漢語拼音的學(xué)習(xí)方法有哪些
漢語拼音是漢語的母語,也是國(guó)內(nèi)孩子從小就開始學(xué)習(xí)的一種交流溝通的語言。不管是家庭還是校園都是以拼音為先的一種學(xué)習(xí)方法。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了漢語拼音的學(xué)習(xí)方法的資料,希望對(duì)你有所幫助!
漢語拼音的學(xué)習(xí)方法
一、字母
剛開始學(xué)習(xí)拼音時(shí)我們所要面對(duì)的則是字母,把字母給熟記、熟寫、熟背下來這是首要任務(wù)。不管是對(duì)于孩子還是成人,對(duì)于字母不懂的在運(yùn)用拼音上是一件麻煩事??梢悦刻於〞r(shí)定點(diǎn)的,去進(jìn)行做此簡(jiǎn)單的動(dòng)作,操作一個(gè)月時(shí)間。
二、拼寫順序
這個(gè)順序是指字母在拼寫時(shí)要注意哪些可以放到前方去,哪些不能搭配,哪些只能做為后續(xù)的拼寫,這里可以參照一些拼音學(xué)習(xí)書籍里面會(huì)有提到。
三、發(fā)音規(guī)則
對(duì)于漢語的發(fā)音,一般是是指聲母、韻母等,這也是很多孩子、成人會(huì)混的明顯問題之一,這里可以針對(duì)一些大街上賣的孩子學(xué)習(xí)的畫冊(cè)或是繪本等購(gòu)買回來學(xué)習(xí)與熟記。
四、多音
在國(guó)內(nèi)最為明顯的漢語則是多音字,對(duì)于很多人不理解,在讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的發(fā)音出錯(cuò)的現(xiàn)象,導(dǎo)致很多時(shí)候我們不敢隨意開口讀字、詞等。這里可以借助一些字典,或是文字大綱去學(xué)習(xí),去查閱。
五、詞組
在基本的拼音、發(fā)音、多音字撐握的差不多時(shí),接下來則是詞組的默寫、閱讀、朗誦等。在只有在平時(shí)的日記、作文里面可以表現(xiàn)出來,這也是在社會(huì)上交流溝通時(shí)需要注意的基本用語。
漢語拼音的簡(jiǎn)介
一、概念:
1、聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、單韻母:a o e i u ü
復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音節(jié):由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如:pu bai。
4、三拼音節(jié):由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。
二、拼讀方法:
1、二拼音節(jié)拼讀: 前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。
2、三拼音節(jié)拼讀: 聲輕介快韻母響,三音相連很順當(dāng)。
三、書寫方法:
1、筆順:從左到右,從上到下
i j 先寫下面,第二筆是點(diǎn)
d q 先寫左半圓,再寫豎
k 三筆寫成,第二筆“左斜”,第三筆“右斜”
2、占格:
半圓、小彎豎要充滿格,例如:m n u ü 等。
豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天,或頂天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。
四、拼讀的問題:
1、韻母在拼讀時(shí)聲調(diào)讀得不正確,如pú,在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”
2、聲母“n”和“l”, “k”和“h” 讀音讀不清楚,影響拼讀正確
3、聲母“b、d、p、q”易混。
五、指導(dǎo)孩子拼讀的建議:
1、最好的方法是多讀多練,讓孩子大聲地朗讀、拼讀。
2、分解難度,逐步突破。
(1)6個(gè)單韻母,熟練讀出帶聲調(diào)的單韻母;尤其二聲和三聲易混淆,要重點(diǎn)練習(xí)。書寫時(shí),二聲和四聲容易寫反,要加強(qiáng)訓(xùn)練。
(2)單韻母和聲母拼讀,區(qū)別易混的聲母,熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節(jié),由聲、介和韻母組成的三拼音節(jié)。
(3)學(xué)復(fù)韻母,進(jìn)行聲母和復(fù)韻母的拼讀。復(fù)韻母難度更大,孩子們更容易混淆。
3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步,可以拼出來但速度比較慢,只要多多練習(xí)會(huì)有進(jìn)步。
4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難,可以拼讀時(shí)組個(gè)詞,例如:pú,仆人,幫孩子讀準(zhǔn)音節(jié)。