高三了，同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，迅速進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的階段，每位同學(xué)都想在這個(gè)階段開足火力去提高自己的成績(jī)，那到底要怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三階段的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。

　　高三階段的學(xué)習(xí)方法一

　　1.高考和未來(lái)：一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，有目標(biāo)

　　有了對(duì)未來(lái)的向往，才有努力與不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去改變自己的未來(lái)。而學(xué)習(xí)就是改變一個(gè)人命運(yùn)的最佳途徑之一。比如我的家庭，我的奶奶是個(gè)地道的農(nóng)民，但他堅(jiān)持讓他的孩子上學(xué)讀書，才有我的爸爸才來(lái)到縣城工人，我爸非常注意孩子的教育，所以我哥西安交大研究生畢業(yè)應(yīng)聘去深圳工作，我現(xiàn)在才能考上名牌高校。而對(duì)于現(xiàn)在的你們，將要面對(duì)最后也是最佳的一次改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)——高考。

　　中考決定了你去什么樣的高中，而高考決定了你去什么樣的大學(xué)，和什么樣的人繼續(xù)努力未來(lái)。所以，高考一定是你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它能帶你離開這個(gè)地方，這個(gè)縣城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改變自己的命運(yùn)。比如我的高中語(yǔ)文老師，他高中時(shí)期理科很好，但為了去中國(guó)傳媒大學(xué)選了文科，但高考那年，那所大學(xué)不在山西招生，他就選了中文系，畢業(yè)后當(dāng)了老師，如果他當(dāng)時(shí)可以去傳媒大學(xué)，現(xiàn)在一定不是老師，一定跟我們班同學(xué)碰不了面，這就是高考，它能讓你人生的軌跡大不同。

　　你們的面前就抱著這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，就看你自己去不去把握。而高三就是為了高考而全身心投入的一年，這一年每天所支出的24小時(shí)就是為了將知識(shí)裝進(jìn)大腦，不斷積累，然后在高考那兩天爆發(fā)，所以今年非常重要，你哪一年懶惰都可以，但今年懶惰就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生非常大的影響。

　　2.不要把補(bǔ)課就當(dāng)補(bǔ)課，認(rèn)為補(bǔ)課不重要

　　學(xué)校說(shuō)開學(xué)就好好學(xué)，說(shuō)補(bǔ)課就不好好學(xué)，難道你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是由別人決定的么，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，分?jǐn)?shù)是自己得的，大學(xué)通知書是自己拿的，未來(lái)是自己爭(zhēng)取的，不要再高考還沒(méi)到來(lái)，你已將把自己決定權(quán)的一半叫了出去，一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心。而且不論怎么樣，一年之后高考就在那里，躲避時(shí)沒(méi)有用的，還不如做好充分的準(zhǔn)備，去迎接那場(chǎng)試煉。

　　3.高效學(xué)習(xí)法：每天過(guò)電影

　　說(shuō)一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在上課只是聽聽，還伴隨著些許的走神的時(shí)候，有一些人不僅在專心聽講，而且在老師說(shuō)和自己記筆記的時(shí)候已經(jīng)把這些東西記住，并且對(duì)整節(jié)課在自己的腦中形成了基本框架，進(jìn)行了總結(jié)。所以看著下課很輕松，其實(shí)上課的時(shí)候已經(jīng)完成了任務(wù)，你在愁著作業(yè)半天寫不完，有些人已經(jīng)提前進(jìn)入下一階段了。這就是學(xué)習(xí)效率的差距，在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)差距這么明顯了，分?jǐn)?shù)當(dāng)然很有差距了。提高效率的方法第一是要專注，學(xué)就是學(xué)，休息就是休息，不要開小差。第二是充分利用時(shí)間，提高白天的效率，晚上任務(wù)就少了，不一定要熬夜，我高三或者高中晚上幾乎不寫作業(yè)，比如沒(méi)上完一節(jié)課，就在大腦里快速過(guò)一下這節(jié)課學(xué)了什么，聽課過(guò)程中有哪些問(wèn)題(這些問(wèn)題可以在聽課過(guò)程中用特殊符號(hào)迅速標(biāo)記，待下課解決)，一個(gè)小回顧;我自己中午吃飯的時(shí)候，腦子里也還會(huì)想想早上的課講了哪些，讓知識(shí)不斷的重復(fù)，這樣下來(lái)，這個(gè)知識(shí)已經(jīng)記憶了三遍了，回顧的時(shí)候主要是知識(shí)框架，有時(shí)間的話再往下細(xì)化，不要刻意去回顧;晚上躺在床上，我會(huì)根據(jù)科目分類，六門課都各自講了什么，想著想著就睡著了?？粗銢](méi)有碰一下書，但知識(shí)已經(jīng)在你腦海里過(guò)了很多遍，每天都會(huì)很充實(shí)。

　　高三階段的學(xué)習(xí)方法二

　　1.早讀任務(wù)明確

　　(學(xué)無(wú)定法，不一定要照搬，只能用作參考和建議，每個(gè)人的方法都不同。而且方法是為了達(dá)到目的而服務(wù)的，只要能把知識(shí)記住，那就是好方法)。早讀時(shí)候主要是三個(gè)任務(wù)。第一個(gè)是昨天老師講過(guò)的需要記憶的和雖然當(dāng)天記過(guò)但沒(méi)有記住的，第二個(gè)是今天老師要求記住的，比如昨天布置得今天要提問(wèn)的之類，第三個(gè)是固定任務(wù)，就是每天都要做的，比如語(yǔ)文基礎(chǔ)64篇，英語(yǔ)文章之類，每天都要重復(fù)記憶的。

　　2.及時(shí)解決問(wèn)題

　　一節(jié)課下了，把這節(jié)課的問(wèn)題解決了，如果早上問(wèn)題沒(méi)解決，那就12點(diǎn)下課再留一會(huì)，去問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，不一定非要是本班的老師，只要是這個(gè)科目的就可以問(wèn)他，一定要大膽，老師也是很樂(lè)意幫助你的。

　　3.學(xué)會(huì)安排，計(jì)劃落實(shí)到每天每周

　　每天有每天的計(jì)劃，這計(jì)劃里面最基礎(chǔ)的是老師布置的，這是老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生都需要掌握的內(nèi)容而布置的，在完成這些任務(wù)的過(guò)程中要發(fā)現(xiàn)自己哪些地方不足，就在自己的計(jì)劃里把這些知識(shí)再鞏固一遍，看看書或者多做做題，如果計(jì)劃沒(méi)完成就晚上加班，通常晚上就是在完成當(dāng)天未完成的任務(wù)。每個(gè)周末也要有計(jì)劃，放假了，并不代表你不用學(xué)習(xí)，最基礎(chǔ)的是老師布置的，其次就是針對(duì)每個(gè)科目在這周學(xué)習(xí)的內(nèi)容中還不太熟練的考點(diǎn)，去查漏補(bǔ)缺，回顧一下這周每科講的知識(shí)框架和知識(shí)點(diǎn)，并不是細(xì)細(xì)的翻書，就是呆坐著，在腦袋里想，哪里不熟就趕快看，而且周末最重要的是提升，也就是要比知識(shí)內(nèi)容本身高很多層次，也就是要利用周末時(shí)間大量做題，去看看一些比較獨(dú)特的題型，當(dāng)然周末休息也是很重要的，睡一個(gè)飽飽的午覺(jué)，感謝一下自己辛苦的一周，緩沖一下。

　　高三階段的學(xué)習(xí)方法三

　　1.學(xué)以致用

　　其實(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)白了就兩個(gè)部分，一個(gè)是知識(shí)，也就是平時(shí)老師上課講的，課本上寫的，最直白的，最基礎(chǔ)的，這部分一定要理解好，才可以碰到題有感覺(jué)。另一個(gè)是題，也就是老師布置要做的，參考書上的，也就是你最終在考場(chǎng)上要直接面對(duì)的。那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你就要心里有譜，自己看的是知識(shí)還是題，知識(shí)要注重記憶準(zhǔn)確和理解，而題就要積累題型，找到做題的感覺(jué)，并且要知道這是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣當(dāng)你看知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也知道可以用到哪些題上，每個(gè)題都是披著狼皮的知識(shí)點(diǎn)，即使遇到不會(huì)的，知道他是哪方面內(nèi)容后，就盡量往那方面想，想想平時(shí)那些知識(shí)能用到這道題上。這就是學(xué)以致用，學(xué)到知識(shí)不是目的，能用它做題才是根本，而知識(shí)和題目是有非常密切的關(guān)系的。

　　2.建立錯(cuò)題本，多總結(jié)

　　錯(cuò)題本是對(duì)你已經(jīng)做過(guò)的題目的回顧，面對(duì)了很多敵人，但只有一些是你第一次沒(méi)有搞定的，那么這些就是重點(diǎn)對(duì)象，需要你二次和它戰(zhàn)斗，這才是你做題的意義。發(fā)現(xiàn)自己的不足，把它們積累起來(lái)，不一定要抄題，條件允許可以剪下來(lái)貼在錯(cuò)題本上，不只是寫正確答案，還要寫諸如哪里不會(huì)才沒(méi)做出這道題，知識(shí)還是思路，他會(huì)不會(huì)有什么變形。這樣的效果比做很多新題還要好。不要一味追求題量，要注重總結(jié)和反思，把反思的結(jié)果就寫到錯(cuò)題本的這道題旁邊，新題里有很多自己會(huì)的，那為什么還要浪費(fèi)時(shí)間去做毫無(wú)意義的事情呢，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是要補(bǔ)足自己不會(huì)的。如果學(xué)習(xí)是一張紙，那每個(gè)人的紙的大小都是一樣的，白的表示會(huì)的，黑的代表不會(huì)，你和別人的差距就在黑色區(qū)域大小的差別，這就會(huì)直接在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

　　3.靜和穩(wěn)

　　這兩個(gè)字是高三時(shí)期貼在很多同學(xué)書箱上的兩個(gè)字，因?yàn)檫@兩個(gè)字對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程很關(guān)鍵。如果外界亂了一點(diǎn)，你的心也跟著亂了，心都不在學(xué)習(xí)上了，那還談什么學(xué)好呢，要成績(jī)呢。這可能剛開始很難，但只要慢慢練習(xí)，你就會(huì)適應(yīng)這種狀態(tài)，這點(diǎn)一定要逼自己，狠下心。別人可能說(shuō)你是書呆子，但我就呆一年，明年我照樣吃喝玩耍，到時(shí)我是拿著我理想大學(xué)通知書玩的，而且你們?nèi)松慕患赡芫瓦@一年，為什么要讓一年之緣的人去左右你的努力你的未來(lái)呢，別人的評(píng)價(jià)都是不值得你關(guān)注的，最重要的是自己的內(nèi)心。

　　4.調(diào)節(jié)好自己的生物鐘

　　人的生物鐘是可以改變的， 高考前三個(gè)月應(yīng)把自己的興奮點(diǎn)調(diào)到跟高考時(shí)間相吻合，使自己在考試的時(shí)間內(nèi)頭腦是最清醒，興奮度最高的時(shí)候?？记耙粋€(gè)月，晚上盡量不熬夜，一定要在12點(diǎn)以前睡覺(jué)。如果睡眠不是很充足，可以在10點(diǎn)鐘左右，有睡意的時(shí)候就睡覺(jué)。當(dāng)有睡意的時(shí)候，再勉強(qiáng)撐著，效果并不理想。