創(chuàng)新型學習方法
支部成立四年來,本著“以人為本建隊伍,凝心聚力促發(fā)展”的方針,強化“學習型支部”建設(shè),推動中心業(yè)務(wù)發(fā)展,使三個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績實現(xiàn)了每年兩位數(shù)的增長速度;特別是杭州鱘龍公司,現(xiàn)已通過國家證監(jiān)會的IPO審核,進入上市發(fā)行程序。學習方法也在不斷地進行創(chuàng)新,那么,創(chuàng)新型學習方法有什么呢?下面是學習啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到你。
創(chuàng)新型學習方法
一、制定一個學習目標
創(chuàng)新示范中心承擔著全院科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)示范展示和基地企業(yè)管理工作,具體業(yè)務(wù)工作由三個企業(yè)負責實施。對于建設(shè)“學習型黨支部”,一些黨員存在“重利潤、輕學習”的思想,認為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是利潤,經(jīng)理工作忙沒有時間學、經(jīng)營壓力大沒有精力學。
針對這些模糊認識,支部組織了“學習型支部建設(shè)與企業(yè)生存發(fā)展”的大討論,使黨員認清了在全球經(jīng)濟一體化時代,學習能力是企業(yè)競爭力的核心,建設(shè)“學習型黨支部”是企業(yè)應(yīng)對危機、持續(xù)發(fā)展的必要途徑。在理清學習與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上,支部提出以提升科研與成果轉(zhuǎn)化能力、提升服務(wù)漁業(yè)能力、提升經(jīng)營管理能力和提升企業(yè)業(yè)績等“四個提升”作為“學習型支部”建設(shè)的工作目標,規(guī)劃企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略,引導(dǎo)企業(yè)逐步調(diào)整業(yè)務(wù)和經(jīng)營發(fā)展方向,引導(dǎo)黨員樹立推動科技企業(yè)發(fā)展的學習理念,進一步提高黨員長期發(fā)展的自信心。
二、堅持四個基本原則
為使“學習型支部”建設(shè)取得實效,實現(xiàn)支部制定的目標,根據(jù)學習型組織的特征和支部的特點,密切結(jié)合科研和經(jīng)營管理實際,我們提出了“學習型支部”建設(shè)要堅持的四個基本原則。
一是堅持黨員干部帶頭學的原則。要求黨員特別是黨員經(jīng)理干部要帶頭學習。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭樹立重視學習、善于學習、終身學習的觀念;認真學習實踐科學發(fā)展觀,自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識,自覺提高業(yè)務(wù)技能,深入到科研、生產(chǎn)和經(jīng)營一線,在具體工作中學習,發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題,并主動想辦法、出主意,在實踐中去探索、去實踐、去創(chuàng)新,去解決實際問題。
二是堅持兩個學習一起抓的原則。將踐行科學發(fā)展觀、爭先創(chuàng)優(yōu)等活動與學習相結(jié)合,堅持政治理論學習和業(yè)務(wù)知識學習一起抓。支部專門組織“學習型組織理論和方法”等理論和業(yè)務(wù)培訓,將培訓范圍擴大到企業(yè)中層骨干,使大家充分掌握學習型組織的建設(shè)方法。要求各企業(yè)加強集體學習,以“學習型支部建設(shè)”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”為契機,推進“學習型企業(yè)”建設(shè),從整體上提升企業(yè)團隊的科技成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)營管理能力。
三是堅持學習工作一體化的原則。支部要求黨員干部要密切結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理的實際,把企業(yè)發(fā)展中的難點作為學習的重點,創(chuàng)新學習方法,堅持在工作中學習、在學習中工作,建立“學習工作一體化”的團隊學習理念,以有效解決學習與工作“兩層皮”的問題,保持黨支部的持續(xù)學習力。
四是堅持用業(yè)績衡量效果的原則。根據(jù)學習型組織特征,提出學習型支部建設(shè)的硬性標準,堅持把提升科研及成果轉(zhuǎn)化的效果與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績作為創(chuàng)建“學習型黨支部”效果的衡量標準,用企業(yè)發(fā)展的成效檢驗“學習型黨支部”建設(shè)效果,增強黨支部學習的實效性。
三、落實四項學習制度
為保證“學習型黨支部”建設(shè)目標的實現(xiàn),我們建立了相關(guān)的學習制度和機制,培育黨員的學習能力。
一是年度學習計劃制度。規(guī)定從2009到2011年,分方法建設(shè)、組織建設(shè)和能力提升等三個階段全面推進;為保證學習效果,提出每年集中學習兩次以上,根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實際需要,注重傳授管理工作方法;要求黨員制定個人學習計劃,敦促大家培養(yǎng)讀書的習慣,每年讀書不低于兩本,參加培訓不少于兩次;黨員個人學習計劃列入黨員公開承諾的內(nèi)容;支部每年為黨員推薦或購買圖書不少于20本,通過讀書提高管理和經(jīng)營水平。
二是專題研討會制度。規(guī)定對于企業(yè)存在的共性問題,采取切合實際的方法,由支部組織專題培訓研討會,采取深度研討方式,提出解決問題的思路方法;每年組織培訓及專題研討會不少于四次。
三是定期學習交流制度。規(guī)定結(jié)合中心月度工作會議,黨員要交流學習成果;要求每個黨員每年至少寫兩篇“學習與企業(yè)管理實踐”方面的心得體會;對于黨員提交的心得體會,要在《中心情況簡報》上刊發(fā)。
四是年終學習述評制度。規(guī)定結(jié)合民主生活會、民主評議會,黨員要對年度學習情況進行陳述,由支部書記進行點評。支部書記的學習情況請上級黨委進行點評;將黨員學習情況和成效列入黨員民主評議的內(nèi)容;將黨員科研和經(jīng)營管理能力作為年度業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容。
四、創(chuàng)新四種學習方法
黨支部緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)營管理中的實際問題,密切結(jié)合實際,努力探索工作學習化、學習工作化的有效方式,并積極推廣、引導(dǎo)各企業(yè)開展有各自特色的學習和創(chuàng)建活動。
一是集中式學習。針對黨員高度分散的現(xiàn)狀,黨支部每兩個月組織企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開一次工作會議,企業(yè)經(jīng)理要重點匯報企業(yè)發(fā)展中的突出問題,支部根據(jù)需要有針對性地安排講座,采取深度研討的方式,對存在的問題進行分析,提出解決問題的思路和辦法,以提高黨員經(jīng)理解決實際問題的能力。
二是開放式學習。黨支部采取“走出去、請進來”的方法拓寬黨員干部的經(jīng)營思路。走出去,就是組織黨員帶著發(fā)展中的突出問題,到兄弟單位參觀考察、交流學習,吸取他人經(jīng)驗為我所用;請進來,就是邀請專家學者到企業(yè)進行“企業(yè)績效管理” 等講座,使黨員經(jīng)理管理能力得到提升。
三是互動式學習。采取黨員深度會談的方式,針對企業(yè)產(chǎn)品競爭力下降、成本提高等問題,黨支部組織各企業(yè)經(jīng)理互相交流經(jīng)驗,通過黨員經(jīng)理互相思想碰撞,發(fā)現(xiàn)和提出解決問題的“金點子”,幫助各企業(yè)及時調(diào)整管理和經(jīng)營策略。黨支部還在《中心情況簡報》上專門刊登各企業(yè)的工作經(jīng)驗、讀書和實踐的心得體會等,供黨員學習交流。
四是攻關(guān)式學習。黨支部注重在學習中抓住影響和制約企業(yè)發(fā)展的突出問題,組織研討會,邀請行業(yè)專家參與,出謀劃策,集體攻關(guān),做到在攻關(guān)中學習,在攻關(guān)中提高,解決影響企業(yè)發(fā)展的困難。
“學習型黨支部”建設(shè)活動,推動了企業(yè)的發(fā)展;而企業(yè)的發(fā)展,又使企業(yè)增強了學習的動力,從而推進“學習型黨支部”建設(shè),二者相互融合,相互促進,形成了良好的互動關(guān)系。
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