最有效的英語口語學(xué)習(xí)方法是什么
最有效的英語口語學(xué)習(xí)方法是什么
學(xué)習(xí)英語的目的就是為了交流，口語能力差會(huì)使你不敢與人對(duì)話，從而無法交流。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的最有效的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
最有效的英語口語學(xué)習(xí)方法
第一、模擬。提高口語能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語為母語的人的語音和語調(diào)。
第二、朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模擬，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語音、語調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。
第三、復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難?？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒有人對(duì)話的情況下提高口語最有效的途徑之一。
第四，背誦。練習(xí)口語不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇偶是非常有必要的 .基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。
第五，堅(jiān)持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對(duì)提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。
有效的學(xué)習(xí)英語口語的技巧
01 聽+看，是母語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
嬰兒學(xué)母語，聽和看是他們獲取母語信息的唯一途徑，也是母語學(xué)習(xí)的第一步!媽媽拿起奶瓶說：寶貝，喝水了!然后把水瓶放到孩子的嘴中，重復(fù)這個(gè)聲音和畫面，孩子就潛意識(shí)的的掌握了喝水這個(gè)詞匯的意思!
在母語學(xué)習(xí)的過程中，一切都很簡(jiǎn)單，也沒有文字的介入!試想一下，一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)說話的孩子，我們要求他同時(shí)學(xué)習(xí)聽說讀寫，想必沒有哪個(gè)孩子還能夠快速學(xué)會(huì)母語!
學(xué)英語也是同樣的道理，語言學(xué)家總結(jié)了語言學(xué)習(xí)的正確規(guī)律：聽-說-讀-寫!在學(xué)習(xí)讀寫前，注重聽說鍛煉，將會(huì)幫助孩子更快學(xué)會(huì)英語，這一規(guī)律也是遵循了母語的學(xué)習(xí)法則!
02 反復(fù)復(fù)習(xí)：鞏固加深，變成長(zhǎng)久記憶
學(xué)習(xí)任何一種語言，大量的復(fù)習(xí)是很重要的，沒有哪個(gè)孩子能夠聽一次就記得住!只有不斷的重復(fù)聽，讓大腦加深印象，才能夠形成永久記憶!
學(xué)習(xí)英語更是如此!沒有重復(fù)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)如過眼云煙，最后能記住的寥寥無幾!
很多家長(zhǎng)送孩子去培訓(xùn)班上課，每周一到兩節(jié)課，回家后沒有強(qiáng)調(diào)孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)，最后白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢!
03 堅(jiān)持訓(xùn)練：形成母語思維
母語的學(xué)習(xí)過程是自然而然的，沒有人會(huì)覺得學(xué)習(xí)母語難!我們不知道嬰兒是第幾次聽時(shí)理解了媽媽的意思，也沒有人要求孩子們?nèi)ケ痴b和記憶，經(jīng)過兩三年大量的重復(fù)和持續(xù)訓(xùn)練，都學(xué)會(huì)了母語!
因?yàn)槊刻於荚趫?jiān)持母語的訓(xùn)練，從未間斷過，大腦已經(jīng)對(duì)母語形成了條件反射——即母語思維。聽到一句話，大腦可以本能的理解這句話的意思!而我們學(xué)習(xí)英語，最缺乏的就是英語思維的建立，這和堅(jiān)持訓(xùn)練是密不可分的!
然而很多孩子卻沒有這樣的語言氛圍：父母學(xué)的是啞巴英語，家里沒有人對(duì)著孩子說英語，學(xué)校課堂更多的是枯燥的語法和死記硬背，孩子無法獲得英語信息的輸入，也就無法像學(xué)母語一樣學(xué)習(xí)英語，這讓孩子在學(xué)英語的路上苦不堪言!
有效的學(xué)習(xí)英語口語的建議
一、聽力——不斷聽和外語有關(guān)的素材，從新聞、紀(jì)實(shí)到文化、體育，不帶任何目的泛聽，只是培養(yǎng)聽覺;長(zhǎng)此以往，外語就成為深入骨髓的東西，通過對(duì)語音語調(diào)的不斷模仿，語感在不知不覺中自然形成，想扔也扔不掉。
二、詞匯語法——就象交朋友一樣，我們無法和陌生人稱兄道弟，相處須一步步來，從相識(shí)到相知，成為朋友;但如果好朋友一直不聯(lián)絡(luò)，感情久而久之也會(huì)生疏和淡漠，外語也一樣，即便基礎(chǔ)打得好，如果好久不接觸，還是會(huì)遺忘。
三、大聲朗讀——許多同學(xué)不愿這樣，怕難為情，寧可默讀，這樣只能事倍功半;默讀是“入眼”，第一重輸入，而朗讀是“出口”，第一重輸出，朗讀出的單詞再次進(jìn)入耳朵時(shí)，“入耳”，則是第二重輸入了。雙重輸入的效果當(dāng)然好過只看不讀，你覺得有道理嗎?
猜你喜歡：