最快最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
最快最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)是很多中學(xué)·生的一大難題，但是數(shù)學(xué)真的很難嗎?其實(shí)不是，想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話需要找到正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一
做題之后加強(qiáng)反思，做到知識(shí)成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。所以要把自己學(xué)到的知識(shí)合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，這樣數(shù)學(xué)水平才能長進(jìn)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二
積累中學(xué)數(shù)學(xué)資料隨時(shí)整理，要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)，各種試卷，都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三
配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。中學(xué)則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)是絕對(duì)不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，中學(xué)新生必須提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法四
合理規(guī)劃步步為營，中學(xué)的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長遠(yuǎn)的切實(shí)可行的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計(jì)劃達(dá)到班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)，第一學(xué)年，達(dá)到年級(jí)的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的建議
(1)來自生活中的點(diǎn)滴滲透
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，最好是能從生活實(shí)際入手，從孩子(而不是大人)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)入手。
孩子兩歲開始說話以后，爸爸媽媽可以在日常玩耍和生活中引導(dǎo)孩子觀察物品的數(shù)量，幫助孩子建立數(shù)量和數(shù)的關(guān)系。 物品可以是蘋果，糖豆，積木，甚至是孩子的手指頭，腳趾頭，眼睛。
比如我最近在帶小樹爬樓梯的時(shí)候，經(jīng)常拉著他一級(jí)一級(jí)地?cái)?shù)“1,2,3,4,5..."在他平時(shí)所見的人事物中有意識(shí)地加入量的概念，如一個(gè)人，兩條狗，三顆草莓……，再比如，在哄他睡覺的時(shí)候，經(jīng)常念一些兒歌或編一些比較好記的順口溜幫助孩子理解和記憶數(shù)量關(guān)系，如，“一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，碰到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。”當(dāng)然，最好是結(jié)合實(shí)物或動(dòng)作，如邊念順口溜邊掰著孩子的手指頭，這樣做能幫孩子直觀地建立數(shù)與數(shù)量的關(guān)系。
(2)善用游戲中的“數(shù)”
孩子對(duì)十個(gè)數(shù)字有了基本概念后，可以通過游戲進(jìn)行唱數(shù)，什么叫做唱數(shù)呢?就是像唱歌、兒歌一樣把數(shù)字序列說出來，可以從1到10開始，逐步增加到1-20。比如孩子跳的時(shí)候，爸爸媽媽跟孩子一起說，跳一下數(shù)一個(gè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子很快就完成了1到10，甚至到20的唱數(shù)。
需要注意的是，孩子的數(shù)學(xué)啟蒙教育，最好是從家長開始的，即是平時(shí)的生活中、在日常的引導(dǎo)中開始的，如以下這些日常生活小游戲：從每日吃飯時(shí)家人的人數(shù)與碗筷的對(duì)應(yīng)關(guān)系、鞋架上父母和孩子各自的鞋子的數(shù)量關(guān)系，到市場(chǎng)買菜菜攤上蔬菜的種類，撲克牌的不同花色、數(shù)字的接龍補(bǔ)漏等，都可以成為父母與孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲的最好方式。
(3)“動(dòng)手”很重要
對(duì)3歲之前的孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，最好是能讓他動(dòng)動(dòng)手、多觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，讓孩子在動(dòng)手操作+眼見為實(shí)的過程中感受數(shù)學(xué)。如，帶著孩子乘坐電梯時(shí)，可跟孩子玩玩倒數(shù)(電梯下降)與正數(shù)(電梯上升)的游戲，或是平時(shí)引導(dǎo)孩子給家人分發(fā)水果，帶著孩子上超市時(shí)不妨讓孩子認(rèn)一認(rèn)錢上的數(shù)字，幫著大人取一取物品……總之，將數(shù)學(xué)啟蒙融入到日常生活中，讓數(shù)學(xué)包圍孩子的生活，而不是脫離生活單純地讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧
1、閉眼法思考，心中有圖，數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的。我們要把圖像記在心里。
2、推理記憶，數(shù)學(xué)的理解講源頭，我們每一個(gè)公式的推導(dǎo)都有源頭，我們從源頭出發(fā)，閉上眼睛從源頭開始把整個(gè)推導(dǎo)過程理一理;
3、學(xué)會(huì)用特值去理解和解題，數(shù)學(xué)里面有很多字母或參數(shù)內(nèi)容是數(shù)學(xué)里面的難點(diǎn)，如果能用特殊值法從簡歷例子出發(fā)慢慢找規(guī)律不用老師教也都會(huì)了;
4、大考中注意力如何集中：坐姿端正，凳子稍微靠前，低頭彎腰，寫字要工整有力，左手按著，右手指著;
5、肯鉆，不停地?fù)Q草稿紙，就好像電腦一樣要不斷刷新，不停地?fù)Q草稿紙就肯定能無限制鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去才能真正找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺，才能找到成就感，這也是數(shù)學(xué)興趣的真正的來源，不肯鉆的人永遠(yuǎn)成不了數(shù)學(xué)的高手;
6、不用做筆記，數(shù)學(xué)是靠推導(dǎo)和圖形把知識(shí)一次性想通的，然后通過大量的練習(xí)去鞏固，數(shù)學(xué)的記憶是一次性的，必須過目不忘;
7、上課積極發(fā)言，基礎(chǔ)不好要預(yù)習(xí)，上課必須動(dòng)口，哪怕是隨聲附和也要說，大家說你必須說，這樣上課效率必然高出很多;
8、以我用中心，要走在老師前面，老師要講的內(nèi)容要先思考，老師要講的題目要先做，利用老師寫黑板的時(shí)間快速思考和做題。
9、解題時(shí)要做上記號(hào)，數(shù)學(xué)是極為精確的，做題是發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)問題必須做上記號(hào)，回頭做第二遍，必須百分之百有把握，沒有百分之九十九。
10、做題要慎重，人第一感覺是很重要，第一次看錯(cuò)了題或下手錯(cuò)了就很難檢查出問題的，第一次就要非常小心，不能拿起筆就寫。
11、做幾何時(shí)圖形要大，要極為標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)就要嚴(yán)格訓(xùn)練，隱含條件要認(rèn)真去找，要有設(shè)未知數(shù)和輔助線的意識(shí);
12、數(shù)學(xué)里面最基本的應(yīng)試技巧就是由易到難，循環(huán)做，不能停留太久，這樣考試必能穩(wěn)定發(fā)揮;
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