會計(jì)學(xué)習(xí)方法
會計(jì)學(xué)習(xí)方法
財(cái)會行業(yè)是一個(gè)需要持久學(xué)習(xí)能力的行業(yè)，從入行的從業(yè)證書到初中高級職稱證書以及高含金量的注會證書，每一個(gè)證書的背后都需要持之以恒的學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于會計(jì)學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
會計(jì)學(xué)習(xí)方法篇一
?、僮匪菡{(diào)整法
追溯調(diào)整法是指對某項(xiàng)交易或事項(xiàng)變更會計(jì)政策，視同該項(xiàng)交易或事項(xiàng)初次發(fā)生時(shí)即采用變更后的會計(jì)政策，并以此對財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整的方法。即視同該業(yè)務(wù)從一開始用的就是新政策，并依此思路將以前政策下的所有會計(jì)核算指標(biāo)進(jìn)行“翻新”
?、谀﹣磉m用法
未來適用法是指將變更后的會計(jì)政策應(yīng)用于變更日及以后發(fā)生的交易或者事項(xiàng)，或者在會計(jì)估計(jì)變更當(dāng)期和未來期間確認(rèn)會計(jì)估計(jì)變更影響數(shù)的方法。
2、方法的選擇
?、倨髽I(yè)依據(jù)法律或國家統(tǒng)一的會討’制度等行政法規(guī)、規(guī)章的要求變更會計(jì)政策，分別以下情況處理：
a.國家如果明確規(guī)定了處理方法的則照規(guī)定去作即可;
b.國家未作明確規(guī)定的，按追溯調(diào)整法來處理。
?、跁?jì)政策變更能夠提供更可靠、更相關(guān)的會計(jì)信息的，應(yīng)當(dāng)采用追溯調(diào)整法處理，將會計(jì)政策變更累積影響數(shù)調(diào)整列報(bào)前期最早期初留存收益，其他相關(guān)項(xiàng)目的期初余額和列報(bào)前期披露的其他比較數(shù)據(jù)也應(yīng)唱一并調(diào)整，但確定該項(xiàng)會計(jì)政策變更累積影響數(shù)不切實(shí)可行的除外。
?、鄞_定會計(jì)政策變更對列報(bào)前期影響數(shù)不切實(shí)可行的，應(yīng)當(dāng)從可追溯調(diào)整的最早期間期韌開始應(yīng)用變更后的會計(jì)政策。在汽期期初確定會計(jì)政策變更對以前各期祟積影響數(shù)不切實(shí)可行的，應(yīng)當(dāng)采用來采適用法處理。
3、追溯調(diào)整法的處理步驟
①計(jì)算會計(jì)政策累計(jì)影響數(shù)
所謂會計(jì)政策變更的累計(jì)影響數(shù)，是指假設(shè)與會計(jì)政策變更相關(guān)的交易或事項(xiàng)在初次發(fā)生時(shí)即采用新的會計(jì)政策，而得出的變更年度期初留存收益應(yīng)有的金額，與現(xiàn)有的金額之間的差額，會計(jì)政策變更的累積影響數(shù)，是對變更會計(jì)政策所導(dǎo)致的對凈損益的累積影響，以及由此導(dǎo)致的對利潤分配和末分配利潤的累積影響金額，但不包括分配的利潤或股利。
a.根據(jù)新的會計(jì)政策重新計(jì)算受影響的前期交易或事項(xiàng)
b.計(jì)算兩種會計(jì)政策下的差異
c.計(jì)算差異的所得稅影響金額
d.確定前期中的每—期的稅后差異
e.計(jì)算會計(jì)政策變更的累積影響數(shù)在實(shí)務(wù)
操作中，為了能夠明晰地對比出兩種會計(jì)政策的差異，可以同時(shí)列示出兩種會計(jì)政策的業(yè)務(wù)處理、通過直接對比的方式來發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)處理的差異并找出調(diào)整分錄。
1.進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理
2.調(diào)整會計(jì)報(bào)表相關(guān)項(xiàng)日
a.會計(jì)政策變更的累積影響數(shù)應(yīng)包括在當(dāng)年的會計(jì)報(bào)表的期初留存收益中
b.對于比較會計(jì)報(bào)表諸項(xiàng)目也應(yīng)按新的會計(jì)政策口徑來調(diào)整。常見的影響項(xiàng)目是：比較會計(jì)報(bào)表期間的期初留存收益和當(dāng)年的利潤分配和期末留存收益。
會計(jì)學(xué)習(xí)方法篇二
1、研讀教材
教材對于考試來說非常重要，是考試的“圣經(jīng)”，因?yàn)樵囶}是圍繞教材中的知識點(diǎn)來命題，如果連教材中的知識點(diǎn)都沒弄懂就搞題海戰(zhàn)術(shù)，那等于開啟了自殺模式，正如張志鳳老師所說“拋了‘根’，忘了‘本’，‘根本’不對!”。研讀教材是提高客觀題正確率的不二選擇，客觀題的正確率對于能否順利通過考試而言至關(guān)重要，尤其是中級經(jīng)濟(jì)法，畢竟中級經(jīng)濟(jì)法客觀題分值占到試卷總分值的70%。就算以計(jì)算聞名的財(cái)務(wù)管理，也不能完全拋棄教材而搞題海戰(zhàn)術(shù)。
2、認(rèn)真聽基礎(chǔ)班課件
東奧提供給學(xué)員的班次很多，同時(shí)報(bào)考三科，這么多課件全部都聽一遍，既沒那么多時(shí)間也沒那必要。全部班次中最為重要的非基礎(chǔ)班莫屬。因?yàn)榛A(chǔ)實(shí)在是太重要了，基礎(chǔ)不好何談提高和沖刺?所以時(shí)間再緊，每科的基礎(chǔ)班都要完整地聽完一遍，重難點(diǎn)章節(jié)要聽兩遍。在聽課之前最好先看教材或輕一進(jìn)行預(yù)習(xí)，將預(yù)習(xí)時(shí)不太懂的地方做上標(biāo)注，然后在聽基礎(chǔ)班的過程中重點(diǎn)聽重難點(diǎn)部分和預(yù)習(xí)時(shí)不太懂的地方，對于簡單的地方可加速聽或直接跳過看講義，這樣聽課的效果會更好。
3、習(xí)題訓(xùn)練
說到底，考試無非就是考查你的解題能力，而不是考查你研讀教材的能力，研讀教材的能力最終也是為了解題能力服務(wù)的。所以無論如何，習(xí)題還是要做一些的，至少輕一中的同步練習(xí)題和習(xí)題班中的題目、輕四的模擬題以及真題(輕一中的經(jīng)典試題回顧部分就是精選的歷年真題)是一定要反復(fù)做的。在做題的過程中，不要為了做題而做題，要通過做題來還原知識點(diǎn)本身，比如在解一道多選題時(shí)，分析下都涉及到了哪些知識點(diǎn)，如果做錯(cuò)了，要做上標(biāo)注，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，并分析做錯(cuò)的原因，以防下次再掉入同一陷阱中。輕四(最后六套題)是沖刺階段必備神器，即使沖刺階段時(shí)間不充裕，也要做上3套。對于參加無紙化試點(diǎn)考試的童鞋們，還要多熟悉下無紙化考試環(huán)境，東奧為大家提供了無紙化模擬系統(tǒng)供大家練習(xí)。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)
同時(shí)備考三科最大的問題就在于學(xué)的太多，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很可能學(xué)了后面忘了前面的情況發(fā)生。所以筆者建議，在每天的學(xué)習(xí)任務(wù)開始前，每科花上1小時(shí)把昨天所學(xué)的知識點(diǎn)回顧一遍，每章學(xué)完之后要做章總結(jié)，每周末要將本周所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍。這樣會學(xué)得更加扎實(shí)。不要害怕浪費(fèi)時(shí)間，磨刀不誤砍柴工。
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