高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法
高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法
高中分科后，誰能在“會學(xué)”上取得突破，誰就能將自己的學(xué)習(xí)潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績;誰現(xiàn)在就開始行動，誰就能笑在高考六月。那么，理科生應(yīng)該怎樣在分科后掌握學(xué)習(xí)方法?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法一
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。高中更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本。目標(biāo)明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運(yùn)用，會經(jīng)常運(yùn)用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認(rèn)真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是做課外題，做題后及時的總結(jié)回顧，對同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法。”要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
我相信高中的學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的聰明才智順利適應(yīng)分科后的新生活。以以積極的、友好的心態(tài)與老師同學(xué)相處，將精力消耗降低到最小的限度;以積極的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程，以平和的心態(tài)看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗學(xué)習(xí)的樂趣，以欣賞的心態(tài)笑對人生。所以大家要充滿自信，定會勇創(chuàng)輝煌!
高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法二
合理分配時間的好習(xí)慣
假如你早上有點迷迷糊糊，上課的時候會感覺很累，有時候自修的時候也會感到疲憊，原因肯定在于你平時的時間安排不夠合理，雖然效率不算很高，但是你依然很累，因為你平時在學(xué)校休息的時間并不多。
1建議：每天定時睡覺
這個可以是你要養(yǎng)成的第一個好習(xí)慣。其中有一條就是每天晚上要在10點30，最晚在12點之前睡覺，為了每天趕在規(guī)定時間之前睡覺，就必須使勁地完成當(dāng)晚的計劃，頭腦飛速運(yùn)行，效率高了一些，并且在這個過程之后，睡覺特別踏實，因為睡覺之前特別努力、勤奮，干嘛不能安心睡覺，給自己一個獎賞呢。(并且為了明天繼續(xù)高效率復(fù)習(xí)，也應(yīng)該給自己充足的休息)
2.分配自己的學(xué)習(xí)時間 就比如做一個項目，我們怎么弄?先要考慮我們項目的要求是什么，我們需要做的是哪些事情?再考慮我們手頭有多少資源可以利用。最終我們來確定怎么分配這些資源來做我們需要完成的各項任務(wù)。
同理，我們一般先考慮，每個月/周，我們在做學(xué)習(xí)計劃的時候，A.我們考慮，各科有多少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、另外有多少需要這個月/周復(fù)習(xí)的，除了學(xué)習(xí)之外，這一周我還要干什么事情?B.這一個月/周，我除了上課、吃飯、睡覺、必要的休息時間，并且扣除了一些客觀必須花費(fèi)的時間，我們還剩下多少空閑?C.那么，我應(yīng)該安排給語文多少時間、數(shù)學(xué)多少時間D.那么，這周一、周三的早上我讀語文各花一個小時，周二、四、五讀英語各花一個小時，周四晚上數(shù)學(xué)習(xí)題一個半小時....
或者每天你根據(jù)作業(yè)量的多少以及自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來安排每天的，也行。(注意事項：保證我們的任務(wù)要完成，不能安排得一個科目最終只完成了計劃量的一半甚至三分一，但是一旦沒有及時完成，那么就要及時趕上) 或者你覺得每一天安排很麻煩很麻煩，那么你就在一段時間內(nèi)將時間安排固化(在這個月內(nèi)，每一三五早上讀語文一小時、沒周二四六早上讀英語半小時，每周三、五晚上做英語閱讀理解訓(xùn)練)
高中理科生分科后的學(xué)習(xí)方法三
一、在學(xué)習(xí)策略上，需要做這么幾點：
1、有一個明確的目標(biāo)。不管是關(guān)于遠(yuǎn)大理想的，還是具體成績的?；蚰骋幻?，或?qū)W校、班級的名次，或一個學(xué)科的成績。
明確的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)的動力。它像深夜中的一盞燈，照亮著奮進(jìn)前行的路。使自己不斷調(diào)整方向，尋求辦法，全力以赴。
2、時間分配上要有輕重之分。作為理科生，數(shù)、理、化、生四科的成績一定要在六科成績中占優(yōu)。如果成績不高，也首先從這四科入手做起。如果四科成績較好，就多在語、英上花點時間，不過這兩科不能心急，是細(xì)工活。今年的付出可能要到明年才有回報。
3、對于所有同學(xué)來說，自信和樂觀很重要，人生是一條長長的路，偶爾的坎坷不代表后來的坦途。但是，要努力付出。因為人生又像一座山，現(xiàn)在努力爬的越高，后面的坦途就越多。對于成績不太好的同學(xué)，自信更重要。要相信自己，自己只和自己比，只要每一階段學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，就是成功。
二、重視學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。
方法就像披荊斬棘的利器。利器的使用，會大大加快前進(jìn)的步伐。
1、新課的聽講，重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會快，二是題還是不會做。
因為高中理科各學(xué)科學(xué)習(xí)，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎(chǔ)上的運(yùn)用。
2、做題的目的主要有四個，復(fù)習(xí)知識點，找到疑點，學(xué)會一些做題或知識應(yīng)用的方法，強(qiáng)調(diào)效率。
而要達(dá)到這四點，做題是有方法和講求環(huán)節(jié)的。
A、找到一塊合適的時間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B、找到時間，對著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯的，一改而過。對于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C、實在思考不出來的，打上問號。課下問同學(xué)，或等待下一節(jié)習(xí)題課的到來。
D、有很多時候，一節(jié)新課，會對應(yīng)著有好幾節(jié)的習(xí)題課。習(xí)題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)，要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準(zhǔn)備，也是學(xué)習(xí)能力是否高端的一個標(biāo)志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優(yōu)秀的人是高傲的，因為有理由。