高考化學(xué)的推斷題涉及的知識點(diǎn)很多，該怎么去解答呢?化學(xué)的推斷題思路總結(jié)大家應(yīng)該會有需要!下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考化學(xué)的推斷題答題思路總結(jié)，希望對大家有幫助!

　　推斷題答題思路一、位置與結(jié)構(gòu)

　　1、Li是周期序數(shù)等于族序數(shù)2倍的元素。

　　2、S是最高正價(jià)等于最低負(fù)價(jià)絕對值3倍的元素。

　　3、Be、Mg是最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)相等的元素;

　　4、Li、Na是最外層電子數(shù)是最內(nèi)電子數(shù)的1/2的元素;

　　5、最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的2倍的是C、Si;3倍的是O、S;4倍的是Ne、Ar。

　　6、Be、Ar是次外層電子數(shù)等于最外層電子數(shù)的元素;

　　6、Mg是次外層電子數(shù)等于最外層電數(shù)4倍的元素;

　　7、Na是次外層電子數(shù)等于最外層電子數(shù)8倍的元素。

　　8、H、He、Al是原子最外層電子數(shù)與核外電子層數(shù)相等。

　　9、He、Ne各電子層上的電子數(shù)都滿足2n2的元素。

　　10、H、He、Al是族序數(shù)與周期數(shù)相同的元素。

　　11、Mg是原子的最外層上的電子數(shù)等于電子總數(shù)的1/6的元素;

　　12、最外層上的電子數(shù)等于電子總數(shù)的1/3的是Li、P;1/2的有Be;相等的是H、He。

　　13、C、S是族序數(shù)是周期數(shù)2倍的元素。

　　14、O是族序數(shù)是周期數(shù)3倍的元素。

　　15、C、Si是最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)代數(shù)和為零的短周期元素。

　　16、O、F是最高正價(jià)不等于族序數(shù)的元素。

　　17、子核內(nèi)無中子的原子 氫( H)

　　18、形成化合物種類最多的元素 碳

　　19、地殼中含量前三位的元素 O、Si、Al

　　20、大氣中含量最多的元素 N

　　21、最外層電子數(shù)為次外層2倍的元素(或次外層電子數(shù)為最外層1/2的元素)C

　　22、最外層電子數(shù)為次外層3倍的元素(或次外層電子數(shù)為最外層1/3的元素) O

　　23、最外層電子數(shù)為次外層4倍的元素(或次外層電子數(shù)為最外層1/4的元素)Ne

　　24、最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/2的元素Li、Si

　　25、最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)1/4的元素 Mg

　　25、最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多3個(gè)的元素N

　　26、最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個(gè)的元素 F

　　27、最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3個(gè)的元素P

　　28、最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多5個(gè)的元素 Al

　　29、核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為3：2的元素C

　　30、內(nèi)層電子總數(shù)是最外層電子數(shù)2倍的原子有Li 、P

　　31、電子層數(shù)跟最外層電子數(shù)數(shù)相等的原子有H 、Be、 Al

　　32、核外電子總數(shù)與其最外層電子數(shù)之比為4：3的元素 O

　　33、最外層電子數(shù)是電子層數(shù)2倍的原子有關(guān)He、 C、 S

　　34、最外層電子數(shù)跟次外層電子數(shù)相等的原子有Be、Ar

　　35、X、Y兩元素可形成X2Y和X2Y2兩種化合物(或形成原子個(gè)數(shù)比2：1與1：1的化合物 Na2O、Na2O2 、H2O、H2O2

　　推斷題答題思路二、含量與物理性質(zhì)

　　1、O是地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素，Si次之，Al是地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素。

　　2、H是最輕的非金屬元素;Li是最輕的金屬元素。

　　3、Na是焰色反應(yīng)為黃色的元素;K是焰色反應(yīng)為紫色(透過藍(lán)色的鈷玻璃觀察)的元素。

　　4、Si是人工制得純度最高的元素;C是天然物質(zhì)中硬度最大的元素。

　　5、N是氣態(tài)氫化物最易溶于水的元素;O是氫化物沸點(diǎn)最高的非金屬元素。

　　6、常溫下，F(xiàn)、Cl是單質(zhì)具有有色氣體的元素。

　　7、C是形成化合物種類最多的、最高價(jià)氧化物的含量增加會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的元素。

　　8、Cl是單質(zhì)最易液化的氣體、最高價(jià)氧化物的水化物酸性最強(qiáng)的元素。

　　推斷題答題思路三、化學(xué)性質(zhì)與用途

　　1、F是單質(zhì)與水反應(yīng)最劇烈的非金屬元素。

　　2、N是氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物能起化合反應(yīng)的元素。

　　3、S是氣態(tài)氫化物與其低價(jià)氧化物能反應(yīng)生成該元素的元素。

　　4、P是在空氣中能自燃的元素。

　　5、F是氣態(tài)氫化物的水溶液可以雕刻玻璃的元素。

　　6、O是有兩種同素異形體對人類生存最為重要的元素。

　　7、Mg是既能在CO2中燃燒，又能在N2中燃燒的金屬單質(zhì)。

　　8、Li、Na、F的單質(zhì)在常溫下與水反應(yīng)放出氣體的短周期元素。

　　推斷題答題思路四、10電子微粒組

　　1、原子Ne

　　2、分子CH4、NH3、H2O、HF

　　3、陽離子Na+、Mg2+、Al3+、H3O+

　　4、陰離子N3-、O2-、F-、OH-

　　推斷題答題思路五、18粒子微電組

　　1、原子Ar

　　2、分子SiH4、PH3、H2S、HCl、F2、H2O

　　3、陽離子K+、Ca2+、PH4+

　　4、陰離子P3-、S2-、Cl-

　　5、特殊情況：F2、H2O2、C2H6、CH3OH、CH3F 、N2H4

　　推斷題答題思路六、核外電子總數(shù)及質(zhì)子數(shù)均相同的粒子有

　　1、Na+ 、H3O+

　　2、F-、OH-

　　3、Cl-、HS-

　　4、N2 、CO、C2H2

　　推斷題答題思路七、同族的上下周期元素原子序數(shù)之間的關(guān)系

　　1、二、三周期的同族元素原子序數(shù)之差為8

　　2、三、四周期的同族元素原子序數(shù)之差為8或18，ⅠA、ⅡA為8，其他族為18

　　3、四、五周期的同族元素原子序數(shù)之差為18

　　4、五、六周期的同族元素原子序數(shù)之差為18或32

　　5、六、七周期的同族元素原子序數(shù)之差為32

　　推斷題答題思路八、特征形象

　　1.焰色反應(yīng)：Na+(黃色)、K+(紫色)

　　2.淺黃色固體：S或Na2O2或AgBr或FeS2

　　3.有色溶液：Fe2+(淺綠色)、Fe3+(黃色)、Cu2+(藍(lán)色)、 (紫色)

　　有色固體：紅色(Cu、Cu2O、Fe2O3)、紅褐色[Fe(OH)3] 、藍(lán)色[Cu(OH)2] 、黑色(CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS) 、黃色(AgI、 Ag3PO4)、 白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]

　　有色氣體：Cl2(黃綠色)、NO2(紅棕色)

　　4.特征反應(yīng)現(xiàn)象：Fe(OH)2→Fe(OH)3,白色到灰綠到紅褐色

　　推斷題答題思路九、無機(jī)推斷題

　　無機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。無機(jī)推斷題是集元素化合物知識、基本概念和基本理論于一體，且綜合性強(qiáng)、考查知識面廣、思維容量大、題型多變、能力要求高、推理嚴(yán)密，既能檢查學(xué)生掌握元素化合物的知識量及熟練程度，又能考查學(xué)生的邏輯思維能力，在歷年高考中頻頻出現(xiàn)，且體現(xiàn)出很好的區(qū)分度和選拔功能。無機(jī)推斷題考查內(nèi)容及命題主要呈現(xiàn)如下趨勢：

　　1.限定范圍推斷：主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或必要的數(shù)據(jù))進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題關(guān)鍵：①審明題意，明確范圍，注意題目所給的限定條件;②緊扣現(xiàn)象，正確判斷;③要注意數(shù)據(jù)對推斷結(jié)論的影響。

　　2.不定范圍推斷：常見元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是：依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強(qiáng)，具有一定的難度。從試題形式來看，有敘述型、圖表型等。解題關(guān)鍵：見題后先迅速瀏覽一遍，由模糊的一遍“掃描”，自然地在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)關(guān)于該題所涉及知識范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述，作為解題的突破口，進(jìn)而全面分析比較，作出正確判斷。

　　3.給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒(或元素)推斷題。解題關(guān)鍵：①熟記元素符號，直接導(dǎo)出;②掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出;③利用排布規(guī)律，逐層導(dǎo)出;④弄清帶電原因，分析導(dǎo)出;⑤抓住元素特征，綜合導(dǎo)出;⑥根據(jù)量的關(guān)系，計(jì)算導(dǎo)出。

　　4.給出混合物可能組成的框圖型(或敘述型)推斷題。解題關(guān)鍵：解框圖型(或敘述型)推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從其中一種來推知另一種(順推或逆推)，或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì)，然后左右展開;有時(shí)需試探求解，最后驗(yàn)證。

　　5.給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。解題關(guān)鍵：此類推斷題的特點(diǎn)是用代號表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求“破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來較復(fù)雜，其實(shí)在解題時(shí)，只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。

　　6.給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題。解題關(guān)鍵：列表分析，對號入座;直觀明快，謹(jǐn)防漏解。

　　總之，解無機(jī)推斷題的步驟是：首先，讀審，仔細(xì)讀題、審清題意。即弄清題意和要求，明確已知和未知條件，找出明顯條件和隱蔽條件。其次，找突破口或“題眼，通過分析結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)特征、反應(yīng)特征和現(xiàn)象特征及特征數(shù)據(jù)等等，確定某一物質(zhì)或成分的存在，以此作解題突破口。第三，推理，從突破口向外擴(kuò)展，通過順推法、逆推法、假設(shè)法得出初步結(jié)論，最后作全面檢查，驗(yàn)證推論是否符合題意。

　　推斷題答題思路十、有機(jī)推斷題

　　有機(jī)推斷和合成題可以全面考查學(xué)生對有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成方法、反應(yīng)條件的選擇等知識掌握的程度和應(yīng)用水平，又能考查學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯思維能力，同時(shí)可與所給信息緊密結(jié)合，要求遷移應(yīng)用，因此成為高考的熱點(diǎn)。有機(jī)推斷是一類綜合性強(qiáng)，思維容量大的題型，其一般形式是推物質(zhì)，寫用語，判性質(zhì)。當(dāng)然，有的只要求推出有機(jī)物，有的則要求根據(jù)分子式推同分異構(gòu)體，確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu);有的還要求寫出有機(jī)化學(xué)方程式。由于有機(jī)化學(xué)中普遍存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，而有機(jī)物的分子式不能表示具體的物質(zhì)，因此用語中特別強(qiáng)調(diào)寫出有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式。

　　有機(jī)推斷題所提供的條件有兩類，一類是有機(jī)物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù))，這類題要求直接推斷物質(zhì)的名稱，并寫出結(jié)構(gòu)簡式;另一類則通過化學(xué)計(jì)算(也告訴一些物質(zhì)性質(zhì))進(jìn)行推斷，一般是先求出相對分子質(zhì)量，再求分子式，根據(jù)性質(zhì)確定物質(zhì)，最后寫化學(xué)用語。有機(jī)推斷應(yīng)以特征點(diǎn)為解題突破口，按照已知條件建立的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合信息和相關(guān)知識進(jìn)行推理、計(jì)算、排除干擾，最后做出正確推斷。一般可采用順推法、逆推法、多法結(jié)合推斷，順藤摸瓜，問題就迎刃而解了。