初三學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　初三學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)方法三

　　初中的化學(xué)相對來說還是簡單的，都是一些基礎(chǔ)性的東西。所以，所以這方面不需要用智商高低來判斷。而是工夫下的深淺。以下是我的學(xué)習(xí)方法，如果有哪位同學(xué)覺得適合自己的話，可以試著借鑒一下。

　　一、熟練會寫

　　熟練會寫要求我們要牢牢掌握住我們時時刻刻都要用到的化學(xué)用語，是元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式。因為時間緊，很多同學(xué)會忽略這一點，這是不可取的，應(yīng)該每天都抽出時間來復(fù)習(xí)，最大的時間限度是三天復(fù)習(xí)一次，一定要堅持。

　　二、明確意義

　　這是針對上一個建議來說的，不僅要會寫，還要會記，而且要記得好，記得牢，記得明確，而且要防止不要記混。舉個簡單的例子，例如：鐵元素是我們常見的符號，它的意義有三種：1、它代表鐵這種物質(zhì)， 2、表示一個鐵原子，3還表示鐵元素。對于其他元素符號也要像這樣記牢。還有氖元素‘’Ne‘’我們有時侯會把它和氮元素‘’N’’這兩種元素符號的書寫符號記混，所以一定要認真，明確，還要定期復(fù)習(xí)，加以掌握、

　　三、基本概念

　　化學(xué)書上有很多概念，這些都是基本的和必須掌握的，時常記憶化學(xué)概念，可以幫助自己鞏固基礎(chǔ)，學(xué)起新的知識來也會方便一些。如：通過學(xué)習(xí)概念，我們可以知道純凈物包括由一種元素組成的單質(zhì)，也包括由兩種或兩種以上元素組成的化合物，這樣做起題來不會找不到方向。

　　四、常見物質(zhì)的性質(zhì)、實驗制法和用途

　　如氧氣的密度比空氣的密度大，難溶于水，支持燃燒。根據(jù)這些性質(zhì)，我們在制取的時候可以適當(dāng)?shù)倪x擇發(fā)生裝置和收集裝置。也可以根據(jù)這些性質(zhì)判斷它的用途。要注重實驗操作，如：加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)將試管口比試管底放置，放置冷凝水倒流炸裂試管。要明確實驗步驟：查、裝、定、點、收、離、熄。不可大意。

　　還有一些其他要做的如以下幾點：

　　1、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時候要把不會的、不懂得地方標示出來，上課時認真聽，直到弄會為止。

　　2、多想問題、多討論、多質(zhì)疑、可以開闊大腦思維，利于學(xué)習(xí)。

　　3、定期整理筆記，多看參考書。每次整理筆記的時候都要有所收獲。

　　4、多做題。見到好的題型，要記住，反復(fù)熟悉，會開闊思路，便于學(xué)習(xí)。

　　5、總結(jié)。每學(xué)完一章都要進行總結(jié)，這樣可以對所學(xué)的知識有一個大體的掌握。