韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)方法

　　韓語是一種字母文字,因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。如何掌握正確的韓語發(fā)音方法呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)方法，供你參考。

　　韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)方法

　　21個元音字母，原則上都應(yīng)該做到從腹腔發(fā)音。怎么從腹腔發(fā)音呢?具體說來就是你的氣流不是從喉嚨、而是從腹部調(diào)動上來。感受一下，坐直身體，把一口氣從腹腔提起，發(fā)“ㅏ”這個音;再對比一下，按照很多人一般的習(xí)慣，從喉嚨發(fā)這個音，聲音有什么不同?是不是感覺從腹腔發(fā)出的聲音更加低沉飽滿綿長、而從喉嚨發(fā)出的音略顯粗硬甚至有一點發(fā)尖呢。這個問題很多同學(xué)可能沒有特別留意過。當然，對于元音字母，口型也很重要，但是如果你想講一口真正漂亮地道的韓國語，發(fā)音部位的作用絕對不可小視，讓我們從今天開始就培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣吧。注意，調(diào)整坐姿(保證順暢地調(diào)動氣流)，喉嚨不要緊張、用勁，從腹腔調(diào)一口氣上來。這是發(fā)好元音的重要秘訣之一。

　　再來看看輔音。輔音的情況略微復(fù)雜，先來整體看一下韓語中的19個輔音。

　　ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ

　　先講一個總的規(guī)律，19個輔音最終的口型都和元音中的“ㅡ”是一樣的。發(fā)“ㅡ”時的口型和字母寫法很類似，上下牙齒微微開啟，口型保持一條橫線。

　　19個輔音中形態(tài)最為特殊的這五個字母了，ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ，它們都像是各自前面字母的雙寫形式，這五個音叫“緊音”或者“硬音”，一看這名稱就知道它們的發(fā)音特點了吧，又緊又硬，注意，“緊”指的是喉嚨收緊，“硬”是說發(fā)音聽起來感覺粗硬。我們上面說過，從腹腔發(fā)出的音低沉柔軟而綿長，從喉嚨發(fā)出的音有力、粗硬。這里要注意，發(fā)這五個音的最大要點就是喉嚨一定要使勁，夸張點說多使勁都不為過。

　　而這五個緊音各自對應(yīng)的五個輔音，ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ，注意，一定要降低發(fā)音部位，即用腹腔發(fā)音，象發(fā)元音的時候一樣，從腹腔調(diào)一口氣上來，而喉嚨要盡量保持放松。這一點很重要，在發(fā)元音的時候如果我們不太注重發(fā)音部位，后果可能只是讓人感覺發(fā)音不太地道，而在輔音中，對于韓語初學(xué)者來說，如果不特別注意發(fā)音部位，發(fā)音過于放縱、散漫，那結(jié)果就不僅是不漂亮不地道了，很可能發(fā)錯，進而導(dǎo)致溝通和交流上的誤會。

　　我們再來看看剩下的幾個輔音， ㄴ ㄹ ㅇ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ，最終的口型都一樣——一條橫線。其中幾個有摩擦或者爆破感覺的，如ㅊ，ㅋ，ㅍ用喉嚨發(fā)音就可以了，和我們漢語發(fā)音習(xí)慣相近，容易掌握，剩下的幾個音盡量壓低發(fā)音部位，但要求并不象ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ這五個字母那樣嚴格。

　　韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)需要注意的問題

　　一、漢語中的每個字都有聲調(diào)，一二三四聲是我們再熟悉不過的發(fā)音規(guī)則，但在韓語中，每個字沒有一二三四聲。這就讓我們一時找不到北，會有意或無意地按照漢語的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語的單詞，但這聽起來感覺生硬，很不自然。從韓語入門開始，就要小心——勿陷入受漢語聲調(diào)影響的泥潭。 　　無論哪種語言，都有不同的音值。問題在于如何發(fā)音發(fā)得相似，所以比起說得快來，慢慢的、準確的發(fā)音練習(xí)非常重要。而且也應(yīng)該認識到語音的學(xué)習(xí)實際上是一個長期反復(fù)練習(xí)，從量變到質(zhì)變的過程。慢慢練習(xí)，熟練以后逐漸加快速度。

　　▲小貼士：要使自己盡快適應(yīng)韓語的語言習(xí)慣，有意識地進行強迫訓(xùn)練，最好的方法就是多聽跟讀，材料應(yīng)選擇適合自身水平的對話或文章，韓劇劇本、課文甚至新聞都可以成為我們攻克韓語的武器。

　?、?先反復(fù)聽(不要讀)，用心去感受朗讀人的一字一句。

　?、?跟隨錄音模仿朗讀。很多人跟讀時只顧自己，錄音是錄音的，我讀我的，這要堅決杜絕。開始先聽半句一停，然后模仿，模仿時要把自己想象成其中的人物，隨后句子長度可逐漸增加。

　　③ 很多人做到上兩步就停止了，其實我們?nèi)绷说谌剑w跟讀+背誦。當熟讀到一定程度時，扔掉材料，跟錄音進行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使你更好地感受到會話的連貫性，把剛才呈碎片狀感受到的語音語調(diào)特征結(jié)合為整體，進而會有更宏觀的把握。這一階段要著重聽韓國人說話的感覺，由熟練逐漸向自然過渡。因為時間關(guān)系，背過每篇文章也許不現(xiàn)實，但挑選一些極其精彩文章背誦，這是一種財富的積累，也是追求語言實質(zhì)性飛躍的基石。

　?、?自我檢查→錄音。練習(xí)過一段時間，想體會一下效果如何，那就把自己聲音原封不動錄下來，并和原聲進行比較，開始也許你會覺得相差太大，但別灰心，很快你就會感覺到你說話的整個感覺正在大步邁向標準地道的韓國語之列。

　　俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”要使自己的語音語調(diào)徹底脫離中國式韓語的窘境，堅持不懈的努力至關(guān)重要，尤其是在韓語學(xué)習(xí)的初中級階段，只要每天堅持練習(xí)，一定會在不經(jīng)意的某一天實現(xiàn)語音質(zhì)的飛躍。

　　二、中國學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語時，感覺最困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國人在發(fā)韓語輔音時，常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認為韓語的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時無法很好地加以區(qū)別。有時，當緊音在單詞開頭時可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。實際情況來看，緊音發(fā)錯不是因為很難，而是由于沒有注意造成的。緊音與它相對應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同，區(qū)別就在于發(fā)緊音時，應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來，使氣流在喉腔中受阻，然后沖破聲門，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中，很多人覺得反正聽起來差不多，發(fā)音時企圖蒙混而過，豈不知稍微的一點放松，會造成天壤之別。此外，韓語的松音只是和漢語拼音的某些音相像，但并不完全相同。很多人在初學(xué)時會覺得松音發(fā)音時并不清楚，例如，聽起來有時既像g又像k，既不是g又不是k,其實這才是韓語松音發(fā)音的真正特點，需要我們仔細體會。

　　三、也許很多人拿韓語輔音?的發(fā)音沒有辦法，明知自己不準確，卻又不知該從何下手進行糾正。當在一個音中作為初聲出現(xiàn)，很多人把它讀成l或r，當它作為收音時，很多人把它讀成漢語的兒化音，其實這都是我們一廂情愿的錯誤讀法。?發(fā)音時有一個容易讓大家忽視的關(guān)鍵——就是舌尖要放在上齒齦附近，然后送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定?發(fā)音是否準確的關(guān)鍵，只有舌位擺放無誤，才不會發(fā)成l或r。當它作為收音時，還是舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側(cè)泄出而成音，漢語兒化音需要舌頭卷起幅度要大得多，早已超過了上齒齦這個部位，這是二者最大的不同，發(fā)韓語收音?時，舌頭應(yīng)多加收斂，不要習(xí)慣性的卷到發(fā)兒化音的位置

　　可以毫不夸張地說，一個音可以決定你韓語語音是否真正標準，通過這一個就能直接判斷出你說的是否是中式韓語。足以見得此音之重要，難度之大，但攻克的秘訣已經(jīng)告訴大家了，牢記——舌尖放在上齒齦，剩下的就是你反復(fù)模仿取得真?zhèn)髁恕?/p>

　　四、受到韓語習(xí)慣的影響，發(fā)音分不清韓語的大有人在，其實這是可以理解的。元音發(fā)音時，重要的就是雙唇向前攏成圓形，并且要保持不變，很多人在發(fā)音的時候，做不到攏成的圓形的嘴形保持不變，所以就很自然地發(fā)成了漢語拼音中的ou了。所以要注意圓唇的程度和保持不變的規(guī)定。這個音有很多人把它發(fā)成漢語拼音中的e,這也是不正確的，兩者之間存在區(qū)別。如果你認真地聽過發(fā)音朗讀，就會感覺到這兩個音的確有點不一樣，但是卻不知道該如何找到其發(fā)音的關(guān)鍵點。發(fā)好?這個音，關(guān)鍵在于它的音位與e有差別，其舌面后部較e要低一些，此外還要注意嘴要半開，不要攏成圓形。初學(xué)者也許會有很多人見到? ，?就混，這還是因為沒有掌握發(fā)音方法，需要做的就是熟記要領(lǐng)，多加練習(xí)就可以了。

　　▲小貼士： 發(fā)音練習(xí)是通往成功之路的一個非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人討厭枯燥的練習(xí)，導(dǎo)致發(fā)音基礎(chǔ)沒打好，甚至影響了學(xué)習(xí)的信心，這是得不償失的。練好發(fā)音

　?、?要張嘴。不張嘴，是學(xué)語言的大忌，這意味著從學(xué)韓語第一天起就注定你學(xué)的是啞巴韓語，克服靦腆，扔掉面子，是學(xué)好語言的第一步。真正外語學(xué)得好的人，沒有一個是臉皮薄的。

　　② 悟+模仿。也就是體會發(fā)音要領(lǐng)，這不是單純地記住，而是通過模仿練習(xí)，真正領(lǐng)悟到發(fā)音關(guān)鍵點的真諦。口形、舌位、音位，這些都是我們悟的對象，練習(xí)時要大聲發(fā)音，可以對著鏡子觀察自己，記住老師示范的標準口形。

　　③ 結(jié)合單詞、句子練發(fā)音。單純地從嘴里迸出一個個音，時間長了，會厭煩。沒關(guān)系，我們可以拿出新學(xué)的單詞和課文來讀。這不僅有和我們前面所講述的練習(xí)語調(diào)聯(lián)系了起來，又練習(xí)了發(fā)音，記住了所學(xué)的知識，真是一箭三雕