0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才好
0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才好
0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才好?想了解更多的信息嗎，和學(xué)習(xí)啦小編一起看看吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的方法
1、做好預(yù)習(xí)很重要
如果小孩覺(jué)得英語(yǔ)難，那很多時(shí)候也是沒(méi)有跟上其他同學(xué)的步調(diào)了。老師在很多時(shí)候只會(huì)照顧部分的學(xué)生，如果在課堂上沒(méi)有跟上，那這種情況只能繼續(xù)惡化。但如果我們做好課前預(yù)習(xí)，情況就會(huì)好很多，上課的效率會(huì)大大提高。
很多孩子會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)很痛苦，不愿意去預(yù)習(xí)。其實(shí)并不是這樣的，沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文自然是很難看懂，但只要略略看一下，效果就會(huì)不錯(cuò)了。再簡(jiǎn)單記一下單詞，有條件的話，聽(tīng)聽(tīng)課文的mp3，還有一些教輔書的介紹，就相當(dāng)不錯(cuò)。
2、單詞是小學(xué)英語(yǔ)的核心
剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，教材的設(shè)計(jì)偏重單詞。有了單詞，才能組成句子，才能談表達(dá)和語(yǔ)法。小學(xué)詞匯量少，每記住一個(gè)單詞，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助都非常好?？梢赃@么說(shuō)，拿下小學(xué)單詞，就拿下了小學(xué)英語(yǔ)的一半了。
那現(xiàn)在問(wèn)題就是，怎么輕松簡(jiǎn)單地記住單詞呢?小學(xué)單詞其實(shí)不多，千萬(wàn)不要去死記硬背，這樣不僅效率低下，還會(huì)讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)枯燥又無(wú)趣，不喜歡英語(yǔ)就更糟糕了。
3、多看、多聽(tīng)、多讀
單純依靠課本來(lái)學(xué)好英語(yǔ)是很難的，課本的內(nèi)容不多，孩子要把它背得滾瓜爛熟才能學(xué)好。但這樣學(xué)“精”有點(diǎn)太累人，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更輕松的方法呢?當(dāng)然是有的。我們先想想，自己是怎么學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的呢?我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，就可以流利地使用漢語(yǔ)交流了。這正是我們身在一個(gè)充滿漢語(yǔ)的世界，我們每天要看大量的漢字、要聽(tīng)海量的漢語(yǔ)，這樣不知不覺(jué)地，我們就掌握了漢語(yǔ)。
同樣的道理，我們要掌握英語(yǔ)，其實(shí)只需要多點(diǎn)接觸，幫助會(huì)非常大的。多看一些孩子喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫片、多聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲、多讀一些孩子感興趣的有英語(yǔ)的讀物，孩子的英語(yǔ)自然就能提高的。
有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子都看不懂、聽(tīng)不懂、讀不懂，有什么用呢?其實(shí)并不是這樣的，孩子接觸多了，腦袋會(huì)慢慢理解的。舉個(gè)例子，當(dāng)孩子看到一個(gè)蘋果，它又聽(tīng)到動(dòng)畫片里面發(fā)了“apple”這個(gè)音，第一次他可以沒(méi)什么感覺(jué)。但如果這種情況第二次出現(xiàn)，他腦袋深處可能就會(huì)想，這個(gè)“apple”是不是跟蘋果有什么關(guān)系啊。當(dāng)這種情況再次出現(xiàn)，孩子很可能就明白了。所以，只要多看、多聽(tīng)、多讀，孩子不僅能提高英語(yǔ)成績(jī)，還能培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，特別是小學(xué)英語(yǔ)。如果孩子出現(xiàn)了覺(jué)得難、不喜歡學(xué)的情況，千萬(wàn)不要逼孩子去學(xué)，這樣只會(huì)適得其反。試一下讓孩子接觸一些輕松有趣的學(xué)習(xí)方法，讓孩子先對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣吧，你絕對(duì)會(huì)看到意想不到的效果!
0基礎(chǔ)孩子學(xué)英語(yǔ)的建議
1.應(yīng)盡可能的讓孩子多接觸英語(yǔ)，給他們一個(gè)語(yǔ)言輸入的過(guò)程，而不必一開(kāi)始就要求他們表達(dá)，或者非常正確的表達(dá)。爸爸媽媽可以創(chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的英語(yǔ)，習(xí)慣聽(tīng)原聲帶，注意聽(tīng)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，這時(shí)候爸爸媽媽不用強(qiáng)迫孩子跟著念，而只是作為一種背景聲音，孩子們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中，也是一個(gè)無(wú)意識(shí)的語(yǔ)言輸入過(guò)程。
2. 少些追問(wèn)，批評(píng)，多些鼓勵(lì)、多些關(guān)心。我們的爸爸媽媽要參與孩子的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)問(wèn)題上少批評(píng)最好不批評(píng)孩子，諷刺、打罵更是不可取的。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿自己家孩子的缺點(diǎn)同別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)去比。要知道，每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、身體、愛(ài)好、特別是語(yǔ)言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比只會(huì)降低他的學(xué)習(xí)興趣。
3、向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語(yǔ)，都會(huì)使孩子們高興，但是，家長(zhǎng)要安排好時(shí)間，最好每天一刻鐘，堅(jiān)持下來(lái)、以表示認(rèn)真和誠(chéng)意才好。實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性、毅力和承受困難和挫折的能力。盡管少兒英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到：生動(dòng)、有趣、但是，所有的學(xué)習(xí)都必然含有它艱苦的一面，需要我們的孩子付出一定的努力，而且讓孩子長(zhǎng)時(shí)間占用業(yè)余和游樂(lè)的時(shí)間，這種時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們不隨便請(qǐng)假、缺課，不但有利于學(xué)好英語(yǔ)，也能培養(yǎng)孩子做到做事有堅(jiān)持性的良好性格。
0基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的技巧
1)魔法是不存在的。
意思是并沒(méi)有能夠擔(dān)保讓你非?？焖俚牧骼f(shuō)英語(yǔ)的秘密和超有效的方法。
是的，會(huì)有很多不同的方法，并且有一些方法比其他的更加有效。例如，一個(gè)好的英語(yǔ)課程應(yīng)該平衡語(yǔ)言的各個(gè)方面(口語(yǔ)、聽(tīng)力、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作)。如果其中任一元素缺失了，那你對(duì)于熟練掌握英語(yǔ)上面將會(huì)遇到困難。
并且，不同的方法適用于不同的人群。我個(gè)人在英語(yǔ)上面不需要記憶能夠?qū)W的很好，另外一些人比較偏愛(ài)記憶學(xué)習(xí)的方式。一些學(xué)生能夠在普通日常交流中輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外一些人更偏向于一種有組織的規(guī)劃好的學(xué)習(xí)方式。
因此，在英語(yǔ)上面做到流利，或者其他任何一種語(yǔ)言，是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
如果有人說(shuō)他有瞬間讓英語(yǔ)變的流利的秘訣... 不要相信他們。
2)盡可能的在你的日常生活中使用英語(yǔ)。
我認(rèn)為，更加頻繁的使用英語(yǔ)比花很多小時(shí)去學(xué)習(xí)更加重要。很多學(xué)生面臨的問(wèn)題是他們?nèi)狈σ粋€(gè)合適的英語(yǔ)環(huán)境去練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)和練習(xí)英語(yǔ)是兩回事盆友們!每天練習(xí)10分鐘英語(yǔ)好過(guò)每周只學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。
盡管你沒(méi)有生活在一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，比如這里中國(guó)，但是仍然有很多方法為你自己去創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，不管你處在什么樣的環(huán)境!
所以加油吧，我有一些對(duì)于讓英語(yǔ)成為你日常生活一部分的建議：
·多聽(tīng)英語(yǔ)(從收音機(jī)、新聞、音樂(lè)、播客、有聲讀物等等)
·用英語(yǔ)讀出來(lái)而不是用你的母語(yǔ)(書、雜志、文章、博客、各類網(wǎng)站、新聞、報(bào)紙等等上的文字)
·觀看英文的視頻，我的意思是看英文的電影、電視節(jié)目、視頻和其它任何你可以看的(這非常重要!如果在這個(gè)過(guò)程中你感到有趣你將會(huì)取得很大的進(jìn)步，在開(kāi)始的時(shí)候可以先看你感興趣的標(biāo)題)
·用英語(yǔ)來(lái)書寫(寫你的想法、短篇文章、還有任何你能想到的事情)
·在你做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)或者其它學(xué)習(xí)或者工作的活動(dòng)的時(shí)候一邊練習(xí)思考英語(yǔ)(一個(gè)評(píng)定你的英語(yǔ)水平的好的方法就是去看你能否用英語(yǔ)來(lái)思維，用其他語(yǔ)言來(lái)思維是一種提高你的語(yǔ)言技能的最好最有效的方式之一。)
·如果你的真的想挑戰(zhàn)你自己，我意思是真的挑戰(zhàn)你自己。把你的手機(jī)/電腦/平板調(diào)整成英文的界面。你會(huì)一直強(qiáng)迫你自己去做以上的事情!哈哈這難道不會(huì)非常有趣么?
3)重點(diǎn)放在讓英語(yǔ)更加流利，而不是過(guò)度關(guān)注語(yǔ)法。
當(dāng)你說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，你停頓的頻率是多少?
你停頓的越多，你就會(huì)聽(tīng)起來(lái)更加不自信并且你會(huì)感到更不舒服。嘗試著去挑戰(zhàn)你自己說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候不要停頓或者結(jié)巴(單詞之間可以有停頓)。
這意味著可能你的句子不會(huì)在語(yǔ)法上非常完美，但是沒(méi)關(guān)系!如果你想說(shuō)的更加流利而不是更加準(zhǔn)確，你會(huì)被聽(tīng)懂并且你會(huì)聽(tīng)起來(lái)更加好。
4)學(xué)習(xí)詞組，而不是單詞!
學(xué)習(xí)詞組以及表達(dá)方式，而不是只是學(xué)習(xí)新單詞。這會(huì)自動(dòng)的提高你更加準(zhǔn)確的用正確的語(yǔ)法說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)個(gè)別的新單詞可能會(huì)幫助你提高你的詞匯量，但是你會(huì)在一種奇怪不自然的情況下不再使用這些新單詞。
有時(shí)候你在嘗試使用一個(gè)你學(xué)過(guò)的新單詞，但是其他母語(yǔ)為英語(yǔ)的人或者英語(yǔ)老師告訴你使用錯(cuò)了，你有沒(méi)有對(duì)這種情況感到厭煩?這是因?yàn)槟氵€沒(méi)不熟悉如何將這些新單詞運(yùn)用到不同的場(chǎng)合中，盡管你可能用的是正確的語(yǔ)法。學(xué)習(xí)短語(yǔ)的使用課以幫助你改善這個(gè)問(wèn)題。
比如說(shuō)，你會(huì)說(shuō)：how do you feel today?但是一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的人卻會(huì)說(shuō)：how're you doing?或者what's up?學(xué)習(xí)短語(yǔ)和表達(dá)方式會(huì)對(duì)當(dāng)你說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)更加自然很有幫助。
5)從談話交流的網(wǎng)站上找一個(gè)合適的口語(yǔ)伙伴。
就像我原先說(shuō)過(guò)的一樣，你不能只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)..你需要使用它!
如果你在日常生活中沒(méi)有人一起說(shuō)英語(yǔ)，你可以在網(wǎng)上不同的app上面尋找一個(gè)口語(yǔ)伙伴或者你可以找一個(gè)外國(guó)的朋友。在這些app上，你能找到一些想要學(xué)習(xí)你的母語(yǔ)的英語(yǔ)國(guó)家的朋友。通過(guò)這種方式，你們可以互相幫忙學(xué)習(xí)和練習(xí)。
嘗試著去至少一周一次和你的伙伴一起交談。這對(duì)于練習(xí)英語(yǔ)非常重要，并且這也會(huì)幫助增加你的自信!
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