英語(yǔ)的正確學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)的正確學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法很有必要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語(yǔ)的正確學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
英語(yǔ)的正確學(xué)習(xí)方法
1. 學(xué)英語(yǔ)一天也不能中斷
每天早晨十分鐘，堅(jiān)持一整年。
每天抽出一大段固定時(shí)間學(xué)英語(yǔ)確實(shí)不容易，但是十分鐘就很容易達(dá)到。
《馬徐駿•世界名刊速讀》每天早上十分鐘，為你講述外刊中最具價(jià)值的報(bào)道。
同時(shí)把里面使用率最廣的金詞、金句介紹給你。只用十分鐘，不需要心理發(fā)動(dòng)成本，有趣才能有料。
2. 記下并背熟地道的英文
不知道去哪里選擇好用的英語(yǔ)句套子?脫離文化環(huán)境去背句子背不下來(lái)?
《馬徐駿•世界名刊速讀》幫你選，比如，美國(guó)小說(shuō)家約翰•史坦貝克這句：
What you find awe-inspiring will leave a mark or create a vision that stays with you always.
你走過(guò)的風(fēng)景，見(jiàn)過(guò)的人，聽(tīng)過(guò)的絕妙音樂(lè)，令人久久不能回神的故事，它們都會(huì)穿過(guò)你的身體，留下痕跡。
地道的金句，每天一條，一年記住這260個(gè)以上的經(jīng)典句型，衍化、活用，學(xué)習(xí)效果勝過(guò)浮皮潦草閱讀上千篇學(xué)習(xí)材料。
3. 口語(yǔ)是英語(yǔ)的臉面
學(xué)英語(yǔ)要多張口，用肌肉幫助你記憶地道發(fā)音。
練口語(yǔ)實(shí)際上是個(gè)體力活。想練好口語(yǔ)，得先讓面部肌肉記住英文的正確發(fā)音，再把這種模式固定下來(lái)。
《馬徐駿•世界名刊速讀》每日金句跟讀，三種語(yǔ)速帶你讀英語(yǔ)，碎片時(shí)間用起來(lái)，隨時(shí)隨地讀英語(yǔ)。
每周日英文家庭背景聲，英式發(fā)音朗讀英文名著名篇，涵蓋80%以上的日常英文單詞。
長(zhǎng)期堅(jiān)持跟讀，糾正發(fā)音的同時(shí)，也培養(yǎng)了閱讀文學(xué)名著的英文能力。
4. 積累對(duì)于英文文化細(xì)節(jié)的理解
積累越多對(duì)文化細(xì)節(jié)的理解，就能越快建立英文的思維習(xí)慣。
而英文的思維習(xí)慣，是快速提升英文閱讀能力的關(guān)鍵。
比如，《馬徐駿·世界名刊速讀》在講到美國(guó)的新退休經(jīng)濟(jì)“The New Old”時(shí)，提到了新退休經(jīng)濟(jì)的主體，Baby boomers(嬰兒潮一代)一代，
他也會(huì)告訴你，和中國(guó)喜歡劃分70后、80后、90后不同，美國(guó)人喜歡用共同的特征來(lái)區(qū)分人群。
比如：X generation就是“X世代”;Millennials則是“千禧一代”;而iGen就是“互聯(lián)網(wǎng)一代”。
5. 小周期內(nèi)不斷復(fù)盤
學(xué)英語(yǔ)，最大的快樂(lè)來(lái)自于一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己有所掌握。周期不必長(zhǎng)，情緒持續(xù)飽滿。
每周六，《馬徐駿•世界名刊速讀》會(huì)進(jìn)行名刊英語(yǔ)復(fù)盤。復(fù)習(xí)、鞏固一周學(xué)到的重點(diǎn)內(nèi)容，并且為拓展新的用法。
比如，你平時(shí)學(xué)了Personality(個(gè)性)，周末復(fù)盤你還能學(xué)到它的近義詞，character，了解它們之間的區(qū)別。
不僅如此，圍繞個(gè)性展開(kāi)的一些地道表達(dá)也會(huì)告訴你，比如，black sheep(害群之馬)、unique(卓爾不群)等。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧
一、詞匯：緊抓不懈
詞匯是基石。詞匯掌握的扎實(shí)與否直接影響考生在做題時(shí)的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。因此熟練掌握考博大綱單詞尤為重要。但考博詞匯數(shù)量大，接近8000—10000，詞匯考查級(jí)別高，其中涵蓋了接近2000個(gè)考研和大英六級(jí)中的拔高詞及專業(yè)八級(jí)中的詞匯。所以同學(xué)們一味地苦記、蠻記效果不佳，盡量動(dòng)用一些方法和伎倆去快速地認(rèn)知詞匯。
01詞根詞綴法
詞根詞綴法是記憶單詞最科學(xué)，最快速的方法。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。
比如pose這個(gè)詞，意思為“擺姿勢(shì)”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。
因此我們知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得快速深刻多了。
如果知道act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動(dòng)”那么記憶act，action，actor，actress, active,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡(jiǎn)單了。
類似的詞根還有很多，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)總結(jié)和積累，學(xué)會(huì)用運(yùn)相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。
02基本義聯(lián)想法
這種方法利用多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來(lái)輕松地記憶單詞。
比如：abrupt在記憶時(shí)，如果記住了基本義，指事情就用“突然的，意外的”，指人的舉止言談就用“唐突的，魯莽的”，指山峰就用“陡峭的”。
再比如，parallel,記住了基本義是“平行的”，和地球方面相關(guān)就是“緯線”，和物理電子相關(guān)就是“并聯(lián)”。
03形義聯(lián)想法
這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點(diǎn)，利用他們的共同特點(diǎn)展開(kāi)記憶。
如我們對(duì) ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個(gè)詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。
balloon是體積較大的氣球，ballot(投票)是用來(lái)投票的紙球，bullet(子彈)是體積較小的金屬球。
再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號(hào)) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹(shù)枝) 等幾個(gè)詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開(kāi)兩手向前形象。
04趣味造句法
此方法是用一個(gè)有趣的句子將一組詞串起來(lái)。詞不離句、句中有詞，在賞析句意，揣摩語(yǔ)境中促記單詞。
比如：①The absence of essence and reference has made the conference lessimportant.(要點(diǎn)和參考的缺乏使得大會(huì)不那么重要了。)
?、贏 scarce fierce bird can easily pierce a commercial boat with greatforce.(一只珍稀的猛禽能輕易地用力量穿透一只商船。)
05巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞
如：adept， adapt，adopt， 這三個(gè)單詞拼寫相像，容易弄混?？梢哉页鋈齻€(gè)單詞的不同點(diǎn)“e， a，o”，再把這幾個(gè)單詞想象成某個(gè)熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。
例如a可以想象成air， adapt意思是適應(yīng)，就可以想象北京的空氣質(zhì)量有時(shí)差，很多外地人來(lái)了不適應(yīng)。“e”想象成easy， adept意思是熟練，熟練之后就會(huì)感覺(jué)做一件非常easy. 另外由east 我們可以擴(kuò)展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(酵母)。
總之，單詞的記憶是個(gè)持之以恒的過(guò)程，需要在循環(huán)重復(fù)中徹底掌握。
二、語(yǔ)法長(zhǎng)難句：集中突破
如果說(shuō)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語(yǔ)法則是另一根支柱。語(yǔ)法基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會(huì)比較困難，尤其會(huì)嚴(yán)重影響翻譯和寫作的得分，所以必須要重視語(yǔ)法知識(shí)。
關(guān)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)放在句法規(guī)則的理解與應(yīng)用上，從考試角度重點(diǎn)搞清三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、比較、省略、分隔結(jié)構(gòu)等必備的句法知識(shí)點(diǎn)。
具體的復(fù)習(xí)規(guī)劃是先看語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)法規(guī)則講解，然后進(jìn)行長(zhǎng)難句訓(xùn)練(能準(zhǔn)確劃分句子結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確理解其意思、寫出譯文)。
三、閱讀理解：循序漸進(jìn)
閱讀理解能力的強(qiáng)弱直接反映了考生的總體語(yǔ)言運(yùn)用能力，而且目前訓(xùn)練閱讀理解有兩個(gè)目的：第一，閱讀理解為各大院校必考試題，而且所占分值大，要盡早訓(xùn)練起來(lái)。第二，現(xiàn)階段訓(xùn)練閱讀的目的也是提升在語(yǔ)境中理解記住詞匯、用運(yùn)長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)能力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
01關(guān)于素材
就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報(bào)等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練閱讀能力，其實(shí)不盡然，這些素材在語(yǔ)言風(fēng)格上和考博閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對(duì)提高應(yīng)試能力作用不大。
所以建議做考博閱讀模擬題，或者是能拿到手的其他院校真題均可以。
02關(guān)于方法
目前做閱讀，不是一味為了選答案，對(duì)答案而是重點(diǎn)放在對(duì)文章的精讀理解分析上。
真正做到讀懂理解文章(每個(gè)段落主要講什么，各個(gè)段落怎么銜接，全文主要講什么)，總結(jié)文章中不認(rèn)識(shí)的詞、不理解的句，抽取文章中的一個(gè)段落進(jìn)行英漢互譯練習(xí)。
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