英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法有哪些
學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么能少了學(xué)習(xí)方法呢?一起去看看有哪些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法
做好記錄
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)突然有一句話不知道怎樣表達(dá)，或者知道一點(diǎn)點(diǎn)，東拼西湊半天擠不出來那句話， 也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時(shí)想表達(dá)而又不會(huì)表達(dá)的句子記在一個(gè)本子上面。然后有機(jī)會(huì)就去請(qǐng)教。
方法多多，每天我們或多或少都會(huì)遇到一些不會(huì)表達(dá)的句子或單詞，如果我們找一個(gè)專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會(huì)一 天一個(gè)進(jìn)步的。
養(yǎng)成明白語(yǔ)意讀英文的習(xí)慣，威尼英文指出練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步，所以要養(yǎng)成"嘴"與"腦"同步的習(xí)慣。
每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí)，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣
養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。
每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。
養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽(yáng)，要學(xué)會(huì)賣弄英文，你可以找Partner ，也可以對(duì)著天空，大樹，小鳥對(duì)話，只要把這些語(yǔ)言運(yùn)用自如了，變成你自己的了，什么都好!
學(xué)會(huì)正確使用復(fù)讀機(jī)，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個(gè)。
多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時(shí)候不讀，讀的時(shí)候不聽，這樣效果會(huì)更好。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)是快樂無(wú)窮的，雖然需要花費(fèi)很多努力，這就要求我們要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)解自己的心情，有耐心點(diǎn)，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對(duì)周圍地一切。
要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音。
養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習(xí)慣
剛開始按照練習(xí)手冊(cè)上最基本的框架進(jìn)行，不能亂發(fā)揮，因?yàn)闆]有深刻的語(yǔ)感，你隨時(shí)就可能改錯(cuò)，語(yǔ)言的掌握就八個(gè)字： "先死后活，死去活來"，等你把書上的句子運(yùn)用好了，你漸漸就會(huì)自我表達(dá)了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達(dá)。
要敢說英文，不要怕犯錯(cuò)。記?。涸谀阌谜_的方法練習(xí)之后，你犯的錯(cuò)越多，憑著語(yǔ)感糾正的錯(cuò)誤也越多，進(jìn)步也就越大!學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好習(xí)慣
老師，我每天都模仿了一個(gè)小時(shí)，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅(jiān)持去模仿就是一種好習(xí)慣，當(dāng)然，并不是說我 模仿一個(gè)小時(shí)，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣， 而是每模仿一次就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這只是時(shí)間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅(jiān)持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣 !
每天堅(jiān)持做對(duì)比的好習(xí)慣，做對(duì)比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣
每天大聲讀英文的好習(xí)慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。
每天找人去運(yùn)用，學(xué)一句用一句的好習(xí)慣，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí)，邊運(yùn)用。不能說等我學(xué)好了會(huì)說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強(qiáng)得多。
每天堅(jiān)持閱讀一篇文章的好習(xí)慣。
每天堅(jiān)持做紙條，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，口譯時(shí)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)都不能放過，將錯(cuò)的句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時(shí)間去消化掉，下次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)過的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把練習(xí)過的句子拿出來做口譯。
英語(yǔ)專業(yè)翻譯的學(xué)習(xí)方法
1、每天定量翻譯，比對(duì)原文與譯文，總結(jié)提高。建議準(zhǔn)備專門練習(xí)本，本中間劃線，左欄做練習(xí)，右欄做批改。一定要練習(xí)寫字速度，字跡大方，工整。
2、每天定時(shí)閱讀媒體與雜志(如China Daily, 經(jīng)濟(jì)學(xué)人等)，總結(jié)縮略語(yǔ)。
3、定期對(duì)做過的練習(xí)進(jìn)行歸類整理(每周)。
4、關(guān)注所考學(xué)?？佳写缶V以及參考書目，在共性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)所考學(xué)校的特色選取相關(guān)類資料進(jìn)行練習(xí)。
5、關(guān)注考研論壇，及時(shí)獲得相關(guān)信息和動(dòng)態(tài)。
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)的問題
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的誤區(qū)
1.僵化的學(xué)習(xí)模式。聽力學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，其中囊括了語(yǔ)言、文化、社會(huì)等諸多因素。部分學(xué)生卻把聽力學(xué)習(xí)模式限定為“放錄音-聽錄音-對(duì)答案”，而這種學(xué)習(xí)模式不只是影響他們的學(xué)習(xí)效率，還會(huì)嚴(yán)重降低其自身對(duì)英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)興趣。
2.陷入題海戰(zhàn)術(shù)。很多英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為了在TEM-4考試中取得好成績(jī)，一味地練題，沒有意識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，而忽視了自身聽力綜合水平的提高。這樣通過大量練習(xí)題來應(yīng)對(duì)專業(yè)四級(jí)聽力的學(xué)生在真實(shí)交際情境中并不能從容應(yīng)對(duì)。
3.沒有引起足夠的重視。部分英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，把過多的精力放在了語(yǔ)法等問題上，而忽視了聽力的學(xué)習(xí)。在不多的聽力訓(xùn)練中又沒有尋找到合適以及有效率的方法，致使聽力成為了最薄弱的環(huán)節(jié)。
影響英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生專四聽力的因素1.詞匯量不夠?！队⒄Z(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱》標(biāo)準(zhǔn)詞匯要求8000詞，需要熟練掌握5000詞左右，而很多英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯量都沒有達(dá)到此要求。在一句話中，如果學(xué)生不知道關(guān)鍵詞的意思，很難準(zhǔn)確地理解這句話的意思。大部分英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生記單詞僅僅依靠一本單詞書，而這種單詞書僅列出單詞的部分意義。很多單詞有若干種意義，由于不知道某個(gè)詞匯的特殊意義，學(xué)生容易理解錯(cuò)誤。
2.對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化了解不夠。語(yǔ)言和文化是密不可分的，只懂語(yǔ)言而不懂文化，就很難正確理解所聽到的語(yǔ)言。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化缺少認(rèn)知，會(huì)對(duì)聽力理解上造成很大的阻礙。即便學(xué)生聽得懂每個(gè)單詞，也無(wú)法理解整個(gè)句子的意思。
提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力的對(duì)策
1.努力擴(kuò)大自己的詞匯量。要想聽懂專四聽力，學(xué)生必須得有一定的詞匯知識(shí)。在日常學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要注意一下幾點(diǎn)：
(1)加深對(duì)不同詞義的理解。在專業(yè)四級(jí)考試中，一詞多義現(xiàn)象非常明顯，因此需要學(xué)生結(jié)合上下文判定某個(gè)單詞或短語(yǔ)在文中的具體意思。要想在詞匯方面提升自己，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要在平時(shí)多積累不同文體的詞語(yǔ)用法，多閱讀不同風(fēng)格的英文材料，從而加深對(duì)英文詞義的理解。
(2)熟悉常用的專有名詞。專業(yè)四級(jí)考試的新聞聽力部分所播放的大多是時(shí)事新聞，其中不免出現(xiàn)一些英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生并不熟悉的專有名詞。特別是中東、非洲地區(qū)的地名、人名經(jīng)常在新聞部分出現(xiàn)卻又比較復(fù)雜，容易造成學(xué)生心理上的壓力。
2.主動(dòng)了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情。在對(duì)話理解和短文理解部分經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化以及歷史，這都是隱含在聽力材料之中，因此如果不熟悉這些背景知識(shí)，就不容易聽懂。學(xué)生應(yīng)通過課堂老師講解和課外自學(xué)方式，努力了解英語(yǔ)國(guó)家文化，掌握一定的文化背景知識(shí)。在休閑生活中，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該多閱讀英語(yǔ)小說、多觀看英語(yǔ)電影、多欣賞英文歌曲，通過多種方式來了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情。
3.糾正自己的發(fā)音。首先，從音標(biāo)開始。很多英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生并沒有意識(shí)到音標(biāo)的重要性，并無(wú)法準(zhǔn)確地拼讀單詞，長(zhǎng)期以往，在單詞的拼讀上就形成慣性錯(cuò)誤，所以在聽到某個(gè)單詞時(shí)并不能與自己腦中的單詞聯(lián)系起來。其次，在專業(yè)四級(jí)的聽力部分，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)都存在，所以英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生不僅需要掌握英式英語(yǔ)的發(fā)音也要掌握美式英語(yǔ)的發(fā)音。
4.精聽與泛聽相結(jié)合。一些學(xué)生每天耳朵里都塞著耳機(jī)，隨著都聽著英語(yǔ)。我們或許會(huì)認(rèn)為這么努力練習(xí)聽力的學(xué)生，應(yīng)該聽力水平會(huì)得到提升，而實(shí)際上，他只是“聽”而已，并沒有做到信息的轉(zhuǎn)換，沒有真正聽懂句子的意思。這樣的聽力是處于一種隨意的狀態(tài)，并未注意到聽力效果。因此，要達(dá)到良好的聽力效果，學(xué)生要堅(jiān)持做精聽練習(xí)。精聽，即抽取一段錄音材料，反復(fù)播，反復(fù)聽。其目的是讓學(xué)生能夠完全掌握所聽到的內(nèi)容，聽懂材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，聽出每一處語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的變化。泛聽，則是聽不同的材料，處于一種非緊張的狀態(tài)，可以是聽英文有聲讀物、英文歌曲等等。
5.養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。良好的聽力習(xí)慣在于學(xué)生怎么聽以及多久才聽。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在備考專四時(shí)，很大一部分人都不喜歡聽力，在迫于壓力下才進(jìn)行聽力練習(xí)。有些同學(xué)選擇晚上睡覺前聽一下聽力，完全把聽力當(dāng)作了催眠曲，這很容易導(dǎo)致學(xué)生在以后聽到聽力就犯困。因此，學(xué)生應(yīng)該找到一個(gè)時(shí)間段，堅(jiān)持每天集中精力進(jìn)行練習(xí)，將精聽與泛聽相結(jié)合。
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