高中語文學(xué)習(xí)的秘籍
高中語文是非常重要的一門科目,但是很多同學(xué)并不是特別重視,在學(xué)習(xí)過程中所使用的方法也不甚正確,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文學(xué)習(xí)的秘籍,希望對你有幫助。
高中語文學(xué)習(xí)秘籍方法
(一)背書
教科書上都是精選的經(jīng)典名文,其中要求背誦的課文,一定要原汁原味的背,不能多一字,不能少一字,更不能走了樣。
1、“三抓”背誦法
三抓”就是抓領(lǐng)頭字,領(lǐng)頭句,過渡句。抓住這些字和句,就像抓住一串珍珠的絲線,能引出一串句子,能使人在背誦時把語句迅速連貫起來;抓牢過渡句,能使人迅速地由上段接背下段。
2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是掌握詩文脈絡(luò)、層次、輪廊的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦的一種方法。背誦時先按自然段,每一自然段分出幾個層次,先分析每一層次的意思,然后圍繞每一層的主要內(nèi)容進(jìn)行記憶,一個層次一個層次地背記。
3、抄讀法。邊抄寫邊讀,直至將課文背記下來。
4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小,分為一小段一小段,甚至兩三句,化整為零,各個擊破。
(二)“說”書
不要求背誦的課文,我們可以采取復(fù)述的方法,用自己的語言把課文表達(dá)出來,以加深記憶。復(fù)述的方式有以下幾種:
1、詳細(xì)復(fù)述,只是抓住文中重點的詞、句、段和重要細(xì)節(jié)來復(fù)述。
2、簡要復(fù)述,就是抓住文中的主要內(nèi)容進(jìn)行概括復(fù)述。
3、創(chuàng)造性復(fù)述,可以變換人稱復(fù)述,續(xù)編故事復(fù)述。顛倒順序復(fù)述。
高中語文學(xué)習(xí)“三本法”
(一)知識本
知識本是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的,可用于隨堂筆記和個人整理。同學(xué)們可參照有關(guān)講解,從字形、詞語、標(biāo)點到句法、修詞,文學(xué)常識,寫作知識等方面注意搜集,可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系知識本。
(二)雜記本
雜記本主要用來摘錄課文中的妙辭佳句、精彩段落。雜記本要經(jīng)常攜帶,努力堅持、成為語文資料的重要積累。此外,雜記本也用于課外的一些摘錄。學(xué)好語文要有一個深厚的積累。我們平時要有了一定的課外閱讀量,這樣才能提高自身的語文修養(yǎng)和作文水平,使自己在閱讀和寫作上能得心應(yīng)手。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,還可提煉情節(jié)梗概,做作品評析、鑒賞、讀后有感等。
(三)隨筆本
真正的寫作不是被動地完成任務(wù),而是主動地創(chuàng)作。貴在多練筆,常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。我們要準(zhǔn)備一本專門用于練習(xí)寫作的隨筆本,通過平時多積累、多感觸、多思索,勤于動筆,養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。
高三語文的學(xué)習(xí)攻略
明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)
大家都知道語文很重要,可是在現(xiàn)實學(xué)習(xí)當(dāng)中,很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文并沒有盡心盡力,原因就在于大家都錯誤的認(rèn)為語文科目拉分不大,得分卻較其他科目來說容易很多,從表面現(xiàn)象看來好像的確如此,但我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對考試,語文是一門精粹的課程,學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)語文的目標(biāo),是為了知識和語言的積累,自身修養(yǎng)的提高。
基礎(chǔ)的積累
高三語文學(xué)習(xí)攻略之重,貴在積累,學(xué)習(xí)語文屬于一個日積月累,循序漸進(jìn)的過程,勤讀書籍,認(rèn)真筆記,精于探索,不斷的積累,就能得到不斷的提升。每一棟高樓大廈的下面一定有打著堅實基礎(chǔ)的樁架。
堅持閱讀,求同存異
進(jìn)入高三就意味著更緊張的時刻到了,盡管如此,在平時更應(yīng)加強(qiáng)閱讀頻率,從閱讀當(dāng)中獲得,如果沒有閱讀了,那么語文也就成為了一潭死水。在閱讀的過程中,學(xué)生要做到求同存異,由問題去尋找答案,并且要帶著疑問去學(xué)習(xí)。這樣對于學(xué)習(xí)語文知識會有很大的幫助。
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