初中生的英語學(xué)習(xí)方法
初中生的英語學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)的最高效率就是時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、負擔(dān)量、成本和成績的函數(shù),那么初中生具體應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生的英語學(xué)習(xí)方法,希望對您有用。
初中生的英語學(xué)習(xí)方法:課堂學(xué)習(xí)法
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié), 是學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學(xué)生上英語課的效率呢?
對于聽講,同學(xué)們必須有一個目標(biāo),就是向課堂45分鐘要效率,首先,上課鈴響后,必須盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動一切感官,做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力,看清老師上課的實物、圖片及手勢,表情、板書等。從而領(lǐng)會老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力,它需要同學(xué)們開動思維器官,聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點,從而理解所學(xué)內(nèi)容,記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然,處理好聽與記的關(guān)系也很重要:我們既要記下老師的講課重點,概括性的板書及一些補充內(nèi)容,又不可因筆記而影響看、聽和想。為此,我們必須做到:
1.專心上課,有心識記
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住,需要時能運用自如。因此,上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力,強化“有意注意”,爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時,應(yīng)通過眼看、耳聽、口念,將其迅速輸入到記憶中樞,然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞,或一個長句中最難記的或最重要的單飼,強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣,使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感,進而激發(fā)動機,提高興趣,更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。
2.勤記筆記,鞏固記憶
課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順?biāo)悸罚鲞M記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
學(xué)習(xí)英語,就是學(xué)會用英語做事,同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力,課上就要積極發(fā)言,主動進行口頭表達,參與對話表演。課堂上對話練習(xí)的時間應(yīng)該充分把握,大聲地與同伴練習(xí),不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時,聽老師說,聽錄音材料說,還有就是聽其他同學(xué)說。這樣,不但注意力高度集中了,同時,觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之,便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習(xí)慣,效率也隨之提高。
初中生的英語學(xué)習(xí)方法:積累學(xué)習(xí)法
語言知識的學(xué)習(xí)就是一個知識點累積的過程。語音,詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿,上課時模仿老師,也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們在跟讀時,一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象,同化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。
現(xiàn)行的教材詞匯量大,這增加了學(xué)習(xí)的難度,但同學(xué)們又必須掌握,否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞,那么,盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音,拼寫形式以及漢語意思,課前克服了生詞障礙,課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣,會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運用詞匯,并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分Section A , Section B 以及Self check 三部分,其中Section B的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn),也是各單元必背內(nèi)容。堅持背誦,同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達思想感情,從而達到學(xué)以致用的效果。
對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解,不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位,口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重,更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章,閱讀時要切實朗讀,不可有eye-reading,在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則,或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意,體會文體,模仿英語的表達句式或習(xí)慣。記住,讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語,但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品),你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
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