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高中學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法有哪些

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高中學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法有哪些

  高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比,在知識的廣度和深度上都大大提高。因此大家除了要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,還必須具備正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法的資料,希望可以幫到你!

  高中學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)最主要的目的是——加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。

  具體做法是:要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當(dāng)練習(xí)一些課前習(xí)題,逐步了解知識點。

  2、聽課

  聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,科學(xué)的聽課方法包括以下幾點:

  A)集中注意力,抓住老師講課的重點。思想開小差要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。上課時注意老師講課的開頭和結(jié)尾,同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

  B)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,應(yīng)定位為老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,緊跟老師講課的思路,掌握老師的解題方法,。

  C)做好課堂筆記。俗語說,好記心不如爛筆頭,應(yīng)充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作,并有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  3、作業(yè)

  作業(yè)應(yīng)通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)

  根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。溫故而知新,這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。合理的復(fù)習(xí)計劃要注意以下方面

  A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍高中生三年學(xué)習(xí)目標規(guī)劃指導(dǎo)工作計劃。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助

  D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  高中學(xué)習(xí)方法與技巧

  一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉

  微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過:“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個成功在等待,來慶賀你努力的結(jié)果。”

  作為一個高中學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博,面向未來,立振興祖國之志,立自我成才之志,還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負,就有力爭上游、奮斗成才的強大動力,刻苦學(xué)習(xí),努力爭取優(yōu)異的成績。{分頁}

  二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階

  初、高中之間,在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識,都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是,跟初中比較起來,高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,認識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準備,并主動積極地創(chuàng)造條件,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。

  相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,我們要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。

  高中學(xué)習(xí)建議

  1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合

  中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說,也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具,數(shù)學(xué)作為運算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計算機,作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  作為一個中學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,也要培養(yǎng)自己的個性特長。培養(yǎng)自己的個性特長,有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目,既要培養(yǎng)對它的興趣,又要努力把這個X科目學(xué)得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技能,如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等,力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道,讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長,你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手,展示你的才華。{分頁}

  2.學(xué)會讀書

  成功的學(xué)問家,都有著迷地讀書的特點。“讀書破萬卷,下筆如有神。”作為中學(xué)生,讀書,首先要讀好課本,然后還要進行廣泛的課外閱讀。

  (1)正確使用課本

  課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科,必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來,就以為是讀了課本了。這種用書的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。

  在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來,課堂上認真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),提高聽課效率。

  課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程,必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動腦動手,積極消化。{分頁}

  最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

  (2)廣泛的課外閱讀

  除了精讀課本外,為了開拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,活躍你的思維。

  3.認真做好實驗

  實驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時,實驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此,必須學(xué)會實驗。在高中,我們怎樣會科學(xué)實驗?zāi)?

  (1)要認真學(xué)好歷史上的著名實驗。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置,可以啟發(fā)我們自己的思路,使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒,吸取其精華,并認識到對現(xiàn)象的認真觀察和科學(xué)歸納的重要性。{分頁}

  (2)正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗,是教師進行操作,引導(dǎo)我們正確觀察、從實驗中分析總結(jié)得出規(guī)律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手,但在實驗的過程中,可以充分地看和聽,還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關(guān)于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解,明確實驗?zāi)康?,知道要考慮哪些因素,排除什么干擾,用什么儀器,它們的作用如何等等。在演示的過程中,要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等??傊?,看演示實驗,要認真觀察和思考,把注意力放在觀察和思考實驗?zāi)康?、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上,而不能單看實驗結(jié)果,更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。31

  (3)認真動手做好實驗。教學(xué)中安排的學(xué)生實驗,是極為寶貴的學(xué)習(xí)機會。百聞不如一見,更不如一做,要真正掌握實驗技能,必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗?zāi)?那就要做到“六要六不要”:

  一要預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?、原理、步驟,做到胸有全局。不要心中無數(shù),實驗中手忙腳亂,實驗后對實驗結(jié)果茫茫然。

  二要理解儀器性能及使用注意事項,愛護儀器。不要隨意玩弄,任意亂用。{分頁}

  三要仔細觀察實驗現(xiàn)象及變化過程細節(jié),透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。

  四要操作規(guī)范,養(yǎng)成良好的實驗素養(yǎng),這是獲得準確的實驗結(jié)果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。

  五要既動手又動腦,不但在操作上下功夫,而且積極動腦深入思考為什么要這樣做,不要光做不思考。

  六要認真處理實驗數(shù)據(jù),分析實驗結(jié)果,找出產(chǎn)生誤差的原因,填好實驗報告。不要潦草馬虎,為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。

  4.養(yǎng)成做練習(xí)的良好習(xí)慣和規(guī)范

  做練習(xí)是高中學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),歷來為同學(xué)們所重視,它對透徹理解和鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)應(yīng)用知識解決實際問題的能力,都起很大的作用。要做好練習(xí),必須有良好的習(xí)慣。如果只追求解題的答案和數(shù)量,陷入題海中,必然收效甚微。{分頁}

  理解掌握基礎(chǔ)知識,是正確完成練習(xí)的前提條件。基本概念、規(guī)律是解題的依據(jù)。不會解題或解題錯誤,常常是因為基本概念和規(guī)律沒有理解好的緣故。

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