初二孩子如何高效學(xué)習(xí)
初二是初中階段的分水嶺，在這個(gè)階段提高學(xué)習(xí)成績有很重要的意義，那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二孩子的高效學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有幫助。
初二孩子如何高效學(xué)習(xí)
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問題，很都同學(xué)都說我預(yù)習(xí)了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻犝n的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻的多。
2.注重一題多解。
在初一初二我們相對(duì)來講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠(yuǎn)也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3.建立一個(gè)錯(cuò)題集。
這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。把我們?cè)诳荚?，作業(yè)中做錯(cuò)的題目(不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目)整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來看看，想想是因?yàn)槭裁丛虺龅腻e(cuò)，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績時(shí)非常有幫助的。
4.歸納總結(jié)。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒有整理，就像同學(xué)的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識(shí)，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識(shí)干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結(jié)，再擴(kuò)大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。
初二孩子的高效學(xué)習(xí)方法
1、 培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，因?yàn)檎幱谇啻浩诘奈覀冏鍪潞苋菀追中?
2、 上課專心聽講，不要分散自己聽課的注意力，并且認(rèn)真做好筆記;
3、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的功課，特別是一些自己比較弱的科目;
4、 課后做好階段性的復(fù)習(xí)，并做一些練習(xí)得以鞏固;
5、 自己比較弱的科目要花多一些心思在上面，遇到難題要及時(shí)想老師或同學(xué)請(qǐng)教;
6、 注意應(yīng)該勞動(dòng)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，在課余時(shí)間做一些自己力所能及的家務(wù)活，使自己的頭腦得到適當(dāng)?shù)男菹?
7、 平時(shí)課余時(shí)間也可以閱讀一些有益身心的書籍，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
8、 每一個(gè)星期過后總結(jié)自己在一周中的學(xué)習(xí)情況，并制定下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
9、 不要經(jīng)常迷戀電腦和網(wǎng)游戲，適當(dāng)時(shí)間可以玩一下輕松一下自己;
10、不要給自己太大的學(xué)習(xí)壓力，可以運(yùn)動(dòng)一下進(jìn)行減壓。
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