新概念英語第一冊怎么學?有什么學習方法沒?下面學習啦小編整理了新概念一冊學習方法，供你參考。

　　新概念一冊學習方法

　　1. 堅持：對于《新概念英語》的學習，首先一定要下工夫，要有耐心，要堅持不懈。新概念第一冊的學習對于后期的學習是有很大幫助的，第一冊是基礎，沒有第一冊的積累，想學好第2,3,4冊是很難的!就像房子一樣要打地基，沒有地基，上面的房子再漂亮，它終究是不牢固的!因此第一冊的學習至關重要，不能一蹴而就，要學就學好，別學‘空中樓閣’式英語!

　　2. 學習時間：小學4年級下，或5年級上，就可以開始《新概念英語》的學習了。新概念英語第一冊前面部分看上去非常簡單，很多孩子因為這個年紀已經有了點英語基礎，所以并不會覺得太難，容易上手!但萬萬不可掉以輕心，一帶而過，必須扎扎實實的學習，否則到了有難度的時候，就只有后悔與抱怨!沒有第一冊的積累，能學好第2.3.4冊才怪呢!

　　3. 打好基本功：語言學習的基本功是什么呢?音標!這是一切的基礎!!學習英語不是花大量時間記單詞的，而是花時間聽說讀寫的，那么大量的單詞如何記憶呢?那就是音標記憶法，根據音節(jié)記單詞!!對于小學生而言，音標的全面學習需要2—3期!第一期, 掌握基本的發(fā)言規(guī)律，單音節(jié)詞的記憶方法就算成功!第二期，第三期，掌握并鞏固多音節(jié)詞的記憶方法!

　　4.定期反思，整理：這對于小學生而言比較困難，因為孩子還比較貪玩，自律性比較差，這就需要家長和老師的監(jiān)督與幫助。對于教授了10幾年新概念的我來說，要求每個老師在課堂上對于后期課文中出現的前面學過的重點內容務必反復鞏固，提醒!

　　5. 背誦：背誦是學習任何一門語言的必要手段，背誦可以鞏固單詞，語法，培養(yǎng)語感。但背誦不是越快越好，避免機械式背誦!背誦應該帶有感情，帶著理解，注意語音語調，這樣才能抑揚頓挫，才能自我靈活運用!

　　6. 聽：如果能做到每天聽兩遍課文同時跟讀，那對你的英語學習毫無疑問是有巨大幫助的。

　　7. 做好筆記：語言是由成千上萬個零零碎碎的知識點組成的，除了一點一滴的積累，沒有任何捷徑而言!所以，養(yǎng)成良好的做筆記習慣非常重要。筆記中包含了重點詞匯的學習，語法的應用。做好筆記并經常復習，才能舉一反三，靈活運用!

　　新概念一冊學習方法問題解答

　　一. 學習時間少。其實學習英語本來就不需要大量的時間，利用生活工作中的零碎時間，在零碎的時間里多次重復的效果一定比用大量的時間來學習的效果好，這是語言學習的規(guī)律。

　　二. 發(fā)音不標準。常常有同學說發(fā)音不標準影響了交流。而糾正發(fā)音又很難。原因是以前我們學的發(fā)音就是不準確的。也有的同學專門學習音標，發(fā)現學完還是沒有進步。其實原因就在于學得太多。英語中的大部分發(fā)音在漢語中是沒有完全對應的。短時間學會48個新的音是不可能的。記住一句話：“少就是多”。我建議，48個音標可以用一個到兩個月來學習，每天踏踏實實練一個發(fā)音。發(fā)音標準了，單詞不是問題了，說英語的自信也有了，所謂的語感也能很快建立了。

　　三. 單詞記不住。單詞本就不是用來記的。因為單詞是沒有生命的，單詞放在句子里才有生命。appointment這個詞是沒有意義的。而Do you have an appointment?或I’m afraid I have to cancel the appointment.才是有意義的。對于成年人來說，永遠不要記憶單詞，而要在你要說的話中使用單詞。另外，我們不是要記住單詞的意思，而是要熟悉單詞的聲音和正確地使用單詞。

　　在新概念第一冊中，課本上的詞匯近1000個，通過課堂的學習，可以掌握1500個單詞。我們要做的就是對應這1500 的聲音和意思及掌握它們的用法。比如text 這樣的單詞，我們知道是“課文”的意思，而我們常說的“發(fā)短信”就是text. 再比如，我們知道m(xù)ad是“瘋的”。其實我們還可以用mad來表達生氣，喜歡或拼命工作(be mad at, be mad about，work like mad)。 一個簡單的詞學好就能表達生活的方方面面了。

　　四. 語法弄不懂。語法不一定要懂，要用。這也是我們以前學習的誤區(qū)，花了太多時間，學了一肚子語法，卻發(fā)現一點用場都派不上。所以學習語法關注的應該是如何學會利用語法說完整的句子，利用語法表達思想，而不是絞盡腦汁弄清語法術語，語法概念。不知道什么叫虛擬語氣沒有關系，會說“如果我是你“--If I were you, ……再由這句話學會“如果時光能夠倒流”--If I could turn the clock back,.....豈不足夠了嗎?

　　五. 學完就忘了。沒有人是學了不忘的。“越小的孩子越不容易忘”，這不是因為他們的記憶力好，而是因為他們“復習”得多。他們只是學了一個新的東西就會不斷地使用，不斷地重復。成年人其實更容易重復，因為我們學習的東西能在工作中不斷遇到。遇到的時候有有意識地回憶一下不就是最好的復習嗎?復習多了，你會發(fā)現常常會無意識地說出學過的東西，這不就是你對它的掌握嗎?