激勵學生主動學習的方法
激勵學生主動學習的方法
學生上課不專心，注意力分散，聽課質量不好，課后完成學業(yè)的情況也不好，對此，教師應該如何激勵孩子主動學習呢?下面是由學習啦小編整理的激勵學生主動學習的方法，希望對您有用。
如何激勵學生主動學習
興趣是學習能力的源泉，也是個體潛在的動力。在學習過程中，如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，非常重要。
一是使學生認清學習目標。學習者若知道學習的目標，以及學習活動的價值，就會激發(fā)學習的興趣。目標應當切近、具體，才能使學生認為能夠達到;過于遠大，使學生可望而不可及，使會降低學習的興趣。一般來說，目標越督促具體，學習的興趣也就越濃厚。假如所學的課程與不能與生活發(fā)生聯系，則不能滿足其當前的需要，就根本不能引起學習的興趣。
二是使學生享受到成功的滿足。興趣之所以發(fā)生，實際是學習成功經驗的自然結果。學生無不希求和其能力相配合的學習情境，如果學習任務超出其能力，則視學習為畏途，根本無興趣可言。如果能使學習者的學業(yè)水準和欲求水準相配合，無論指定作業(yè)、指示教材設計活動，都能適合學生者的能力和經驗，使其能夠享受到由自己的努力而得到的快樂，那么就能激起試探的勇氣和特殊的才能，建立其信心，提高其學習的興趣。
三是學習情境要富有變化。變化學習情境，可使學習興趣更為濃厚，呆板、單調地呈現教材，只能使學習者厭倦。變化、新奇、刺激、對比是維持注意的必要因素，也是引起興趣的有效方法。
四是對某一領域的知識的積累是對該領域產生興趣的條件。興趣不是與生俱來的，而是學習的結果;持久的學習與不懈的努力，興趣自然產生。
激勵學生主動學習的方法
1、愛，讓頑石開花
師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。
2、暗示是一種堅強的牽引力
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
3、價值來自標新立異
學生時代本應是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。
4、告訴學生“你能行”
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。
5、長遠的目標就是未來的路
胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
6、將學生托出井底，還他一片天高地闊
成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發(fā)展。
7、榜樣，前進路上的標桿
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。
8、讓每一個學生都學會感恩
真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
9、適度壓力，是勇往直前的動力之源
因為壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
10、好奇心是求知欲之母
好奇心是一個人有所發(fā)現、有所成就的前提。
激勵孩子主動學習的方法
1. 與孩子分享自己的經歷、故事。
2. 讓孩子融入學習的過程。
3. 鼓舞孩子的好奇心。
4. 嘗試逐漸取消外在獎賞。
5. 開創(chuàng)非評分制課程。
6. 啟發(fā)孩子對游戲或運動動力的覺察，并引導將其轉移至學習中。
7. 挑戰(zhàn)孩子用新的方法解決舊的問題。
8. 鼓勵用不同創(chuàng)意方式去做同樣的事。
9. 利用團隊或小組做事。
10. 贊賞有意義的成就。
11. 以身作則。
12. 在游戲中形成規(guī)則、原則。
13. 發(fā)現你的激情。
14. 發(fā)現你學生的激情。
15. 給到成長過程足夠的時間。
16. 引導式(有目的)地呈現、描述和互動。
17. 激勵：為進行中的行為、活動提供能量。
18. 為創(chuàng)新和內發(fā)行為營造氣氛。
19. 共同樹立目標并展示出來。
20. 制造多樣的評估標準。
21. 允許學生在整個學習的過程中衡量進展。
22. 營造一個可信的環(huán)境氛圍。
23. 創(chuàng)造一個班級的遠景。
24. 從事社會服務。
25. 保證孩子在做什么、如何做、由誰來評估方面的選擇權。
26. 跟他人分享在教室里發(fā)生的事。
27. 將孩子的生活和故事融入教室。
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