《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》優(yōu)秀教案
《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》優(yōu)秀教案
《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》意在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活，關(guān)于《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》的優(yōu)秀教案你們知道多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》教案設(shè)計(jì)一
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一.看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么?
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ?
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?
二.演一演，猜一猜。
1. 啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?
2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
第二課時(shí)
一.畫(huà)一畫(huà)，評(píng)一評(píng)。
1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.想一想自己居住地周?chē)?，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。
3. 小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5.出示第7頁(yè)彩圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。
6.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
二.說(shuō)一說(shuō)，唱一唱。
1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
3.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來(lái)。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎?
5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。
三.總結(jié)：
聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想?看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一、說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)
1.創(chuàng)設(shè)情境、歌曲導(dǎo)入：[播放動(dòng)畫(huà)：韓紅的歌曲《家鄉(xiāng)》]
(1)提問(wèn)：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎?這首歌曲的名字是什么?
(2)提問(wèn)：這首歌飽含著對(duì)自己家鄉(xiāng)的感情。那么，你們的家鄉(xiāng)都在哪里呢?
(3)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，今天我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。
2.提問(wèn)：你的家鄉(xiāng)景色怎么樣，有哪些吸引你的地方呢?
(1)[播放視頻：家鄉(xiāng)的風(fēng)光]
(2)提問(wèn)：誰(shuí)愿意把你家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景介紹給大家?
引導(dǎo)學(xué)生交流介紹自己家鄉(xiāng)的美。
(3)提問(wèn)：除了家鄉(xiāng)的美景讓人喜愛(ài)，你的家鄉(xiāng)還有什么吸引你的地方呢?
引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、自己在家鄉(xiāng)的快樂(lè)生活、家鄉(xiāng)人的親切和熱情方面交流。
(4)提問(wèn)：聽(tīng)到大家對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，想到自己家鄉(xiāng)的美景，如果讓你對(duì)家鄉(xiāng)說(shuō)一句贊美的話，你會(huì)說(shuō)些什么呢?
(板書(shū)：我愛(ài)我的家鄉(xiāng))
3.模擬表演：我?guī)Э腿擞渭亦l(xiāng)
帶領(lǐng)小客人參觀家鄉(xiāng)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出家鄉(xiāng)的地名，介紹自己對(duì)家鄉(xiāng)最感興趣的地方。
4.活動(dòng)：猜猜看
請(qǐng)一名學(xué)生描述自己最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，說(shuō)出這里的特點(diǎn)，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜是哪里。
5.小結(jié)：家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)是祖祖輩輩生活的地方，這里的山、這里的水，讓我們感到無(wú)比親切，我們愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水!
活動(dòng)二、贊美我的家鄉(xiāng)
1.提問(wèn)：每個(gè)人都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，要是讓你來(lái)贊美你的家鄉(xiāng)，你會(huì)采用什么樣的方式呢?
2.學(xué)生分組選擇恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝雷约旱募亦l(xiāng)
(1)學(xué)生可以根據(jù)課前觀察自己居住地周邊的環(huán)境，在課堂上把自己認(rèn)為最美的景色畫(huà)下來(lái)，并與大家一起交流。
(2)學(xué)生可以聽(tīng)一聽(tīng)贊美家鄉(xiāng)的歌曲，可以學(xué)著唱一唱。
(3)教師出示小詩(shī)：學(xué)生可以進(jìn)行詩(shī)歌填寫(xiě)，并有感情地讀出來(lái)，進(jìn)一步抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
[播放課件：兒歌]
3.集體交流：請(qǐng)學(xué)生將小組對(duì)家鄉(xiāng)的贊美進(jìn)行展示。
引導(dǎo)學(xué)生從不同方式了解、熟悉自己的家鄉(xiāng)，通過(guò)多種方式，便于學(xué)生從不同的視角來(lái)了解自己的家鄉(xiāng)。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)開(kāi)放性的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展不同方式贊美家鄉(xiāng)的活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！俊 ?.總結(jié)：我們都有自己的家鄉(xiāng)，這里是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛(ài)的地方，我們都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)!
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水基本內(nèi)容
我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水
山山水水多壯美啊羅羅
雪峰峻嶺耀日月
長(zhǎng)河大江流翡翠
長(zhǎng)河大江流翡翠羅
我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水
山山水水多秀美啊羅羅
麥田滾滾翻金浪
牛羊飄飄似云飛
牛羊飄飄似云飛羅
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