作為幼兒園音樂教師，在授課前應(yīng)該制定一份優(yōu)秀的教案。《劃船》意在讓幼兒學(xué)會用有力的歌聲表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園音樂《劃船》的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。

　　《劃船》教案設(shè)計一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在游戲情境中能夠跟隨音樂節(jié)奏，嘗試雙人劃船和多人劃船。

　　2.體驗(yàn)同伴合作表演的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒觀看過劃船表演

　　材料準(zhǔn)備： 音樂、課件、四條長即時貼

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體驗(yàn)劃船的快樂

　　多人劃船時的動作一致

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看劃船

　　提問：圖片上的人們在干嘛?(在劃船)

　　他們劃船的動作有什么不一樣?

　　小結(jié)：他們有的是雙手在中間，前后劃船的，有的是雙手在身體的一側(cè)左右劃船的。

　　二、欣賞劃船

　　1、欣賞歌曲、動作練習(xí)(重點(diǎn))

　　提問：歌曲里的人們要怎樣劃船才能劃得快又好?(要跟著節(jié)奏用力劃)

　　“讓我們一起聽著歌曲，做一名劃船運(yùn)動員練習(xí)一下吧。”(幼兒在椅子上第一段前后劃，第二段左右劃)

　　2、兩兩面對面劃(重點(diǎn))

　　“一個人劃船的力量太小了，我們來找一個好朋友一起劃好嗎?”(幼兒面對面坐地上，手拉手劃)

　　3、列隊左右劃(難點(diǎn))

　　提問：我們要去參加劃船比賽了，船還不夠大，怎樣才能造出一艘長長的大船呢?

　　小結(jié)：大家前后連起來，一個接著一個就能變出一艘大船。

　　“讓我們一起來試一試吧。”

　　*重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照地面即時貼提示排成四隊，較為小跑步，手為劃槳動作。

　　*在此基礎(chǔ)上可以加入四艘大船的首尾相接，聯(lián)合穿行隊形。

　　三、表演劃船

　　*第一段雙人劃，第二段變成四艘大船劃。

　　《劃船》教案設(shè)計二

　　活動目標(biāo)：

　　一、感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　二、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格。

　　2、難點(diǎn)：理解勞動號子在劃船比賽中的作用。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看劃船比賽VCD，感受劃船比賽時你追我趕的氣氛。

　　1、教師提問：他們在做什么?他們是怎樣劃船的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)做劃船動作)

　　2、結(jié)合練聲，氣息練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用 “嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威聲為劃船比賽鼓勁兒，同時感受勞動號子的作用。

　　二、引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。

　　1、教師有感情地清唱歌曲。

　　提問：在歌曲中你聽到了些什么?

　　2、教師根據(jù)幼兒回答，結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。

　　提問：應(yīng)該用怎樣的聲音來唱這首歌?(引導(dǎo)幼兒用雄壯有力的聲音唱歌)

　　3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容嘗試創(chuàng)編動作。

　　4、初步學(xué)唱歌曲第二段，嘗試創(chuàng)編動作。

　　(1)提問：哎呀!不好，起風(fēng)了，風(fēng)浪越來越大，小船搖搖晃晃的，怎么辦?

　　(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多人合作劃船的動作。

　　(3)幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲第二段。

　　三、進(jìn)行勇敢、團(tuán)結(jié)的品德教育。

　　四、完整學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行表演。

　　1、分組進(jìn)行表演。

　　2、教師敲小鼓，幼兒聽鼓點(diǎn)進(jìn)行表演。

　　五、幼兒做劃船動作出活動室。