高考化學(xué)復(fù)習(xí)的備考策略介紹

　　高考的腳步聲已越來(lái)越近，化學(xué)的復(fù)習(xí)策略也要隨著時(shí)間的推移而改變，只有適合自己才是做好的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考化學(xué)復(fù)習(xí)的備考策略介紹，希望對(duì)大家有幫助!

　　化學(xué)備考策略一、關(guān)注細(xì)節(jié)

　　在強(qiáng)化訓(xùn)練這段時(shí)間里，大家基本上都花了大量的時(shí)間在各區(qū)的模擬試卷上，因此沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀課本，因此，書(shū)本上的一些基本概念、原理、符號(hào)、反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)等可能會(huì)淡忘，而高考的考題中，這些最基本的知識(shí)往往就是高考命題的依據(jù)、題設(shè)的條件、甚至是解題的關(guān)鍵因素。教材中的一些識(shí)記性的內(nèi)容，如果是應(yīng)該記住而我們未能記住的話，損失就會(huì)很大。

　　化學(xué)備考策略二、有的放矢

　　在回歸教材的同時(shí)，我們還應(yīng)對(duì)照高考說(shuō)明，重溫說(shuō)明上明確要求的考點(diǎn)，檢查一下自己是不是還有什么疏漏。考試說(shuō)明上的知識(shí)點(diǎn)要求是分層次的，因此我們要檢查一下自己對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是不是達(dá)到了說(shuō)明上的要求。

　　比如說(shuō)明中的“比較苯酚、乙酸、碳酸酸性的強(qiáng)弱”，是出現(xiàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)這一部分既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，涉及到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、測(cè)量、驗(yàn)證。因而我們可以對(duì)這一部分知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)則應(yīng)有的放矢，突出重點(diǎn)。

　　化學(xué)備考策略三、注重反思

　　在最后的沖刺階段里，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，應(yīng)重視對(duì)錯(cuò)題的反思、梳理，尤其是近期?？碱}中的錯(cuò)題更應(yīng)重視。認(rèn)真分析失誤的原因，是知識(shí)問(wèn)題還是審題問(wèn)題，是語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題還是解題方法問(wèn)題，若是知識(shí)掌握不清，要及時(shí)補(bǔ)漏;若是審題不清，則在平時(shí)的訓(xùn)練中有意加強(qiáng)審題訓(xùn)練，并對(duì)下次考試提出目標(biāo)，爭(zhēng)取在審題上減少失誤。若是語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，則應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，尋找差距，力求表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、科學(xué);若是解題方法問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于對(duì)常見(jiàn)的方法技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，并學(xué)會(huì)舉一反三。

　　化學(xué)備考策略四、理清主干精雕細(xì)琢

　　近幾年考題集中體現(xiàn)對(duì)化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)的考查，這就要求考生對(duì)于主干知識(shí)熟悉，理清各塊知識(shí)的聯(lián)系，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、難、怪。對(duì)于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導(dǎo)下，適時(shí)、適度甄別選取。所謂主干即化學(xué)學(xué)科所要求的基本素養(yǎng)和能力，新課程中化學(xué)更加注重化學(xué)原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關(guān)系及相關(guān)計(jì)算。在具體的考查中，主要是以簡(jiǎn)單的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學(xué)高考題中涉及有機(jī)推斷(選修5)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)(選修3)兩題二選一的問(wèn)題，建議考生不要過(guò)早做出選擇而放棄另一模塊的復(fù)習(xí)。從前兩年試題變化看，結(jié)構(gòu)相對(duì)容易上手但難得高分，而有機(jī)一旦思路清晰，得高分甚至滿分的可能更大。