幼兒園中班美術(shù)畫小雞優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《畫小雞》是中班美術(shù)課中重要的教學(xué)內(nèi)容,有利于激發(fā)小朋友的創(chuàng)作能力和觀察力。如何掌握它的教學(xué)教案呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班美術(shù)《畫小雞》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。
《畫小雞》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓連接的方法畫小雞。
2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。
3、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)添畫小花小草等背景。
活動(dòng)預(yù)備:
1、小雞圖片
2、范畫、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)愛好。
1、教師出示小雞圖片學(xué)小雞“嘰嘰”地叫,小朋友聽聽是誰(shuí)來(lái)了?、你們見太小雞嗎?小雞是甚么模樣的呢?
二、講授示范
1、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察:嘰嘰嘰嘰,可愛的小雞來(lái)了,我們一起來(lái)看看小雞是甚么模樣。幼兒回答,教師進(jìn)行總結(jié)。
2、小雞真可愛,看看老師是怎樣畫的。
教師:老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法:用玄色或橘黃色的蠟筆劃
一個(gè)圓,再畫一個(gè)大一點(diǎn)的圓,兩個(gè)圓連接起來(lái),再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子。
3、請(qǐng)伸出你的小手和老師一起來(lái)畫小雞,帶幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
1、分發(fā)幼兒繪畫材料,幼兒作畫,并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。
2、老師巡回指導(dǎo),提示幼兒將小雞畫大一些,留意保持小雞身體的干凈,鼓勵(lì)先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽(yáng),在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。
四、評(píng)價(jià)幼兒作品
展現(xiàn)幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。
《畫小雞》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解小雞的外形特征,用一個(gè)圓以及兩個(gè)連接圓的方法畫小雞。
2、大膽添畫,表現(xiàn)出小雞的動(dòng)態(tài)。
3、感受活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小雞圖片。
2、范畫、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣。
出示小雞圖片學(xué)小雞“嘰嘰”地叫,小朋友們,是誰(shuí)來(lái)了?哦,是小雞來(lái)了,小雞是什么樣子的呢?
二、講解示范
1、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察:嘰嘰嘰嘰,可愛的小雞來(lái)了,我們一起來(lái)看看小雞是什么樣子。幼兒回答,教師進(jìn)行總結(jié)。
小結(jié):小雞的頭是圓圓的,黃色,身子也是圓圓的,黃色,尖尖的嘴巴和短短的爪子。
2、小雞真可愛,看看老師是怎么畫的。老師邊講解邊示范小雞的繪畫方法:用黃色的蠟筆畫一個(gè)圓,再畫一個(gè)大一點(diǎn)的圓,兩個(gè)圓連接起來(lái),再用橘黃色的蠟筆畫短段的線做小雞的嘴巴和爪子。
3、請(qǐng)伸出你的小手和老師一起來(lái)畫小雞,帶幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。
先拿一支黃色的蠟筆,畫一個(gè)圓,再挨著它畫一個(gè)大一點(diǎn)的圓,再用橘黃色的蠟筆小雞的尖尖的嘴巴和爪子。一只小雞就畫好了,小朋友可以畫幾只小雞在一起玩,可以畫兩只、三只或者更多一些。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
1、分發(fā)幼兒繪畫材料,幼兒作畫,并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。
2、老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將小雞畫大一些,注意保持小雞身體的干凈,鼓勵(lì)先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽(yáng),在小雞腳下和旁邊添畫小草和五顏六色的小花和蟲子等。
幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。
四、評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師:我們來(lái)看看誰(shuí)畫的小雞最干凈、最漂亮,展示畫面干凈、完整的作品。
2、收拾繪畫材料,結(jié)束游戲。
《畫小雞》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓形組畫不同動(dòng)態(tài)的小雞。
2、學(xué)習(xí)均勻有力地涂色。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形,均勻涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自制貼絨教具一套,表現(xiàn)小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。
2、范畫幾張。
3、繪畫工具:水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)故事,導(dǎo)入主題。
雞媽媽有一群雞寶寶,有一天,雞媽媽領(lǐng)著它們?cè)诓莸厣仙⒉?,有的抬頭看天上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽(yáng);有的在捉蟲子;有的在嬉戲打鬧。它們玩的可高興了。
2、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景,并引起幼兒的作畫興趣,教師模仿小雞的叫聲:“嘰、嘰、嘰”,把注意力引到觀察小雞的形態(tài)上來(lái),教師說(shuō):你們想不想把這些小雞用筆畫下來(lái)?
引到幼兒觀察小雞的外形特征:橢圓形的身體,圓圓的頭,穿著黃絨絨的衣服,頭上長(zhǎng)著尖嘴和眼睛,身體下面還有兩條腿,小雞真可愛。
3、出示范畫和演示版,引導(dǎo)幼兒觀察小雞的不同動(dòng)態(tài)。
(1)、觀察范畫,說(shuō)說(shuō)小雞仔干什么?
(2)、出示演示版,表現(xiàn)范畫中的動(dòng)態(tài)。
4、教師示范畫小雞
用畫筆先畫一個(gè)橢做消極的身體,進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭,然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。
5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
(1)、教師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。
(2)、請(qǐng)幼兒展開畫紙,在募集的旁邊畫一群小雞。
(3)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察,用大小不同的橢圓和圓,畫一群不同形態(tài)的小雞。
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,使畫面布局合理,小雞的形態(tài)多樣,色彩豐富。
6、教師對(duì)幼兒的畫進(jìn)行評(píng)比。
找出幾份畫得比較好的作品,供幼兒欣賞,并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如:有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽(yáng);還有的小雞在捉蟲子吃等。對(duì)畫的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)?! 』顒?dòng)延伸:課后教師帶領(lǐng)幼兒玩“老鷹捉小雞的游戲”。
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