識點闡發(fā)開去，比如：“基礎設施建設”經(jīng)濟常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、促進經(jīng)濟增長等方面(想的時候要盡可能多角度)，這種思維運用于論述題有助于擬分論點，也有助于簡答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過哲學中比較重要的知識點，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段(形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關系+方法論)
3.多反思總結
題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型(理由是否支持觀點/措施與建議是否一致等)。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價值。
針對考試的狀況，學會分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。
在一模之后，我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長時間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來才知道“不完全一致”比較能夠考學生的邏輯思維，概率比較大，再后來碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理!尤其是細小的知識點，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機結合。其次思維要縝密，做題要細心，語言表達要有邏輯。經(jīng)過這樣一個過程，解答這種類型的題目的能力有所提升。
附：(關于高考答題注意點，不完整、不妥當之處還望多多指正)
一、選擇題
?、僮⒁庵黧w是否一致
②四個選項之間的區(qū)別，不要混淆(注意適用范圍/適用條件等)
?、圩⒁馓釂柺裁矗磫栴}與整個材料還是部分材料有關
④在確定整個材料都與設問有關時，要注意整體理解，適當猜測出題者意圖
二、簡答題
?、僮屑殞忣}，辨明主體，問什么答什么
?、诹⒆阍O問，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條
?、劭捶种颠x擇答題角度的個數(shù)，分值大則多角度答題
④組織答案時要清晰明了，不同得分點之間留一個字空隙，也可加分號隔開
三、分析說明題(哲學)
①原理搞清，大知識點會概括，小知識點不能遺漏
?、诘谝欢胃爬ㄒ慈嬗趾喍蹋@個可以事先準備整理
?、圻@道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風險的
?、芤颜n本原理和題目非常有機的結合起來
四、論述題
?、傧茸x材料，再結合題目要求，概括歸納核心內(nèi)容/中心詞
②由核心內(nèi)容闡發(fā)聯(lián)想，結合材料中涉及到的對象，確定分論點
?、墼诖_定分論點的基礎上，著重圍繞論述中心，確立總論點
?、茏⒁猓簲M分論點時，整合優(yōu)于取舍!擬分論點時，整合優(yōu)于取舍!擬分論點時，整合優(yōu)于取舍!(重要的事說三遍)
⑤在分論點后面進行論述時，要注意邏輯環(huán)節(jié)不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當中的邏輯環(huán)節(jié)越多說明分論點的與總論關系越遠。
?、蘩e事例要簡短明晰，注意回證分論點
高二思想政治的學習建議
1.“先將書讀薄，再讀厚”
熟悉教材編寫的基本結構(單元、課、框、目)，將書中的大體知識框架提煉，做到“心中有書”，然后再細化知識點，通過生活實踐和課題豐富知識。
2.“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”
抓好預習環(huán)節(jié)，是上好新課的關鍵。預習，能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補好這部分知識。同時在預習的過程中做好記錄，有利于上課時更好跟隨老師的思路，把握重、難點，在預習中一定要注意在閱讀中思考，在思考中記錄，讀、思、問、記缺一不可。
3.“上好課”是成功的法寶
“上課”時學生要注意做到“聽、看、記、思”。一要認真專心聽老師講課，二要看教師的板書，三俗語說“好記性不如賴筆頭”，要做好筆記，四此過程中要不斷積極思考，參與課程互動。
4.“溫故而知新”
及時復習，是學習的反復性特征的要求，及時復習使知識的漏洞得到及時彌補，對知識的理解得到升華。
5.“水滴石穿”
學會積累，持之以恒。通過課堂上老師的舉例，課下收集的時政熱點，做習題時的不斷積累，提高自己的分析問題、解決問題的能力。同時，學習中一定要做到持之以恒。
學習不是輕松的事情，但知道了為什么學，學什么，怎么學，養(yǎng)成良好的學習習慣，北京新東方中小學一對一孫立淺老師相信你們一定能在新學期政治課程的學習中找到樂趣。
高中政治難學的原因
1.學科化特點突出，理論性增強
高中思想政治更具有了學科化的特點，有一定的理論深度。目前，使用的教材是2004年新課改后的教材，全套共10本(其中必修4本、選修6本)，是一個具有內(nèi)在邏輯結構的整體。高中思想政治課主要是以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為中心內(nèi)容，簡要講授馬克思主義經(jīng)濟、文化、政治和哲學的基本觀點，以及我國社會主義現(xiàn)代化建設常識，教材的抽象性和概括性增強。
2.更具系統(tǒng)性與綜合性
高中思想政治知識體系完整，結構化明顯。因此在學習的過程中，學生應該對所學知識加以整理形成體系，既包括每一模塊的知識串聯(lián)，也包括學科內(nèi)各模塊的聯(lián)系。學科內(nèi)更加注重考查內(nèi)容的綜合性，包括背景材料的綜合性與考查知識點的綜合性。學生們平時要注意運用聯(lián)系的、全面的觀點看問題，透過現(xiàn)象抓住事物的本質，理論聯(lián)系實際。
3.考查能力要求提高
高考考試說明中，明確提出了文綜綜合能力測試的四項能力目標，包括獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。因此在平時的學習中，一定要注意培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，語言表達和組織、概括能力。
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