幼兒園《小動物過冬》教案設計
《小動物過冬》讓幼兒了解動物過冬的不同方式，教師都知道教案設計的重要性，在授課前要準備好來!下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園《小動物過冬》的教案設計，希望對你們有幫助。
《小動物過冬》教案設計一
活動目標：
1、了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。
2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式。
活動過程：
一、冬天你會怎樣過
寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那么冷，你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)
小結：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?
二、動物過冬。
1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)
幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
三、訪問動物。
1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飛到南方去。”等等。
3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。
四、游戲“小動物過冬了”
教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。
《小動物過冬》教案設計二
活動目標：
1.了解小動物過冬的四種主要方式，知道動物會采用不同的過冬方式保護自己。
2. 通過同伴交流、觀看視頻了解信息，知道探究的方法有很多種。
3. 樂于參加集體探索活動，能大膽表述自己的觀點。
活動過程：
一、提問導入，交流人類過冬方式。
提問：天氣越來越冷了，我們小朋友怕不怕?為什么呢?
小結：穿厚衣服、多運動、使用保暖設備，可以幫助我們度過寒冷的冬天，是小朋友過冬的方式。
二、講述故事，了解動物過冬方式。
1. 討論一：小青蛙是怎么過冬的?
青蛙自述：冬天到了，我就躲在泥洞里，不吃也不喝。一直到春天才醒來。
教師用簡單的標志把“青蛙冬眠”的過冬方式記錄下來。
2. 討論二：小燕子是怎么過冬的?
燕子自述：我要飛到溫暖的南方去過冬，等到春天才飛回來呢。
幼兒討論“燕子南飛”的記錄方法。
3. 討論三：小蜜蜂是怎么過冬的?
蜜蜂自述：秋天的時候，我們就采集了很多的食物藏在洞里，這樣冬天就不會餓肚子了。
請幼兒記錄“儲存糧食”的過冬方式。
4. 討論四：小兔是怎么過冬的?
兔媽媽自述：冬天，我們身上的毛變得密密的，這樣就不怕寒冷了。
請幼兒記錄“換毛”的過冬方式。
5. 討論五：這些信息你們是怎么知道的?
6. 教師小結。
原來，青蛙是冬眠過冬、燕子南飛過冬、小兔換毛過冬、螞蟻儲存糧食過冬，他們都有自己的過冬方式。向別人請教、上網、圖書等都是我們獲得信息的好方法。
三、動物分類，分享更多過冬經驗。
1. 幼兒操作，教師交待要求：每人選一張圖片，看看上面是什么動物，想想它是怎么過冬的。如果你不知道，可以向周圍的小朋友請教。
2. 請幼兒按四種不同的過冬方式將手中的動物圖片粘貼到相應的記錄表里。
3. 請找不到答案的幼兒帶著自己的動物圖片上前陳述。大家?guī)椭治觥⒄掖鸢?。如果大家都有疑問的，就等一下再來驗證。
四、觀看視頻，驗證操作活動答案。
1. 提出觀賞要求：我們來看一段科學教育片，仔細聽，認真看，想想這段錄像能不能解決我們的問題?
2. 集體分享：看過視頻，你還有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?
3. 教師小結：對，動物們?yōu)榱吮Ｗo自己，適應季節(jié)的變化而想出了各種過冬的方法。動物是我們的好朋友，我們要愛護小動物，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
五、自制圖書，延續(xù)幼兒探究欲望。
1. 自制圖書《小動物過冬》：取下4張分類圖，加上封面，就變成了一本圖書。
2. 觀察書的最后一頁，請幼兒續(xù)寫小動物過冬的故事：小魚是怎樣過冬的……
《小動物過冬》教案設計三
活動目標
1.引導幼兒了解動物過冬的不同方式。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動物對環(huán)境的依存關系和適應特點。
3.激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感
活動準備
1、知識經驗準備：幼兒和家長一起收集并記錄有關動物怎樣過冬的錄像、圖書，并豐富相關知識
2、物質準備：
1)課前引導幼兒畫出自己喜歡的一種動物
2)提前飼養(yǎng)白兔、等動物，隨時帶領幼兒觀察記錄小動物生活習性的變化
3)和幼兒一起布置“動物過冬方式”的背景圖
4)課件《小動物過冬》
活動過程
1、通過談話活動，引發(fā)幼兒對動物怎樣過冬產生興趣
1)小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎?
寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖。你穿了什么?(棉鞋、棉褲)你戴了什么?(帽子、手套和圍巾)除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢?(開空調、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等)小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢?
2)小動物們是怎樣過冬的呢?
鼓勵幼兒大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。
2、播放課件，以故事的形式引導幼兒了解動物怎樣過冬。
1)故事中有哪些小動物?
2)它們是怎樣過冬的?
黑熊冬天睡大覺(冬眠)，小松鼠儲備糧食，小兔換厚的皮毛
3、引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式
1)蝙蝠在冬天靠冬眠來過冬，還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
2)還有哪些動物和小松鼠一樣儲存糧食來過冬呢?如，蜜蜂、螞蟻等。
3)哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?
4)小燕子用什么方式來過冬?還有誰和小燕子一樣飛到南方去?
4、請幼兒互相介紹交流自己畫好的小動物的過冬方式
請小朋友拿出自己喜歡的小動物，說說他們是用什么方式來過冬的，它和哪些小動物的過冬方式一樣。
5、引導幼兒將自己手中的動物送到布置好的背景圖中，并貼在相應的過冬方式里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確
6、延伸活動
提供動物圖片，引導幼兒相互交流。
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