高三政治學(xué)習(xí)方法訣竅

　　高三政治怎么學(xué)?進(jìn)入高三階段的同學(xué)在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的過程中要注意處理好知識(shí)與能力的關(guān)系，將夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合，將社會(huì)熱點(diǎn)與書本知識(shí)相結(jié)合。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三政治學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。

　　高三政治學(xué)習(xí)方法

　　1選擇題要做到“三看一排除”

　　一看設(shè)問(明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定)

　　歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：

　　限定主體：如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;

　　限定知識(shí)范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;

　　限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有” 等;

　　限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。

　　在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。

　　二看材料(通過對(duì)關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)的把握理解材料的中心意思)

　　試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會(huì)呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等信息對(duì)考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。

　　三看題肢(找出表述錯(cuò)的題肢以及與材料、設(shè)問無關(guān)的正確項(xiàng))

　　此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

　　四用排除(有效提高答題效率)

　　近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

　　2主觀題要做到“兩看一寫”

　　一看設(shè)問

　　明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)……

　　二看材料或圖表

　　通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

　　三寫答案

　　組織答案的過程注意“三化”：

　　答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào);

　　答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;

　　答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

　　高三政治學(xué)習(xí)攻略：首先，夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。

　　大家知道高考對(duì)考生的能力要求比較高，特別是要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題。然而這些能力的形成與提高離不開書本知識(shí)這一基礎(chǔ)。能力的提高依賴于對(duì)書本知識(shí)的熟練掌握和相互滲透。

　　對(duì)于高三的學(xué)生來說，要根據(jù)《考試說明》熟練掌握每一個(gè)考點(diǎn)，真正弄懂、吃透，需要指出的是掌握考點(diǎn)，記憶是必須的。同時(shí)，還要注意每一個(gè)考點(diǎn)可能涉及的命題角度。比如，哲學(xué)常識(shí)中“聯(lián)系”這一知識(shí)點(diǎn)，我們不僅要知道這一概念的內(nèi)涵及方法論要求，還要理解這一知識(shí)點(diǎn)可以從生活中事物之間的聯(lián)系，人們?cè)诟鞣N實(shí)踐中有沒有和如何用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，辦事情等角度進(jìn)行命題，考查學(xué)生，對(duì)于考點(diǎn)的復(fù)習(xí)要做到點(diǎn)點(diǎn)清，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系。

　　由點(diǎn)到線，即將各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清知識(shí)點(diǎn)的前因后果，知識(shí)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會(huì)貫通。比如，復(fù)習(xí)“國家的宏觀調(diào)控”時(shí)，我們必須將其與“市場經(jīng)濟(jì)”的知識(shí)聯(lián)系起來，搞清楚“市場經(jīng)濟(jì)在資源配置中的作用”，“市場經(jīng)濟(jì)為什么離不開國家的宏觀調(diào)控”，我們只有將零散的知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，弄清知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)才能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多角度地分析和解決問題。此外，在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的過程中，做適量的題目是必須的。通過做題可以使知識(shí)條理化、規(guī)范化和熟練化。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，做到拾遺補(bǔ)缺，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

　　高三政治學(xué)習(xí)攻略：社會(huì)熱點(diǎn)與書本知識(shí)相結(jié)合。

　　關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和生活實(shí)際是政治學(xué)科高考的顯著特點(diǎn)，大量的高考試題是以現(xiàn)實(shí)生活為背景材料，考查學(xué)生能否準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。高考試題所用的背景材料雖在書外，但其根卻在書本之中。因此，我們?cè)谑炀氄莆諘局R(shí)的同時(shí)，必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注人生。

　　關(guān)注熱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)將生活語言轉(zhuǎn)化為政治術(shù)語，比如，哲學(xué)中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重點(diǎn)、中心、第一位”等詞語表述，我們看到這些生活語言，就要將其轉(zhuǎn)化為所學(xué)的術(shù)語，從而明確該用什么原理去分析。關(guān)注熱點(diǎn)，更要用所學(xué)知識(shí)去分析、思考。如“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”可以運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)中“一切從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系的觀點(diǎn)、按規(guī)律辦事、樹立正確的價(jià)值觀”等知識(shí)分析，可以從經(jīng)濟(jì)常識(shí)中“充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用，加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控”的角度去思考，也可以從政治常識(shí)中的“我國的國家職能、對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則”等角度分析。我們長期堅(jiān)持這樣做不僅能夠熟練地掌握相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，而且能夠提高我們的思維水平。