高中生高效學(xué)習(xí)英語的方法

　　相信不少同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時(shí)都遇到一個(gè)問題：要背誦的東西好多，單詞、語法都要記憶背誦，這樣會(huì)很耗時(shí)間，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的高中生來說。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中生高效學(xué)習(xí)英語的方法，希望對(duì)您有用。

　　高中生高效學(xué)習(xí)英語的方法一

　　學(xué)英語必須有一個(gè)目標(biāo)

　　想要提高英語水平，必須要有一個(gè)目標(biāo)。 你的目標(biāo)可以是要戰(zhàn)勝GRE/托福，看懂《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，或者是要和萌如James Mcavoy的漢子談戀愛。 沒有目標(biāo)，就很容易迷茫，堅(jiān)持不下去。沒有目標(biāo)，你就不知道自己差距還有多少。目標(biāo)是一個(gè)參照物，讓你知道自己在什么程度，距離目的地有多遠(yuǎn)。沒有目標(biāo)，你就會(huì)常年沉浸在《書蟲》中，不去挑戰(zhàn)更高難度的讀物。

　　讀過很多原著，為什么英語水平還很糟糕?

　　我們總是很容易把英語看成一種很難的東西，實(shí)際上，并不是英語難，而是絕大部分的英語老師都太差勁，或者說，你用功的時(shí)間不夠長(zhǎng)，諸如每天背誦20個(gè)單詞、永遠(yuǎn)讀《____》之類的小說，這種學(xué)習(xí)方法是不可能學(xué)好英語的。 許多人“宣稱”自己讀了許多英語原著、讀物，但是理解意思都是靠蒙，打開中文譯文后，發(fā)現(xiàn)自己讀的和作者寫的根本不是一件事情，這種不考慮理解句子的結(jié)構(gòu)、層級(jí)、修飾關(guān)系的閱讀方法，就算讀100本提高也只能收效甚微，原因是這種練習(xí)不是“閱讀”，而是“腦洞大開”。 所謂的良好閱讀能力，有幾條最基本的法則：• 閱讀速度快 • 文字能進(jìn)入大腦，合上書本后能夠概述讀過的內(nèi)容(用來檢驗(yàn)自己是否讀進(jìn)去了) • 能精準(zhǔn)地理解作者的意思，不要按照自己的想法胡亂理解。

　　學(xué)英語到底要不要背單詞?

　　學(xué)英語不用背單詞，這是許多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語。同時(shí)，也是許多學(xué)習(xí)書籍的宣傳語。事實(shí)上，單詞是肯定要背的，不僅要背，還要大量的背，搭配著閱讀材料來背。背單詞經(jīng)常被人詬病的一點(diǎn)是，即是你背完單詞書以后，并不能真正地理解單詞之中的微妙意思，比如說“Finish”和“Complete”的區(qū)別都要放在閱讀中才能感受到。 但是，前提是你得先對(duì)這個(gè)詞有基本的印象，才能談對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。你要先認(rèn)識(shí)“狗，犬，汪”三個(gè)字，以后再考慮三個(gè)字之間的區(qū)別在哪里。對(duì)于中初級(jí)學(xué)習(xí)者來說，迅速提高詞匯量比分辨近義詞的差別更重要。 單詞書(背單詞軟件)的好處是可以對(duì)你進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫你完成基本的詞匯構(gòu)造，徘徊在6000以下的詞匯量量級(jí)，閱讀原著是很吃力，只能一直讀很簡(jiǎn)單的書，或者讀得極其痛苦。只要你不是從小大量閱讀英文，背單詞就是必須的。 學(xué)習(xí)英語必須明白這2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)是單詞不背是絕對(duì)不行的，第二個(gè)是光背單詞也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐第二點(diǎn)的時(shí)候，首先要先把第一點(diǎn)給學(xué)明白了。

　　高中生高效學(xué)習(xí)英語的方法二

　　怎么背單詞才科學(xué)?

　　單詞要怎么背?一天背20個(gè)，一年后就有6000個(gè)單詞了?這個(gè)簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。因?yàn)槟惚仨毎堰z忘的也算進(jìn)去。單詞必須遵循一個(gè)原則——多量多遍。第一次的時(shí)候，每天背100-200個(gè)，然后第二天忘記50%，然后還剩下50-100個(gè)，然后復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，再繼續(xù)背100-200個(gè)。一本單詞書至少要刷3次以上。第二次背的時(shí)候，可以把單詞的數(shù)量調(diào)整到一次200-300個(gè)，反復(fù)多次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來越快。 背單詞有幾個(gè)注意事項(xiàng)：

　　•不要在一個(gè)單詞上消耗太多時(shí)間 • 要按照讀音來記單詞 • 在詞匯量特別少的時(shí)候，不用太糾結(jié)拼寫，先把量提高上去。對(duì)于初學(xué)者，詞匯量非常少的同學(xué)，百詞斬(一種英語學(xué)習(xí)軟件)是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)橛袌D，感覺很立體;如果非初學(xué)，可以選擇扇貝，上面可以任選各種單詞書(有一些可能要花錢)。 百詞斬的優(yōu)點(diǎn)是娛樂性強(qiáng)，但是詞匯量不夠完整;扇貝網(wǎng)則是非常無聊、例句也不太好，但是詞很全(因?yàn)榭梢匀芜x單詞書)。我兩個(gè)都背過，感覺都還不錯(cuò)。 單詞是閱讀的基礎(chǔ)，這個(gè)是絕對(duì)沒有錯(cuò)的。只有認(rèn)識(shí)詞，才能談?wù)撐恼旅}絡(luò)，理解意思，作者觀點(diǎn)，閱讀速度等等。號(hào)稱不需要背單詞的同學(xué)，應(yīng)該去參加一次GRE考試……就知道自己是真的詞太多，完全不需要背;還是自以為不需要背了……

　　長(zhǎng)難句，必須克服的障礙!

　　從我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來說，想要提高閱讀能力，就讀你喜歡讀的，或者你應(yīng)該讀的。喜歡看小說的就看去吧，馬上要考試的就去讀OG，讀TPO，想提高專業(yè)水平的就看著作?？傊芜x一本。 閱讀的時(shí)候腦子要思考，不斷地問：作者在說什么?文章的走向是怎么樣的?里面有哪一些核心內(nèi)心?有什么樣的情感?帶著目的去閱讀，而非無意識(shí)閱讀。無意識(shí)閱讀法，只能浪費(fèi)時(shí)間。 然后，就要考慮一個(gè)問題，就是解決復(fù)雜句的問題。在讀復(fù)雜句的時(shí)候，或者碰到不明白的句子的時(shí)候，腦子要分清楚主語、謂語、賓語之間的修飾關(guān)系。比如說這個(gè)It指代了誰?這句超級(jí)無敵長(zhǎng)的復(fù)雜句里，主謂賓在哪里?修飾是放在前面還是后面了? 讀的時(shí)候可以不做語法分析，但是一定要弄明白每個(gè)單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產(chǎn)生的關(guān)系。 清清楚楚地讀明白30-50個(gè)長(zhǎng)難句，比狼吞虎咽地讀言情小說更能提高閱讀能力。記住了，長(zhǎng)難句是絕對(duì)繞不過去的一個(gè)坎，不要心存僥幸，現(xiàn)在就趕緊解決它吧。

　　高中生高效學(xué)習(xí)英語的方法三

　　學(xué)習(xí)能力差，是你學(xué)不好英語的關(guān)鍵原因

　　提高閱讀能力還有一個(gè)關(guān)鍵，即是千萬不要總是跳過不懂的東西。學(xué)習(xí)的目的就是去解決完全不懂的問題，否則即使讀再多的書，以前不會(huì)的地方依然不會(huì)。 一開始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮，總想著往前看;或者沉浸在飛快跳讀的快感之中。磨刀不誤砍柴工，一句一句看懂總比瞎看更有效率?？此坡?，但是這個(gè)方法才是真的快。 如果你的水平比較差，看不懂的句子要圈出來，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來，然后再問自己，到底是哪里不明白?是看不懂從句，還是對(duì)某個(gè)介詞有困惑?是分不清楚修飾關(guān)系，還是不清楚指代對(duì)象?要解決學(xué)習(xí)的問題，要先學(xué)會(huì)精準(zhǔn)的提出問題——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明白”，教你的人也是沒有辦法教的。 學(xué)習(xí)能力差也是體現(xiàn)在這樣的事情上，只知道自己不會(huì)，卻又說不明白哪里不會(huì)，因?yàn)檎f不明白，所以也沒法去解決問題。自學(xué)第一步，從找到問題、縮小問題開始!

　　要去讀很難的東西，高強(qiáng)度是訓(xùn)練核心!

　　在接觸英語閱讀的時(shí)候，常見的問題是：每天讀多少合適&怎么選一本書。 每天讀多少合適，我覺得，如果只是業(yè)余看看，每天1個(gè)小時(shí)應(yīng)該是最少的吧，如果詞匯量少，最少還要再背一個(gè)小時(shí)單詞;如果是馬上就要考試了，那么3-5個(gè)小時(shí)都是不嫌多。 閱讀能力和其他能力是一樣的，必須達(dá)到一定強(qiáng)度的練習(xí)才會(huì)有用，每天就看1-2頁，或者就幾行字，必然是不行的。 對(duì)于選書我沒什么見解，一本你愿意讀的書是最好的。不過，要注意——不要一直讀太簡(jiǎn)單的讀物，要經(jīng)常給自己施加難度。 比如說，我的英語基礎(chǔ)其實(shí)挺差的，一直覺得自己肯定看不懂GMAT閱讀題，但是忍著痛苦看了一些后，發(fā)現(xiàn)就看懂了，閱讀水平也進(jìn)步了;再看幾道LSAT的閱讀題，那么GMAT也會(huì)感覺很容易。個(gè)人心得，要經(jīng)常去做特別難的事情;只有這樣，原來難的事情，就變得容易了。