高中生有效學習方法
高中生有效學習方法
高中三年可以說每個人都在盡力去學習,去想著自己的理想在努力,只是每個人的條件不同,最后的結(jié)果便不盡相同,這些高強度的學習過程是十分辛苦的。下面是學習啦小編整理的高中生有效學習方法,希望對您有幫助。
高中生有效學習方法一
1 現(xiàn)在提倡快樂學習,老話也說好學不如樂學,于是我們會對當今令學生勞苦的教育存在怨言,但樂學不一定是學得輕松,而是內(nèi)心的快樂,即使學的身體勞累而卻能體會到學習的樂趣即為快樂學習,樂學在于內(nèi)心。
2 方法一次找不到,必須自己多次實驗創(chuàng)新。有些同學在書上看過狀元的學習方法后就進行使用,卻只是邯鄲學步,沒有什么效果,還打亂了自己原本的學習習慣。殊不知狀元的學習方法并不適合自己,原因是不同的人適應不同的學習方法,不同的學習階段、不同的學習能力,都適應不同的方法,最適合自己的方法是經(jīng)自己多次實驗并在這一過程中不斷創(chuàng)新得到的,他人的方法也許不適合自己。另外在這一過程中必須有耐心,有勇氣,有創(chuàng)新意識。我的方法也是從七年級開始到現(xiàn)在經(jīng)歷四年才逐漸形成一套較為完整的理論。
3 必須要培養(yǎng)出一種學習的責任心。即幾天不學習就有一種空落落的感覺,像缺了什么一樣。有了這種感覺就說明自己已有了熱愛學習的心,學習的習慣也就更易保持。
4 態(tài)度必須認真,不能有糊弄的心態(tài)。認真的做作業(yè)可以使自己從作業(yè)中學到更多,也使自己有更多時間對從作業(yè)中想到的拓展內(nèi)容有更多思考時間。
5 能力大都是后天培養(yǎng),先天的智商影響很少。我就是一個不太聰明的人,從小到大一直到九年級,老師、家人都說我的學習主要靠努力,而不是靠聰明的腦袋,我也一直這樣認為。但到了高中后班主任卻說我很聰明,理解能力很強,這對我來說可真是破天荒的頭一次。如今我想,智商也是可以通過后天的培養(yǎng)來提高的,我就是在多年的鍛煉中獲得了提高。只要你肯付出努力。另外能力要有目的的培養(yǎng),如培養(yǎng)邏輯思考能力,可以多做些此類的題目。
6 我認為理解記憶就是指自己可以推出來的程度,比如一個公式當你能推出來時你才是真正的記住了。這樣你就能知道它的來龍去脈,記得也更牢固,知識也能形成密不可分的網(wǎng)絡。
高中生有效學習方法二
1 當今學習知識量大,要背誦的東西很多,記憶力好是一方面,還必須做的是進行有選擇的背誦。人的腦袋是有限的,能存的東西也有限,在學習中僅選擇最重要的知識點背誦,對于較容易、記憶要求不高的知識點進行理解記憶即可,在考試時能回答出大致意思即可,這樣也不至于思維混亂。
2 學習的關(guān)鍵在于聽課,聽課時應注重聽老師的講課思路,而不是一個題的結(jié)果。很多同學一味的聽老師講,從不細細揣摩,當老師講到結(jié)果時,就匆匆的把黑板上的過程和結(jié)果抄下來以完成任務。當考試中再遇到類似的題目時只有望題興嘆。其實聽了思路才有可能舉一反三。
3 在知識網(wǎng)絡不清晰時必須進行整理。如列提綱、畫網(wǎng)絡圖。甚至僅將所有的知識點列在一張紙上也會有很大的好處。
4 記憶的方法。我在記憶單詞時常會先在一番朗讀后,感覺記得差不多了,就把英語部分蓋住,看著漢語釋義,憑自己的記憶復述出英語單詞的拼寫,然后再將漢語部分蓋住復述漢語釋義。在這一過程中將自己沒有記住的詞標上,著重記憶。后來在一本書中見到類似的方法,被稱為試圖回憶法,即在看完要記的內(nèi)容后合上書本,在腦中回憶一遍,我試了多次,效果還不錯。
5 對自己的學習要有“自知之明”。自己的強項、弱項、強科、弱科、各科的學得較好的知識點、較差的知識點都要了如指掌,再對弱項進行補充,就可以使自己不至于偏科,更均衡,協(xié)調(diào)進步。
6 學會放松。高中是很苦的,心理壓力也較大,體力消耗也很厲害,必須學會放松,可以鍛煉、聽音樂等。但也絕不能追本逐末,聽音樂而忘了學習。
高中生的三種學習境界
一、第一層為苦學
提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學,覺得學習枯燥無味,對他們來說學習是一種被迫行為,體會不到學習中的樂趣。長期下去,對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學的情緒,結(jié)果,在他們那里,學習變成了一種苦差事。
二、第二層為好學
所謂“知之者不如好之者”,達到這種境界的同學,學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學習中的良性循環(huán)。
三、第三層為會學
學習本身也是一門學問,有科學的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前,中學生的學習中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應當明確,學習的一個重要目標就是要學會學習,這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以,同學們在學習中應追求更高的學習境界,使學習成為一件愉快的事,在輕輕松松中學好各門功課。