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八年級政治下冊知識點人教版

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八年級政治下冊知識點人教版

  初中的政治還不是很難,但要背的也很多。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于八年級政治下冊知識點人教版,希望對你有幫助!

  八年級政治下冊知識點一

  尊重和維護隱私權(quán)

  1、我們應(yīng)該怎么尊重他人的隱私?(p51-52)

  答:(1)樹立隱私意識

  明白每個人都是獨立的個體,每個人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。

  強化責(zé)任與信譽意識

  (2)需要強化責(zé)任與信譽意識,要替親人、朋友保守秘密。

  侵害隱私權(quán)表現(xiàn)

  2、侵害隱私權(quán)的行為有哪些?(p53)

  答:監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密,道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

  3、公民如何保護自己隱私權(quán)?(p55)

  答:

  (1)運用法律保護隱私權(quán)。

  當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神賠償。

  (2)增強自我保護意識,給自己的隱私上把鎖。

  4法律保護隱私的方式(p55):

  侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?/p>

  八年級政治下冊知識點二

  知識助我成長

  1、教育為人的幸福生活奠基

  (1)教育的含義

  教育,是以促進人的發(fā)展、社會進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動。

  教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動,是連接過去和未來的中介。

  (2)你認(rèn)為公民接受教育對國家和個人有哪些意義?(教育的作用)

  答:從個人角度:教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。通過受教育,人們才能掌握知識本領(lǐng),才能獲得良好的就業(yè)機會,才能豐富和完善自己,享受現(xiàn)代文明。否則,很難在社會上立足。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵,教育能為人們未來的幸福生活奠基。從這個意義上說,教育獲取知識,知識改變命運。

 ?、茝膰医嵌龋禾岣吖竦奈幕涂茖W(xué)素質(zhì),才能實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程,對于民族、國家來說,教育成就未來?;诖耍芙逃仁俏覀兊臋?quán)利又是我們的義務(wù)。

  《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)往入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲入學(xué)。

  2、我們享有受教育的權(quán)利

  (1) 什么是受教育權(quán)?(p60)

  所謂受教育權(quán),是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

  (2)義務(wù)教育含義:

  所謂義務(wù)教育,是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。我國的義務(wù)教育包括小學(xué)和初中,稱為九年義務(wù)教育。

  從義務(wù)教育的含義中可看出義務(wù)教育包含兩方面:適齡兒童少年必須接受;國家、社會等都有責(zé)任,而《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育的保障作用也正體現(xiàn)在這兩方面。由此可見,在義務(wù)教育上,無論是教育者,還是受教育者,都有法律義務(wù)。

  (3) 5、義務(wù)教育有什么特征?(p61)

  答:義務(wù)教育的三個顯著特征:

  ①強制性,由國家強制力保證其推行和實施;

 ?、谄毡樾?,所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;

 ?、酃嫘?,在義務(wù)教育階段,對學(xué)生免收學(xué)費。

  以上就是義務(wù)教育區(qū)別于其他教育的顯著特征。

  3、公民如何維護自己的受教育權(quán)?

  答:當(dāng)自己的受教育權(quán)被侵犯時,公民可以采用向相關(guān)行政部門報告、申請學(xué)校幫助,向法院提起訴訟等多種方式維護自己的受教育權(quán)。

  4、為什么受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)?

  答:公民自身的發(fā)展需要享受到受教育的權(quán)利,國家要發(fā)展需要公民履行受教育的義務(wù)。公民對國家要求的結(jié)果,是國家賦予了公民受教育的權(quán)利,而國家對公民的要求的結(jié)果,是公民必須履行受教育的義務(wù)。

  5、聯(lián)系你身邊的變化,說說國家為維護公民受教育的權(quán)利提供了哪些保障?

  答:物質(zhì)保障,如教育設(shè)施的更新、改善,對教育的投資逐年增加;師資保障,提高教育地位,發(fā)展師范教育等。

  6、同在一片藍(lán)天下,國家出臺的“兩免一補”政策播撒著教育公平的陽光,對保障每一個孩子特別是農(nóng)村貧困地區(qū)孩子平等的受教育權(quán)具有什么重要意義?

  答:受教育權(quán)是公民的一項基本的權(quán)利。依據(jù)法律規(guī)定,我國公民享有的平等的受教育的權(quán)利和機會,我國政府采取的“兩免一補”政策為農(nóng)村義務(wù)教育階段的孩子提供了經(jīng)費保證,解決了貧困地區(qū)學(xué)生上學(xué)難的問題,對實現(xiàn)教育公平具有重要的意義。

  八年級政治下冊知識點三

  公平是社會穩(wěn)定的“天平”

  1、 是我們社會生活追求的一個重要主題。 體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。公平是在 中產(chǎn)生的。以 為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。

  公平的合作,必然是 的合作。樹立公平合作的意識,有助于我們順利地 ,為社會作出貢獻(xiàn)。不同時代,不同社會,不同的個體,面對不同的問題,對公平的理解都是不同的。

  公平是相對的,其判定跟選擇的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),其實現(xiàn)跟當(dāng)時的歷史條件有關(guān),任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。

  2、你認(rèn)為什么是公平?(你是如何理解公平的?)

  答:公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個人,即參與社會合作的每一個人承擔(dān)它應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。

  3、為什么社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平?(公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?)

  答:社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平,社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會,每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能通過誠實勞動,得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己合理的期望,從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣,整個社會才能人人各司其職、各盡其能、各得其所,共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

  4、社會公平主要表現(xiàn)是什么?

  答:社會公平主要表現(xiàn)是:社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會,并使每個人都能按照自己的勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。

  5、如何維護社會公平:

  (1)不僅要靠政府和各種社會組織的力量,而且要靠每位社會成員的努力。(2)樹立社會公平意識,積極承擔(dān)社會責(zé)任,學(xué)會維護自己的合法權(quán)益而又不侵害他人、集體和國家的利益等,是對每個社會成員的基本要求。

  6、公平總受到一定社會條件的制約,任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的,無論我們?nèi)绾闻?,都不可能達(dá)到絕對公平。我們只能為創(chuàng)造一個更加公平的社會做出不懈的努力。

  7、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦?

  答:應(yīng)增強維權(quán)意識,善于尋找解決途徑,采用合法手段去解決問題,以謀求最大限度的公平;當(dāng)我們遇到不公平的事情覺得委曲困惑時,我們不妨調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念;當(dāng)我們見到不公平行為時,應(yīng)崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為作斗爭。

  8、為什么合作需要公平?

  答:①公平合作,能使合作者各司其職,各得其所,有利于個人的進步與發(fā)展。②公平合作有利于創(chuàng)造良好的條件,促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。③公平合作能夠滿足人們的合理期望,協(xié)調(diào)社會各方面的利益,形成良好的人際關(guān)系,有利于社會的和諧穩(wěn)定。

  9、中學(xué)生應(yīng)該怎樣樹立公平合作意識?

  答:①在學(xué)校生活和社會公共生活中,積極培養(yǎng)公平合作意識;②要正視社會生活中的不公平現(xiàn)象,積極創(chuàng)造條件,促進社會公平更好地實現(xiàn)。

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