談學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)方法有千千萬(wàn)萬(wàn)種，總有一種適合你。還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)霸談學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!

　　學(xué)霸談學(xué)習(xí)方法

　　基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)

　　蓋老師說(shuō)：“中考涉及的知識(shí)點(diǎn)中，更傾向于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。商語(yǔ)桐是個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，她?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握特別扎實(shí)。在以往的測(cè)試中，該拿分的點(diǎn)她從來(lái)不會(huì)出問(wèn)題。”如蓋老師所說(shuō)，商語(yǔ)桐對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)。她的筆記、試卷都是自己分門(mén)別類(lèi)，整理得井井有條。她對(duì)自己做得每一道習(xí)題都認(rèn)真對(duì)待。商語(yǔ)桐說(shuō)道：“像這次中考的數(shù)學(xué)卷，最后一題是一道二次函數(shù)的圖像問(wèn)題。這種類(lèi)型題算起來(lái)特別麻煩，步驟多、計(jì)算量大，稍不注意就容易出問(wèn)題。平時(shí)的作業(yè)題中，這種題往往都是難點(diǎn)。但每當(dāng)作業(yè)中出現(xiàn)這種題的時(shí)候，我都感到特別興奮。因?yàn)樘魬?zhàn)這種難題，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一種享受。”

　　課堂效率高

　　商語(yǔ)桐在學(xué)習(xí)時(shí)的另一個(gè)可圈可點(diǎn)之處，就是她極高的課堂效率。蓋老師介紹說(shuō)，商語(yǔ)桐從初中一入學(xué)時(shí)，就展示出與眾不同的課堂狀態(tài)。“多數(shù)剛上初中的孩子還保持著小學(xué)時(shí)的習(xí)慣——坐不住，愛(ài)溜號(hào)。商語(yǔ)桐卻不一樣，我能清楚地感覺(jué)到，她的思路、眼神緊跟著老師，精神高度集中。”談起自己的聽(tīng)課技巧，商語(yǔ)桐認(rèn)為是和學(xué)科特點(diǎn)息息相關(guān)的。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，解題思路比較重要，筆記上的內(nèi)容，她更傾向于記錄一些自己比較薄弱的環(huán)節(jié);而英語(yǔ)等科目，知識(shí)點(diǎn)多而雜，就需要把老師講的內(nèi)容盡量記錄完整。“但不論什么科目，都需要高度集中注意力，才能捕捉到課堂上的重點(diǎn)。”商語(yǔ)桐說(shuō)道，“每次上課我都有很強(qiáng)的新鮮感，對(duì)新知識(shí)的渴望是我能夠保持注意力的主要原因。”

　　“興趣是最好的老師”

　　興趣是商語(yǔ)桐學(xué)習(xí)的一大動(dòng)力，但她并不是對(duì)所有學(xué)科，都一直保持著較高的興趣。有一段時(shí)間，商語(yǔ)桐很不喜歡做語(yǔ)文的閱讀理解題。自己認(rèn)為準(zhǔn)確的答案，卻總是沒(méi)有抓住采分點(diǎn)，這讓她對(duì)語(yǔ)文的興趣打了折扣。“我有個(gè)特點(diǎn)，就是容易對(duì)自己了解的事物產(chǎn)生興趣。我的姥爺喜歡看籃球，我經(jīng)常會(huì)跟著看。當(dāng)我逐漸了解了籃球的規(guī)則之后，就能看得懂了，也越來(lái)越喜歡看籃球了。”商語(yǔ)桐說(shuō)道。根據(jù)自己這個(gè)特點(diǎn)，她向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何分析題目，找出采分點(diǎn)。慢慢地，原本棘手的閱讀理解題變得得心應(yīng)手，她也如自己所愿地點(diǎn)燃了對(duì)語(yǔ)文的興趣。

　　總結(jié)答卷技巧

　　考試，除了考查對(duì)知識(shí)的掌握情況，答卷本身也是有技巧的。以前，商語(yǔ)桐做試卷就有小毛病，恰好這個(gè)毛病很多學(xué)生存在——馬虎。商語(yǔ)桐說(shuō)：“答數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，我經(jīng)常在特別簡(jiǎn)單的題上摔跟頭，這個(gè)缺點(diǎn)讓我吃了不少虧。”為了改掉這個(gè)毛病，商語(yǔ)桐特地查資料找到了解決辦法——限時(shí)答題，不許檢查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能做多少就做多少。“這樣，一方面提高了我的答題效率;另一方面，因?yàn)椴荒軝z查，就強(qiáng)迫自己集中注意力，提高自己的準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這樣的訓(xùn)練，馬虎的問(wèn)題不再困擾我了。”

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　初中三年苦讀，得到如此豐碩的成果，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為商語(yǔ)桐提供了強(qiáng)大助力。班主任蓋老師說(shuō)道：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就有很好的自立自理能力。我想這恐怕離不開(kāi)她受到的良好家庭教育。”商語(yǔ)桐的母親是一位初中語(yǔ)文教師。商語(yǔ)桐介紹說(shuō)，母親因?yàn)楣ぷ鞣泵?，從小就教她一些生活技能，希望她能照顧自己。商語(yǔ)桐從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，基本上不用母親關(guān)注學(xué)習(xí)，沒(méi)讓母親監(jiān)督寫(xiě)作業(yè)。商語(yǔ)桐嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和旺盛的求知欲，也是得益于母親的培養(yǎng)。商語(yǔ)桐回憶道：“小時(shí)候，有一次我對(duì)綠葡萄和紫葡萄的區(qū)別突然產(chǎn)生了興趣，媽媽就領(lǐng)著我觀察兩種葡萄，從色、形、味等方面列出表格來(lái)比對(duì)。這件事我印象特別深刻，可能我對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度就是從此開(kāi)始的吧?”

　　懂得感恩

　　商語(yǔ)桐很懂得感恩，雖然平時(shí)在班級(jí)比較內(nèi)向，但她的心里充滿了對(duì)老師、同學(xué)的感情。在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，分別的場(chǎng)景讓商語(yǔ)桐忍不住流下了眼淚。提起這段往事，商語(yǔ)桐有些羞澀，蓋老師則笑著說(shuō)道：“商語(yǔ)桐平時(shí)和老師們就特別親密，和同學(xué)的關(guān)系也很好。她不僅學(xué)習(xí)好，也有很高的情商，老師同學(xué)和她相處都感到特別舒適。”

　　文科學(xué)霸談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法

　　清華北大，是多少高考生的夢(mèng)，每年都有不少高考生懷揣著未名湖畔的夢(mèng)，下面是一位考上北大的文科學(xué)霸高考學(xué)習(xí)方法給大家，讓大家了解一下學(xué)霸是怎樣學(xué)的，了解一下要多努力才能考入北大。

　　很多人問(wèn)我學(xué)習(xí)方法，其實(shí)非要說(shuō)的話，就一個(gè)字：拼，再一個(gè)字：忍。如果你試過(guò)背書(shū)背到兩點(diǎn)背到哭，如果你試過(guò)做題連做四個(gè)小時(shí)起來(lái)的時(shí)候腿都麻了，你 就會(huì)明白，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，當(dāng)你用輕飄飄的一句“學(xué)霸”表示贊嘆的時(shí)候，那兩個(gè)字根本無(wú)法體現(xiàn)那些付出的艱苦。當(dāng)然，我不建議你們死讀書(shū)。我高中當(dāng) 了三年班長(zhǎng)一年學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，最后還得到了優(yōu)秀學(xué)生干部的20加分——當(dāng)然當(dāng)干部不是為了加分，而是讓自己的高中更加充實(shí)。書(shū)呆子即便考了滿分也沒(méi)有什么 值得夸贊的，畢竟這個(gè)社會(huì)還需要交際能力、工作能力等等。所以有余力的話，建議你們參與競(jìng)選一下學(xué)校的各種干部，有空當(dāng)當(dāng)志愿者。當(dāng)然高三了成績(jī)還不行的 就算了，畢竟高考他還是認(rèn)分的。

　　其實(shí) 我想平常老師都講過(guò)很多方法和要求，問(wèn)題是你們堅(jiān)持做了多久。其實(shí)所謂學(xué)霸不是有多聰明，而是多有心。首先你應(yīng)該有至少一個(gè)語(yǔ)文專(zhuān)用的厚筆記本用來(lái)整理字 詞、成語(yǔ)、病句、文常。這些東西很多人不太重視，覺(jué)得不用準(zhǔn)備靠排除也可以。這絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)?？歼^(guò)今年北京高考卷的知道，平常練的詞語(yǔ)、病句、文常全沒(méi) 考，題目比較新，很多人錯(cuò)的很慘，直罵考試院。我選擇是全對(duì)的。可是事實(shí)上我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)考試遇到的題型，至于對(duì)的原因，我想也許是我準(zhǔn)備的比那些人充分?；?本功扎實(shí)才能游刃有余地面對(duì)新題型。

　　從高三起(其實(shí)起步已經(jīng)不早了)，我專(zhuān)門(mén)找了兩個(gè)本子，一個(gè)整理字詞、病句、成語(yǔ)、文常、文言文，一個(gè)整理經(jīng)典的閱讀以及作文素材和范文。其實(shí)很多時(shí)候題 不在于你做多少，而在于你吃的有多透。很多時(shí)候你做對(duì)一個(gè)成語(yǔ)題只意味著你知道某一個(gè)肯定錯(cuò)或者對(duì)，不代表四個(gè)選項(xiàng)你全理解。有心有毅力的話，每次做成 語(yǔ)，把每個(gè)選項(xiàng)的意思和用法查清楚寫(xiě)下來(lái)，難記的在本上專(zhuān)門(mén)找一個(gè)地方記下來(lái)，有時(shí)間就反復(fù)看——這也是考前值得回顧的易錯(cuò)點(diǎn)。病句，一定要把它改對(duì)了才 算勉強(qiáng)放過(guò)(想了半天的要專(zhuān)門(mén)劃出來(lái))，有能力的就多試試幾種改法。同樣的，詞語(yǔ)也是如此，所有拿不準(zhǔn)的都注上音，容易錯(cuò)的字用熒光筆畫(huà)出來(lái)，在本子上專(zhuān) 門(mén)整理。別嫌費(fèi)時(shí)間，是的，也許只是三分的一個(gè)選擇，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必須保證選擇24分甚至27分(北京的)，畢竟閱讀和作 文更難拿，至少基礎(chǔ)是你用功了就有效果的。

　　每個(gè)人都有一本高考說(shuō)明，但很多人畢業(yè)了里面還是白的。你都不知道考試考什么怎么指望得高分?建議，至少把考試說(shuō)明完完整整看一遍，每個(gè)學(xué)科都是。

　　都做文言文，你認(rèn)真讀過(guò)翻譯么?還是只是把幾個(gè)選擇題的答案改對(duì)?從今天起，不用多，每周精讀一篇文言文，把翻譯找出來(lái)，先別看，試著自己翻譯，不會(huì)的 再對(duì)著看，細(xì)化到每個(gè)字的意思用法你都明白。關(guān)注虛詞，把像是、之、者、焉這樣的字專(zhuān)門(mén)整理用法和例句，推薦買(mǎi)一本古代漢語(yǔ)詞典，生僻的詞不用看，常見(jiàn)的 勤翻著點(diǎn)。是的，很費(fèi)勁，尤其是一開(kāi)始，但是慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看文言文的速度上去了、理解能力增強(qiáng)了。

　　或者你也可以選擇每晚讀一篇文言文，不用有考題的，可以按自己的興趣來(lái)，比如《聊齋志異》，說(shuō)起來(lái)我小學(xué)的時(shí)候姥姥每晚給我讀一篇——還好當(dāng)時(shí)不大明白 啊，不然那么多鬼啊狐貍精啊我哪里睡得著。每天來(lái)一篇，不用弄懂，就只是單純的讀，這是用來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感的，就跟英語(yǔ)語(yǔ)感一樣，不求甚解，讓你翻譯你不一定 行，但讀多了，讓你做選擇基本八九不離十，斷句也可以順便解決。

　　關(guān)于詩(shī)歌。首先需要你有較好的文常積累。比如說(shuō)知道杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，南宋的詩(shī)詞通常比較婉約悲觀啊什么的。這樣的話你看詩(shī)歌的作者和朝代就 能對(duì)詩(shī)歌的基調(diào)有一定把握了。然后你需要知道一點(diǎn)，通常出題人選擇詩(shī)歌題的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：一流詩(shī)人二流作品，二流詩(shī)人一流作品。面對(duì)我們耳熟能詳?shù)拇蠹业?二流作品，你可以通過(guò)把握這位詩(shī)人的風(fēng)格來(lái)把握這首詩(shī)(底子好的可以看出來(lái)該詩(shī)創(chuàng)作的大致階段，比如杜甫的詩(shī)是寫(xiě)在入蜀前還是入蜀后啊，蘇軾的詩(shī)是被貶黃 州前還是被貶后，然后再往你已知的這位詩(shī)人的該階段作品風(fēng)格上靠就可以了)。當(dāng)然，切忌先入為主!二流詩(shī)人的作品也不會(huì)考太難，肯定會(huì)有一個(gè)用于參考的一 流詩(shī)人。比如注釋里說(shuō)這位詞人是花間派的啊，你就想溫庭筠，想婉約、華麗、內(nèi)容狹窄之類(lèi)的。這樣聯(lián)想做題會(huì)把新題變熟題，方便很多。至于作品風(fēng)格應(yīng)該很容 易看，意象是用于判斷的最佳標(biāo)準(zhǔn)。闊大的意向通常是豪放派的專(zhuān)屬，什么柳啊、櫻啊、細(xì)雨啊，通常是婉約派的。等等等等，不再贅述。其他的看我后邊放的圖， 有做題模板。

　　至于閱讀，這是我的長(zhǎng) 項(xiàng)，曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)大閱讀(含延伸)一分沒(méi)扣的輝煌，想當(dāng)年啊想當(dāng)年——首先說(shuō)答題技巧，不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試：先把原文中有關(guān)信息摘錄下來(lái)，(不 用多，但一定要含關(guān)鍵詞和重點(diǎn)信息)，然后在后面用自己最簡(jiǎn)練但是精辟的話分析或者概括(根據(jù)題目要求)。這樣既有文中信息又可能達(dá)到題目高層次的要求 (高考說(shuō)明上說(shuō)考查學(xué)生的理解什么的)。當(dāng)然如果字特大且比較亂，可能造成卷面不整潔，那就算了。說(shuō)到這里說(shuō)一下卷面的問(wèn)題，你的字不一定要多好看(我就 不太好，當(dāng)然有時(shí)間的話練練字很有幫助)，但一定要認(rèn)真，不許潦草不要飛，免得老師看得心煩印象不好。而且盡量采取分條概括或分層次表述的方法，有條理的 答案會(huì)無(wú)形中給你加分。

　　然后即是所謂 的語(yǔ)感了，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為就是對(duì)文章思想感情和主旨整體把握的能力。這也是一種必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累才能得到的東西。沒(méi)有語(yǔ)感，做多少題都沒(méi)有用處。如果你覺(jué)得 你根本讀不懂文章，拜托，別做題了，多找?guī)灼恼氯ンw會(huì)它的意思。提升閱讀不一定要去做題，但是必須保證每天的閱讀量?？梢钥匆恍┬≌f(shuō)、人物傳記，當(dāng)然， 切忌沉迷!等你讀到看著那些方塊字都能覺(jué)得每個(gè)字是有感情的的時(shí)候，那你把握閱讀的能力就已經(jīng)足夠了，分?jǐn)?shù)還是不高的話應(yīng)該就是套路和審題的問(wèn)題了，對(duì)這 些問(wèn)題每個(gè)學(xué)校的老師都會(huì)講的很充分，我就不贅述了。

　　作文，這個(gè)我不是太擅長(zhǎng)，上高中之后一直二類(lèi)中到二類(lèi)上，只有兩三次一類(lèi)下——不過(guò)想穩(wěn)定在二類(lèi)文議論文的可以看。首先是要有非常規(guī)范的套路，所謂的四 段式或五段式嘛(現(xiàn)實(shí)針對(duì)性可以單寫(xiě)一段，顯得你關(guān)注生活實(shí)際)。這要求你有很強(qiáng)的文字駕馭能力，把文章控制在900字左右，每一部分安排合理。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 的一百字左右開(kāi)頭如果寫(xiě)好會(huì)給老師一個(gè)很不錯(cuò)的印象分，當(dāng)然，你最好再認(rèn)真構(gòu)思一下結(jié)尾，因?yàn)樘恋拈_(kāi)頭加上平庸的結(jié)尾會(huì)給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。自己不會(huì) 構(gòu)思開(kāi)頭的可以試試我的辦法喲：

　　1、 排比開(kāi)頭，運(yùn)用大量意象領(lǐng)起。推薦使用在比喻類(lèi)話題作文上。比如說(shuō)生命的養(yǎng)分，你可以描述很多種生命和他的養(yǎng)分形成排比句，(不是讓你說(shuō)樹(shù)的養(yǎng)分是土啊， 人的養(yǎng)分是飯啊，而是要描述，像描繪一幅畫(huà)一樣，比如什么樣的樹(shù)扎根在什么樣的土地上怎樣怎樣，當(dāng)然語(yǔ)言要優(yōu)美，盡量把畫(huà)面營(yíng)造的漂亮)

　　2、設(shè)問(wèn)或反問(wèn)開(kāi)頭。推薦使用在觀點(diǎn)新穎的文章上。最好驚世駭俗，振聾發(fā)聵，或者是一般人沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題甚至推翻常理的問(wèn)題。比如現(xiàn)在都在講法治社會(huì)，你 來(lái)一句“法制真的是社會(huì)的進(jìn)步么?”，然后說(shuō)法制的強(qiáng)化意味著道德約束力的減弱之類(lèi)的，再開(kāi)始分論點(diǎn)論證。注意：切忌嘩眾取寵，一定要能自圓其說(shuō)，并且內(nèi) 容和諧，不能讓人覺(jué)得你三觀不正。

　　3、新聞開(kāi)頭。推薦使用在現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)的文章上。比如寫(xiě)一篇關(guān)于新媒體的文章，你可以說(shuō)某某地某某因被人肉搜索跳樓啊，或是過(guò)度曝光造成抑郁癥啊，然后引出論點(diǎn)。

　　4、由面到點(diǎn)的開(kāi)頭。推薦使用在針對(duì)性強(qiáng)、范圍小的文章上。比如生命的養(yǎng)分，你可以從整個(gè)世界縮小到人類(lèi)社會(huì)，又從人類(lèi)社會(huì)縮小到你自己，都可以，看你 駕馭能力?；蛘卟牧闲宰魑模热缱T木匠那個(gè)，你可以采用讓步“且不說(shuō)他兢兢業(yè)業(yè)地專(zhuān)注經(jīng)營(yíng)，且不說(shuō)什么什么，單說(shuō)他對(duì)顧客的坦誠(chéng)什么什么的”。

　　談學(xué)習(xí)方法抓弱科策略

　　弱科策略1—英語(yǔ)

　　1、單詞&語(yǔ)法

　　舉個(gè)例子，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)霸說(shuō)過(guò)：“如果你把英語(yǔ)的七年級(jí)到九年級(jí)的課文全部背誦下來(lái)，你的中考英語(yǔ)至少可以達(dá)到140分左右”，當(dāng)然，我們不推行這種死記硬背的方法，只是為了突出記憶的重要性;

　　英語(yǔ)最基礎(chǔ)的就是單詞與語(yǔ)法，作為文科，在學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法的過(guò)程中，少不了記憶。而記憶方法中最好的就是理解性的記憶，上課時(shí)弄懂語(yǔ)法使用以及單詞的變化規(guī)律。上課聽(tīng)不懂的，聽(tīng)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，每天適度的聽(tīng)一些課

　　2、做題&預(yù)習(xí)

　　英語(yǔ)同樣少不了做題和預(yù)習(xí)，做題時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況去做，比如說(shuō)完形填空差一些，就去針對(duì)地做一些訓(xùn)練，但也不要太過(guò)于難的題，預(yù)習(xí)嘛，盡量在假期去做，做一些對(duì)應(yīng)練習(xí)，就能把新知識(shí)鞏固下來(lái)。

　　3、聽(tīng)力&口語(yǔ)

　　英語(yǔ)的聽(tīng)力與口語(yǔ)同樣重要，你的聽(tīng)力是依賴你的口語(yǔ)的，當(dāng)練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，可以使用一些APP來(lái)幫助你，比如說(shuō)“流利說(shuō)”之類(lèi)的，當(dāng)然，我不是在植入廣告哦

　　弱科策略2—數(shù)學(xué)

　　1、做題&總結(jié)

　　數(shù)學(xué)作為理科，要多練題，多做題，做一些中考的真題，以及壓軸題，這樣對(duì)你的中考有很大的幫助。

　　還要有一個(gè)錯(cuò)題本，把一些典型的例題和錯(cuò)題記錄下來(lái)，每回味一次，就要有一次的收獲，可以重溫一下題目與解題分析，也可以自己再梳理一遍，這樣對(duì)你的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)有很大的幫助

　　2、定理&公式

　　對(duì)于定理，公式之類(lèi)的，一定要理解性的記憶，這樣才能順利、流暢的在做題中使用，做題的時(shí)候思考用到的公式，做幾道就熟了，一定不要死記硬背，萬(wàn)一你背錯(cuò)了，那不就完蛋了

　　3、方法&技巧

　　自己總結(jié)一些做題的方法與技巧，總結(jié)一些數(shù)學(xué)模式，這樣可以方便于你的做題，以提高做題速度，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課就是不錯(cuò)的選擇，先做題再去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老師的方法和技巧，用于自己做題的時(shí)候。