關(guān)于學(xué)習(xí)方法名人名言
如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母那么觀察就是思考和識記知識之母，讀書譬如飲食從容咀嚼其味必長大嚼大咀終不知味也，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法名人名言，希望對你有幫助
學(xué)習(xí)方法名人名言篇一
1.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。——蔡尚思(現(xiàn)代史學(xué)家)
2.少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
4.非靜無以成學(xué)。——諸葛亮
5.你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅
6.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。——《論語》
7.文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。——(金)元好問
8.聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。——華羅庚
9.熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——(宋)朱熹
10.如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
11.讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。—蘇霍姆林斯基
12.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。——(宋)朱熹
13.古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。——鄧拓
14.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆
15.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班
16.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚
17.讀書貴神解，無事守章句。——(清)徐洪鈞
18.學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
19.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
20.不動筆墨不讀書。——徐特立
學(xué)習(xí)方法名人名言篇二
1、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——(蘇軾)《東坡文集事略》
3、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘——(朱熹)《朱子語類大全》
4、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——(朱熹)《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
5、對于學(xué)了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。——(韋斯特)《語言教育》
6、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——(戴布勞格利)
7、學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——(戴震)《戴東原先生年譜》
8、無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。——《韜奮文集》
9、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——(周恩來)《周恩來選集》
10、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——(郭沫若)《游太湖蠡園為游人題詞》
11、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——(狄慈根)《辯證法的邏輯》
12、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——(托爾斯泰)
13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。——(愛因斯坦)
14、學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——(謝覺哉)《青年人要努力學(xué)習(xí)》
15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會接觸，使所讀的書活起來。——(魯迅)《讀書雜談》
16、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——(魯迅)《魯迅全集》
17、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——(魯迅)《致顏黎民》
18、積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。——(鄧拓)
19、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心讀。——(培根)《培根論說文集》
20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識)來。——夸美紐斯：《大教學(xué)論》
學(xué)習(xí)方法名人名言篇三
1、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。--(王充)《論衡》
2、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時(shí)間愈多，就是讀書的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。--(李大釗)《李大釗選集》
3、不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學(xué)習(xí)。--(愛因斯坦)
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--(陸游)《冬夜讀書示子事》
5、要循序漸進(jìn)!我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。--(華羅庚)《寄語青年人：超過華羅庚》
6、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西——(雷鋒)《雷鋒日記》
7、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。--(華羅庚)
8、謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個(gè)人的頌揚(yáng);不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。--(普列漢諾夫)《波格丹諾夫先生》
9、與其夸大胡說，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”。--(伽利略)
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。--(顏真卿)
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