學(xué)習(xí)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)任何一門功課的學(xué)習(xí)都不能輕視記憶,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于快速記憶學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助
10個(gè)助你快速記憶的方法
在理解的基礎(chǔ)上記憶
在記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí),同學(xué)們千萬(wàn)不要死記硬背。
知識(shí)點(diǎn)大致可以分為兩類:一類是可以理解的知識(shí)點(diǎn),前面自己歸納總結(jié)的內(nèi)容就屬于這一類,在記憶這類知識(shí)點(diǎn)時(shí)要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,在理解的基礎(chǔ)上,這一類知識(shí)點(diǎn)是最容易記憶的;另一類就是沒(méi)有為什么的知識(shí)點(diǎn),即沒(méi)有任何邏輯性可言,例如一些約定俗成的短語(yǔ)、詞組等,對(duì)于這類知識(shí)點(diǎn),大家只能反復(fù)多看。
框架網(wǎng)絡(luò)記憶
千萬(wàn)不要逐字逐句地從頭到尾按順序背誦,應(yīng)該先建立需要記憶知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)框架。
在框架的范圍內(nèi),知識(shí)點(diǎn)不會(huì)有遺漏,而且記住了網(wǎng)絡(luò)中的某一點(diǎn),就可以跟著回憶出與之相鄰的網(wǎng)絡(luò)上的其他知識(shí)點(diǎn)。先背大點(diǎn),再背大點(diǎn)下面的小點(diǎn),再逐步深入到每個(gè)小點(diǎn)下面的具體內(nèi)容,這樣不僅能牢記內(nèi)容,而且能使頭腦清晰,掌握的知識(shí)有條有理,例如先把課本的目錄背下來(lái)。
歸類記憶
把具有相似特征的一類知識(shí)點(diǎn)歸為一類集中進(jìn)行記憶,分析出這一類知識(shí)點(diǎn)的共同特征,只要記住了這一共同特征,就記住了這一類知識(shí)。
比較記憶
把具有明顯相反特征的兩類知識(shí)找出來(lái),只要記住了其中的一類,另一類自然就記住了。
串聯(lián)記憶
很多知識(shí)都可以根據(jù)一定的原則串聯(lián)在一起,例如歷史中的某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)歷史事件、地理中的某個(gè)區(qū)域、數(shù)學(xué)中的前后邏輯關(guān)系等,只要是能將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的線索都可以。
開頭和結(jié)尾記憶
記憶存在這樣一個(gè)規(guī)律,即開頭和結(jié)尾的內(nèi)容相對(duì)于中間的內(nèi)容記憶的效果要好。
因?yàn)殚_始記憶時(shí),人們有一種好奇心和興奮勁,而記憶將結(jié)束時(shí),人們又容易產(chǎn)生一種如釋重負(fù)、大功告成的輕松感,這些都是增進(jìn)記憶的因素。因此,同學(xué)們應(yīng)該把重要的知識(shí)點(diǎn)放在開頭和結(jié)尾進(jìn)行記憶;對(duì)于較長(zhǎng)的記憶材料可以把它分成若干段,分別記憶,兩段內(nèi)容之間要間隔一段時(shí)間,例如 10 ~ 15 分鐘,這樣可以增加很多開頭和結(jié)尾,增強(qiáng)記憶效果;一次記憶較多內(nèi)容時(shí),要經(jīng)常改變它們的排列順序,輪換作為開頭和結(jié)尾。
濃縮關(guān)鍵點(diǎn)記憶
面對(duì)大段需要記憶的內(nèi)容時(shí),把其內(nèi)容濃縮成若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),然后組合在一起記憶,這樣可以大幅度減少記憶量。例如,歷史的某個(gè)事件,可以濃縮成背景(遠(yuǎn)因)、近因、進(jìn)程(事件)、內(nèi)容(措施)、影響等歷史因素。
聯(lián)想記憶
這個(gè)方法的運(yùn)用原則就是:不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。因此,根據(jù)所要記憶的知識(shí)點(diǎn),可以充分發(fā)揮自己的想象力,找到自己認(rèn)為與之相關(guān)的任何事物,也許你說(shuō)給別人聽的話,別人會(huì)覺得很荒.唐,但是只要能幫助你記憶就可以了。
反復(fù)記憶
這是記憶的核心原則,對(duì)付遺忘的唯一辦法就是重復(fù)記憶,重復(fù)需要按照遺忘規(guī)律進(jìn)行,即在最開始的時(shí)候反復(fù)的次數(shù)要多,間隔要短,經(jīng)過(guò)一段重復(fù)記憶后,再逐步擴(kuò)大間隔時(shí)間。
多器官并用
記憶時(shí)要眼睛看,耳朵聽,手在寫,腦在想。現(xiàn)代科學(xué)研究表明:人從視覺獲得的知識(shí),能夠記住 25%,從聽覺獲得的知識(shí)能夠記住15%,若把視覺與聽覺結(jié)合起來(lái),就能夠記住 65%。如果再加上手和腦,那么記憶的效果會(huì)更好。
學(xué)習(xí)快速記憶6個(gè)技巧
1、歸類記憶法
就是根據(jù)識(shí)記材料的性質(zhì)、特征及其內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行歸納分類,以便幫助學(xué)生記憶大量的知識(shí)。比如,學(xué)完計(jì)量單位后,可以把學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容歸納為五類:長(zhǎng)度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時(shí)間單位。這樣歸類,能夠把紛紜復(fù)雜的事物系統(tǒng)化、條理化,易于記憶。
2、歌訣記憶法
就是把要記憶的數(shù)學(xué)知識(shí)編成歌謠、口訣或順口溜,從而便于記憶。比如,量角的方法,就可編出這樣幾句歌訣:“量角器放角上,中心對(duì)準(zhǔn)頂點(diǎn),零線對(duì)著一邊,另一邊看度數(shù)。”再如,小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化,“小數(shù)點(diǎn)請(qǐng)你跟我走,走路先要找準(zhǔn)‘左’和‘右’;橫撇帶口是個(gè) you,擴(kuò)大向you走走走;橫撇加個(gè)zuo,縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走,數(shù)位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來(lái)記憶,學(xué)生不僅喜歡記,而且記得牢。
3、規(guī)律記憶法
即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系,找出規(guī)律性的東西來(lái)進(jìn)行記憶。比如,識(shí)記長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法?;ê途鄯ㄊ腔ツ媛?lián)系,即高級(jí)單位的數(shù)值 ×進(jìn)率=低級(jí)單位的數(shù)值,低級(jí)單位的數(shù)值÷進(jìn)率=高級(jí)單位的數(shù)值。掌握了這兩條規(guī)律,化聚問(wèn)題就迎刃而解了。規(guī)律記憶,需要學(xué)生開動(dòng)腦筋對(duì)所學(xué)的有關(guān)材料進(jìn)行加工和組織,因而記憶牢固。
4、列表記憶法
就是把某些容易混淆的識(shí)記材料列成表格,達(dá)到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對(duì)比性。比如,要識(shí)記質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)這三個(gè)概念的區(qū)別,就可列成表來(lái)幫助學(xué)生記憶。
5、重點(diǎn)記憶法
隨著年齡的增長(zhǎng),所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)也越來(lái)越多,學(xué)生要想全面記住,既浪費(fèi)時(shí)間且記憶效果不佳。因此,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)記憶重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生在記住了重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,再通過(guò)推導(dǎo)、聯(lián)想等方法便可記住其他內(nèi)容了。比如,學(xué)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系:工作效率×工作時(shí)間=工作量。工作量÷工作效率=工作時(shí)間;工作量+工作時(shí)間=工作效率。這三者關(guān)系中只要記住了第一個(gè)數(shù)量關(guān)系,后面兩個(gè)數(shù)量關(guān)系就可根據(jù)乘法和除法的關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)。這樣去記,減輕了學(xué)生記憶的負(fù)擔(dān),提高了記憶的效率。
6、聯(lián)想記憶法
就是通過(guò)一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來(lái)進(jìn)行記憶。
猜你感興趣: