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培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法

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  榜樣示范,以身作則

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言行舉止,對(duì)孩子的影響是顯著的。家長(zhǎng)應(yīng)做好表率,做孩子的榜樣。如果做父母的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣不好,如邊看打麻將邊要求孩子在旁做作業(yè),對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

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  耐心引導(dǎo)

  (1)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,妥善處理好學(xué)習(xí)、讀書與看電視、玩?;顒?dòng)、做家務(wù)的時(shí)間。。家長(zhǎng)每天要與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  (2)、閱讀課外書的習(xí)慣。讀書的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,主要任務(wù)就是讀書。我給孩子訂閱書刊,孩子喜歡看的,不必和課本知識(shí)有關(guān)。讀書的時(shí)候,孩子也得到放松。凡是讀書多的孩子,一般來說,其視野必然開闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒有關(guān)系,書才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園。家長(zhǎng)在孩子讀書方面扮演什么角色,很重要。我想至少要當(dāng)好四個(gè)方面的角色。

  一是經(jīng)常陪孩子到書店挑選書籍,為孩子選購圖書。

  二是和孩子同讀一本書,共同交流讀書心得。

  三是督促自己的孩子每天保證一個(gè)小時(shí)的讀書看報(bào)時(shí)間。四是自己經(jīng)常性地讀書,作好表率。

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  樹立自信,鼓勵(lì)進(jìn)步

  在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。我感受最深的是,不要總拿別人家的孩子和自己的孩子比,這樣很傷害孩子的心。

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  定期與教師進(jìn)行溝通

  對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí),老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子,家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

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